简介：摘要本文简述了小学英语阅读教学的重要性及其原则，对加强小学英语阅读教学的措施进行了论述分析，旨在提高小学英语阅读教学的有效性。

简介：摘要众所周知，农村高中学生英语基础普遍较差。到了高三，我们学生的英语基础就像一张白纸，什么也没有画。尽管如此，作为教师我无权放弃，只能尽力改变实际。当然，一分耕耘，一分收获，学生们也用他们优异的成绩回报了我的付出。本文笔者就自己10年的高三英语教学经验，简要谈谈自己的一些亲身体会。

简介：随着课程改革的不断深入开展,对于英语教学的要求越来越高。单词教学是英语教学中的重要组成部分,如何适应新课改的要求,积极有效地进行单词教学,成为摆在广大英语教师面前的重要课题。在小学英语的教学中,由于存在学生年纪小,注意力难以集中以及集中时间不够久等特点,这就要求教师尤其注意教学方法,充分做到调动学生的学习兴趣,让他们在学习单词中体会到乐趣。本文将就小学英语教学中的单词教学谈谈自己的一些看法。

简介：语篇教学在英语教学中扮演着极其重要的角色。当然,在小学阶段的英语教学中,语篇也是小学生学习的关键素材,而且,语篇阅读,不仅能够提高学生获取文章重要信息的能力,还能在一定程度上提高学生的语言运用能力,这对于学生英语学习能力的提高是具有显著作用的。因此,本文就语篇教学的内涵进行分析,并把小学英语语篇教学的优化策略进行论述,意在为小学英语语篇教学作引玉之砖,希望能为广大英语教学工作者提供借鉴。

简介：摘要初中英语教育作为英语教育的重要阶段，学生学习程度的好坏会直接关系到以后英语学习的态度及状态。为了能够让学生打好英语学习的基础，扎实牢固地掌握英语基础知识，确保在以后更深入的学习中能够得心应手，我们在初中英语教学中就必须紧抓教学质量这一关，不断提高自己的教学水平，不断拓宽学生的英语知识，从而保质保量地完成初中英语教学任务。

简介：摘要初中英语教育作为英语教育的重要阶段，学生学习程度的好坏会直接关系到以后英语学习的态度及状态。为了能够让学生打好英语学习的基础，扎实牢固地掌握英语基础知识，确保在以后更深入的学习中能够得心应手，我们在初中英语教学中就必须紧抓教学质量这一关，不断提高自己的教学水平，不断拓宽学生的英语知识，从而保质保量地完成初中英语教学任务。

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简介：Phonics也称英语自然拼读法,即做到见其形,知其音;听其音,知其形.英语语音教学中,教师用“小口诀”来渗透课堂,用“正迁移”来增强学生自信,用“绕口令”来掌握运用这三条路径来做到对英语语音的高效学习.

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简介：摘要英语学习中，阅读教学起着举足轻重的作用。只有学生在英语学习中不断提升自己的阅读能力，才能保证学生的英语学习更加顺利，反之，不管学生多努力，英语成绩也不会有太大的提升。小学生的英语阅读不是很难，只要教师找到合适的教学方法，让学生形成一定的阅读能力，那么学生的英语不仅能打好基础，还能让学生对英语学习有正确的认识。本篇文章主要讲述小学英语阅读教学中学习策略研究。

简介：教无定法,贵在有效。本文作者紧密结合七年级英语音标教学,探索提高学生学习兴趣和学习效率的有效门径,以期对音标教学有所帮助。

简介：摘要本文针对初三英语教学低效和许多学生对英语学习的消极、被动态度，从剖析原因入手，重点阐述了通过活动和练习、材料和话题、内容和文化、语法和情感四个方面的结合来达到“变”和“通”的目的，从而优化英语教学。

简介：摘要“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰成亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命，”这是江泽总同志曾经在我国教育工与经作会议上面的原话。我们学习英语最终目的其是在于运用。为了更好地把教育与知识经济相统一，因此，在英语教学方面特别要注重小学英语教学中学生创新能力地塑造。

简介：摘要在平时的英语教学中对英语语言知识比较重视，忽视了写作的重要性，特别是课堂写作的教学。写作让教师和学生比较纠结，学生在平时的作业中又不太重视，大多数都是应付或干脆不写，而写作恰好能够唤起学生对所学或所掌握的语言的感觉，在中考中我发现多数学生的作文不太理想、信息不全、语法不通、搭配不当、没有关联词、句型有错误、条理混乱等，这也是中考学生失分的原因，教师在教学过程中要善于进行学法指导，引导学生不断进行写作训练和语言知识的积累，写作训练是一种综合技能训练，学生写作水平提高需要教师有计划、有步骤地进行指导，学生的写作能力就会得到提高。

简介：摘要新课改后的小学英语教材中的词汇量比课改前增加了很多，学生记忆一定量的单词成了他们学习英语的最大阻碍，长期下去，学生不但逐渐失去学习英语的兴趣，而且其自信心也会受到很大的打击。经过多次实践教学，phonics应在学生英语课堂教学中渗透，帮助学生掌握音、字母、单词拼写的对应关系，有效提高学生学习和记忆单词的能力。

简介：摘要语言与文化有着密不可分的关系，语言是文化的一部分，并对文化起着重要的作用。语言又受文化的影响，反映、折射出文化。在英语教学中，教师不仅要注重教授语言知识和技能，还要注重英语国家文化的渗透，本文主要讨论在小学英语教学中如何渗透东西方文化。

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简介：摘要高中小专业考生由于自身基础知识积累不够，对于英语学习缺少自主性，为此只有进一步加强高中校专业考生的英语冲刺教学，才能够帮助考生在高考中获得优异的成绩。为此通过对小专业考生的特点进行分析，提出相关的冲刺教学策略，促使考生知识积累量不断增加。

简介：摘要小学时期，是学生正处于儿童期向青少年期过渡的时期，是学生认知、情感以及个性急剧发展的时期，也是进行情感教育的最佳时期。从这个意义上讲，英语教学不仅是知识的传授过程，也是师生情感交流、学生智能发展的过程，学生的身心能否健康发展取决于情感这一极其重要的非智力因素。

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