简介：摘要：社会实践活动是大学生成长成才的重要培养环节，其作为大学生思想政治教育的第二课堂，在加强大学生思想政治教育及提升道德情操等方面发挥了不可替代的作用，本文结合青海大学社会实践活动开展的经验和做法，积极探索高校社会实践协同育人模式中切实可行的路径。

简介：摘要：幼儿园是社会的缩影，在幼儿园中应该早早培养幼儿的社会交往能力，促使幼儿能更快适应社会。游戏作为幼儿钟爱的活动之一，利用角色游戏发挥幼儿的自主性，让幼儿在角色游戏中建立起良好的人际交往关系，对社会交往能力具有积极意义。基于此，本文重点阐述角色游戏对于培养幼儿社会交往能力的重要价值，以及提出如何借助角色游戏培养幼儿社会交往能力，以期通过角色游戏培养幼儿社会交往能力，提高幼儿社会适应性。

简介：摘要：幼儿园、家庭和社会是孩子成长过程中重要的三个环境。协同育人机制是指幼儿园、家庭和社会之间相互合作、相互支持，共同培养和教育孩子的机制。本研究旨在探讨幼儿园、家庭和社会协同育人机制的重要性，并提出相关的实践策略。通过文献综述和实地调研，本研究发现，幼儿园、家庭和社会协同育人机制可以提高孩子的学习成绩、社会适应能力和心理健康水平。同时，本研究也发现了幼儿园、家庭和社会协同育人机制在实践中存在的问题和挑战。在此基础上，本研究提出了加强幼儿园、家庭和社会协同育人机制的建议，包括增加家庭参与、加强师生家庭互动、加强社区支持等。通过这些实践策略，可以促进幼儿的全面发展和健康成长。

简介：摘要：本文探讨了在初中地理教学中培养学生社会责任感的重要性。着重分析了湘教版地理教材作为培养学生社会责任感的有效工具。文章从多个方面探讨了如何通过地理教学引导学生认识环境问题、促进环保意识，以及培养对社会责任的理解和担当。

简介：摘要：初中教育在学生整个教育生涯中至关重要，那么在初中阶段如何建立孩子一个正确的人生观和价值观，以至于将来在社会大家庭中的融入中做个有意义和价值的人，是我们开始步入初中教育非常值得探讨和研究的课题。本论文旨在探讨思政“小课堂”与社会“大课堂”之间的有效衔接策略。介绍了思政教育的重要性及其在培养社会主义核心价值观和提高学生综合素养中的作用。分别分析了思政“小课堂”和社会“大课堂”的特点和存在的问题。在此基础上，提出了提高思政“小课堂”教学质量和创新社会“大课堂”教学形式的策略。通过实践案例展示了思政“小课堂”衔接社会“大课堂”的具体实施情况。

简介：摘要：随着乡村社会公平与发展的关注日益增多，职业教育被认为是促进乡村发展的重要路径。本文以职业教育为核心探讨其在乡村社会公平与发展中的作用。介绍了乡村社会公平与发展的意义，并阐述了职业教育的优势。然后提出了三个路径：实现职业教育资源的均衡配置；推动职业教育与产业结合，促进就业与经济发展；加强职业教育与农村教育的融合。最后强调了政策支持和资金保障的重要性，并展望了未来的发展方向。通过这些措施，我们相信职业教育将为乡村社会公平与发展做出积极贡献。

简介：摘要：中国社会治理在新时期展现出创新与实践的特点。本文通过探讨社会治理的理论基础，以及新时期中国社会治理的创新与实践，包括社区治理、互联网+社会治理、民主法治、社会组织等方面，阐述了中国在社会治理领域的重要进展。这些创新举措为构建和谐社会、推动国家治理体系和治理能力现代化提供了宝贵经验。

简介：【摘要】幼小衔接不单单是幼儿园要做好入学准备，小学要做到入学适应，家庭更要积极配合做好衔接的一切准备工作。园校要创设适宜的环境和学习氛围，帮助家长缓解压力和焦虑；家要营造良好的教育氛围，帮助孩子做好心理过渡。家园校齐共育，幼升小在成长。本文以案例的形式，主要探讨了幼小衔接背景下支持儿童社会性发展的策略。

简介：摘 要：社区教育开展的主要方向，需要紧紧围绕现实的社会问题。近年来，我国明确了现代化的社会治理目标，其中包括社会治理体系、社会治理能力等，而若想实现这一目标，则需要借助社区教育活动的开展，使社会治理与社区教育实现相互融合，以此来促进社会稳定发展。本文主要分析了社区教育融入社会治理的意义，并提出几点有效的发展策略，以供参考。

简介：

简介：摘要：近些年来，环境侵权事件频发。本文以民法社会化为视角，从环境侵权的社会化救济理论概念入手，对我国环境侵权损害赔偿责任存在的问题进行剖析，指出存在损害赔偿救济途径不完整、环境侵权责任承担的方式单一、侵权人无力赔偿等问题。并结合自身工作实践，提出了一系列优化措施，比如，对排除妨害和损害赔偿相结合的救济制度进行完善，采用无过错责任和过错责任相结合的归责原则，并在借鉴国外经验的基础上，确定环境责任保险等制度，以期为环境侵权赔偿责任问题研究提供理论借鉴。

简介：摘要：法律和道德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用，在国家治理中都有其不可替代的地位和功能。中国特色社会主义进入新时代，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，就必须坚持依法治国和依德治国相结合，张扬法律和道德的两面旗帜，实现法治和德治相得益彰。

简介：摘要：翻转课堂教育作为新型的教育模式，旨在传授课堂知识并内化课堂知识，增强课堂教学的质量。对初中社会学科教学而言，翻转课堂的优势在于可以让学生成为课堂学习的主体，从而不断优化教学结构。本文结合初中社会科学教学以及翻转课堂的特点，分析在初中社会科学教育中该如何提升课堂教学的实用性。

简介：摘 要：随着我国经济社会和科学技术的不断发展，人民生活水平不断提高，与此同时广大群众的幸福指数也在不断上升，基础设施建设和普及程度也大大提高。医院作为一项非常重要的基础设施，其整体实力和后勤保障水平很大程度上决定着其医疗水平和服务效果。近年来，我国深入落实医院后勤保障社会化改革，积极提升医疗水平和后勤保障能力，然而，当前医院后勤保障社会化改革过程中还存在一些问题，基于此，本文将简述该项改革中存在的问题，并提出一些意见以供相关人士参考。

简介：摘要：中华人民共和国成立后，纵观慈善组织发展的历程，我们发现在整个慈善组织发展进程中，外部环境的影响和推动起着主要的作用。但是慈善组织能否发挥国家赋予的在社会治理中的作用，归根结底还是受制于慈善组织内部治理机制水平是否科学和专业，受制于慈善组织动员社会资源和管理使用社会资源的能力。

简介：摘要：小班幼儿入园焦虑是学前教育界关注的一个具有现实意义的问题，正因幼儿园是幼儿迈入社会的第一步，才会因为陌生而对此产生一定的焦虑问题。而社会兴趣正是引领孩子适应环境、减少焦虑的一块门板，因此培养孩子社会兴趣以降低焦虑是当下有待解决的一个问题。本文以“社会兴趣”为切入点，社会兴趣视角下的小班入园焦虑问题，以期为相关工作提供参考。

简介：摘要：工会是社会经济矛盾的产物，是国家政权的重要社会支柱以及会员和职工利益的代表者。随着工会理论的不断深入研究与发展，工会在其运行中呈现了新的角色与定位，从社会学角度进行工会理论研究，对于准确把握新发展阶段工会工作新形势，研究探索新发展阶段工会工作新思路具有重要意义。本文从社会学视角对工会工作理论以及实务性议题进行探讨，提出新时代工会工作的新思路，以期促进工会全面履行各项职能，积极发挥出其在协调社会利益关系、建设和谐劳动关系以及构建和谐社会中的作用。

简介：摘要：随着中国从单位制、街居制转变为社区制，中国政府对社会的管理也逐渐向治理转变，而各类媒体的使用，成为了实现治理的途径之一。其中标语、社区报、网站论坛、微信五种媒介在不同时期，不同角度受到了绝大多数学者的关注。而媒体对社会治理影响的显著性扩大以互联网在中国的蓬勃发展为分界点，大量观点认为，随着互联网媒体的出现以及兴盛，政府或者说官方在互联网媒体的助力下，利用商业、互联网等思维，改变了生硬说教、止于宣传的刻板影响，通过碎片化的、温和的、隐性的方式实现了社会治理。

简介：摘要：人际关系和社会适应性是儿童社会学习中的组成部分，更是他们社会化成长的基础。《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域中提出：“幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中国通过观察和模仿潜移默化地发展起来的”。民间游戏是一种有着丰厚底蕴的传统文化，它以其有趣、互动性强、玩法简便易学等特点，受到孩子的喜欢。此外，民间游戏还蕴含着丰厚的社会化教育价值，还能有效地推进儿童的社会性发展，是开展社会领域教育的重要载体。

简介：摘要：“双减”政策是当前我国义务教育向素质教育进行进一步转变的教改方针，致力于改善目前基础教育阶段过度教育的问题，从而减轻学生的压力，促进学生的身心持续性发展。为切实推动“双减”政策在初中历史课堂的落地，教师应当对“双减”政策进行深入分析，对课堂教学进行优化调整，推动历史课堂教学质量和效率的提升，使其满足当前阶段的教育需求。