简介:摘要: 教师的课堂行为是教师职业素质和教学能力的外在表现,也是影响中学生对生物学习兴趣的重要因素。本文通过对教师课堂行为的的体现、学生学习兴趣的行为体现以及教师课堂行为对学生学习兴趣影响的研究,引起教育工作者对教师行为尤其是课堂行为的关注。
简介:摘要目的确定感知运动训练对孤独症儿童课堂下座位行为的干预效果。方法根据个案现状进行运动评估,对其实施感知运动训练。结果根据对个案课堂下座位行为的前后测使用spss软件进行分析后发现,根据按α=0.05的水准,不拒绝H0(H0为检验假设,假设对个案实施感知运动训练对个案课堂下座位行为无差异)可以得出,在对个案实施感知运动训练后,个案的课堂下座位行为出现的次数在0.05的水平上有显著差异。结论感知运动训练对个案课堂下座位行为的改善效果明显。
简介:摘要假如家长的教育心态改变了,让一种更加包容,尊重孩子的学习能力,并随着孩子年龄的增大顺其自然地学习、自然而然地增长知识的教育模式,在教育实践中运用,那么,孩子们和家长们的人生会更加幸福,因为它是一种科学的、合理的教育模式。
简介:游客是参与旅游的主体,通过旅游活动"食、住、行、游、购、娱"各环节直接产生碳排放。此外,游客更通过价值传导间接影响旅游产品生产过程的碳排放。在全球低碳经济背景下,针对游客低碳行为开展研究,将对处于旅游开发初级阶段的乡村景区经营管理提供重要参考依据。本文以计划行为理论(TPB)与"态度-行为-环境"模型(ABCModel)为理论基础,以浙江省乡村景区游客为研究对象,利用SPSS25.0软件对游客低碳行为影响因素进行logistic二元回归分析。研究发现:乡村景区游客低碳行为不但受到年龄、收入和居住地等人口学特征影响,还受到对低碳旅游的态度、社会规范、感知行为控制和景区低碳环境等因素的显著影响。