简介：自近代工业文明以来，量化考核方式就日益渗透到经济、政治和社会生活的所有领域。量化考核是实现社会公平正义的必要前提，是合理配置稀缺资源的前提条件，它能够为激励与约束提供客观标准，是维持社会秩序的基础。但是，量化考核的“失灵”或“失准”现象，也严重地制约着效率与公平，必须通过制度建设与人性建设“双轮驱动”，来破解衡量不准的技术难题。

简介：员工的绩效考核一直是困扰企业的一个重要问题，在绩效考核的实践中，国内企业经常陷入一些常见的误区，解决这些问题必须从战略的高度和人力资源管理的视角，夯实企业基础管理，紧密结合企业自身实际，打破文化惯性，强化管理执行力，才能推进真正有效的考核，为企业的持续发展服务。

简介：摘要随着现代企业制度的有效建立，企业党建工作一方面面临着一定挑战，另一方面在新时期下又面临着创新发展的机遇。因此，企业的党组织要想高举党的伟大旗帜，努力把使命感和责任感更好地融入到工作中，就必须充分把党组织的战斗堡垒作用与考评工作紧密结合起来。而当前国有企业的党建考评工作还有着许多不足之处，这就促使我们去力求创新，树立创新理念，紧紧围绕生产实际，改进工作方式，促进党建工作更好发展。

简介：摘要在军事理论教学中，考核是对知识掌握情况以及教授内容的实质性的检查，并且是对学习的一种督促的手段。在军事理论教学中，单一的考核形式和内容无法满足考察学员整体的掌握程度以及军事方面的思考能力。本文从现在采用的军事考核方式进行分析，找出存在的问题，并且根据原因探讨改革的方案以及建议，保证军事理论教学考核方式符合当前新的教学理念。

简介：高职钢琴专业就业面广泛，但学生就业率不容乐观。钢琴课堂教学改革已取得了一定的成效，考核形式的改革也势在必行。将就业的人才需求与课堂教学联系起来，构建与时俱进的，与教学相呼应的，严谨、实用、操作性强、导向性明确的考核方式，可以提高学生的就业竞争力。

简介：教师考核评价制度改革是高等教育领域综合改革的重要内容,是高校教师发展和人事制度改革的重点难点问题,陕西师范大学在深化高校教师考核评价制度改革的实践中取得了有益的经验。

简介：以＂外贸单证制作实务＂课程的考核方式为例,对职业资格考证条件下的课程考核方式的改革进行了研究和探索,综合分析了课程考核方式改革的客观必然性和原则,设计了＂外贸单证制作实务＂课程考核新的考核方式模型,并完善该课程的考核评价体系。

简介：市场经济环境下,社会竞争日趋激烈,人才作为核心竞争资源,其培育工作自然受到广泛关注和重视。高职院校作为重要的人才培育阵地,逐步迈入了高速发展时期,相关师资建设水平得到了明显改善,但同时也面临诸多问题,其中尤以教师绩效考核评价体系方面的问题突出。基于对高职院校教师绩效考核评价现状的简述分析,就其完善的体系构建策略进行探究。

简介：《开放英语1》课程是中央广播电视大学开放教育专科非英语专业学生必修的公共英语系列课程的第一学期课程。近年来该课程的终结性考核题型作了很大改变。本文针对此课程的终结性考核题型的改革,谈谈自己的认识,旨在对以后英语课程测试考核改革有所启示。

简介：语文成绩考核评价的改革，应着眼于学生素质的提高，创造能力的培养。自习、自测、自评，是对语文成绩考核评价的改革。通过学生自己编写复习提纲，自己出卷、互相交换考核、自己评定考核成绩这样三个阶段，把学习的主动权还给了学生，改变以往教师主宰一切、学生完全成为附庸的传统做法。

简介：

简介：摘要：组织企业通过合理有效的绩效考核对员工的工作行为和工作表现进行分析和评价，客观公正地作出人事决策，能够提升员工的工作热情和组织企业的活力与凝聚力，实现组织企业与个人之间共同发展。本文对强化绩效考核分配推动企业人力资源优化资源优化进行分析，以供参考。

简介：

简介：摘要幼儿教师在社会中的专业认同度不高给幼儿教师的专业发展带来了不利影响。职前教育方面,幼儿师范学校在结构调整中出现了各种新问题,幼儿教师职前教育理论也缺乏深入研究。在职成长方面,存在着幼儿园经济取向的经营理念、幼儿教师超负荷工作导致的职业倦怠以及幼儿教师的素质局限等制约因素。本文就幼儿园师德考核的现实困境与破解思路进行探讨。我们力求为幼儿园教师评价提供有效的策略和智力支持，提升幼儿园的管理水平和师资队伍建设水平，为孩子们的发展提供有利的平台。

简介：摘要中职计算机专业课程考核的改革，必须以“行业需求为导向”，用多元化的考核方式和手段，培养个性化、有创造精神的实用型人才，从而实现高薪就业率。

简介：体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的的必修课程。随着课程改革的不断深入，传统的体育课考核模式已不再适应课程改革后对学生体育成绩的考核与评价。为此，改革传统体育课考核与评价模式，完善符合体育与健康课程标准要求的新模式，是实施素质教育的突破口。它能科学、准确、合理地反映学生健康与体育的真实成绩。传统的体育课考核与评价模式，是以学生身体素质和运动技能为主，只重视学生身体素质的测试，

简介：绩效考核作为评估和改善教师表现的一种有效手段，它为教师的奖惩、晋升、培训、解雇等决策提供重要的信息依据，对加强高职院校师资队伍建设，实现学校整体目标起着重要作用。对此本文分析了高职院校教师绩效考核存在的问题，指出绩效考核目的不明确、岗位职责不清晰、考核标准不科学等弊端，提出建立有效的高职院校教师绩效考核体系的对策和建议。

简介：摘要：人力资源管理工作不但在企业管理工作中占有重要地位，在教育集团的日常管理工作中地位也举足轻重。毫无疑问教师是教育集团的核心，如何通过对教师进行合理的绩效考核，提升教师的积极性、主动性与创造性就成为了众多教育集团所共同关心的问题。因此，本文以HM教育集团为研究对象，对其教师绩效考核体系的现状、问题等进行了深入的剖析，并提出了针对性的优化方案，期望能够切实提高该校的教师绩效整体管理水平。

简介：总结了在干部政绩考核中应当处理好的１２种关系，提出了一些可行的方法和应当注意的问题。

简介：体育课程形成性考核成绩由平时体育课学习态度、平时体育技能、技术、体育理论、心理素质提高的权重组成。高职校体育课程教学形成性考核是以促进大学生综合素质的提高为核心,以考核大学生的学习态度与进步程度为标志,贯彻以学生为主体的思想。以考核大学生的学习态度和教学过程中的表现为中心,促进大学生学习的主动性、积极性。