学科分类
/ 25
495 个结果
  • 简介:职末的脚步已经邻近,暑假的旅程还会远吗?读完了万卷书,也是时候背上行囊,迈开双腿,开启我们的万里之路。说起最Fit高中生,又最有个性的旅行,先赶紧将脑海里的自由行、眼团游……这些老观念通通抛开。

  • 标签: 旅行 高中生 FIT
  • 简介:随着时代的进步,科技的发展,城建声像档案鲜明的再现力和特定的依据作用,以影像记录一个城市的发展轨迹,逐渐成为城建档案的重要组成部分。本文结合江苏省太仓市建设档案馆近年来声像档案工作的实践及成效,就声像档案工作开展的一些具体做法,提出进一步加强该项工作的对策思考。

  • 标签: 城建声像档案 实践 思考
  • 简介:2016年10月28日,庄严大气而又带有几分神秘的《中国灯塔》特种邮票放射邮坛,旋即在广大邮迷中引起共鸣,点赞不断,这套邮票的设计者就是大家熟悉的邮票设计师、中国邮政集团公司邮票印制局编辑设计部主任史渊。还在五个多月前的立夏时节,经友人引见,我有机会去邮票印制局拜访过史渊先生。其朴实硬朗的外貌,从容淡定、自然随和的谈吐,给我留下了深刻的印象。

  • 标签: 特种邮票 编辑设计 部主任 印制 雅俗共赏 品质
  • 简介:夏丏尊的语文教育本体思考中,求、求美、求在思想浑然相融。"求"其表,"求美"其里,"求在"其魂。纵观其一生的语文教育思想,由实向虚、由外向内、由物向人的发展轨迹清晰可辨。谋求语文的应用性,却极度反感唯实唯利;强调语文的科学性,却不忘美的浸润与提升;关注语文学科的现代化发展,亦不忘追求人的坚韧而美好的存在。这在那个"灵明日以亏蚀,旨趣流于平庸"的时代,实乃空谷足音。没有洞观肆应的冷静与睿智,没有抗拒流俗的胆气与毅力,没有对语文教育深入研索的责任与深情,根本发不出这样的金石之声。

  • 标签: 夏丏尊 语文教育 求用 求美 求在
  • 简介:姓名:郭虹出生日期:1988年6月7日2008年取得北京舞蹈学院1—9级的教师资格。2014年至今,被聘为邯郸市峰峰矿区青少年校外活动中心舞蹈班辅导教师。个人名片2006年1月1日参加了中央电视台元旦晚会。2008年12月表演的舞蹈《撩起你的面纱》在中国舞蹈家协会第二十一届教学成果展演中获得表演一等奖。2011年编排的舞蹈《雨竹林》获得河

  • 标签: 校外活动 舞蹈教师 中国舞蹈家协会 峰峰矿区 辅导教师 教师资格
  • 简介:对鲁若迪基的诗歌集《一个普米人的心经》从三个方面进行解读:最朴实而深刻的感情体验—嵌入生命记忆的童年山村经验;诗人与世界的联系—在他与世界的斗争中,他协助着世界;诗人的情爱表达—请把我的爱人还给我。从这三个层面走进诗人的诗歌世界,表现诗人精神生活的深度的。

  • 标签: 生命力 山村经验 普米族文化 寓言 生与死
  • 简介:江苏省镇江市丹徒区西麓中心小学是一所“省行知实验学校”。“爱满天下”是伟大的人民教育家陶行知先生毕生追求的教育真谛。“两学一做”专题讨论会上,校长徐腊花自豪地说:“把责任扛在肩上,把规矩落到实处是区教育局对每一位教师提出的要求。我们西小人自己的实际行动交出了一份鲜亮的答卷。”

  • 标签: 中心小学 丹徒区 镇江市 江苏省 人民教育家 幼苗
  • 简介:高中数学教材从一张张反映现代都市风景的照片到一幅幅描写农村小桥流水的画面,给学生在学习中带来愉悦的享受.教材中设置了“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”等栏目,栏目中以问题,留自或填空等形式为学生提供思维发展,合作交流的空间.教材安排了“阅读与思考”、“观察与猜想”、“实验与探究”、“信息技术应用”等学习栏目,为加深对相关内容的认识,扩大学生的知识面.

  • 标签: 高中数学 课堂教学 近似解 二分法 有效性 “阅读与思考”
  • 简介:借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果。然而"半成品"式的辅助学习却存在着很大的隐患,不利于培养学生认真审题的习惯和画图技能的形成,在教学画图的策略解决问题单元时,落脚点是感受画图策略的价值,寻求解题思路,着力点则应是培养学生独立构图的能力。

  • 标签: 几何直观 画图策略 单元教学
  • 简介:中国海洋大学自2003年起,遵循“通识为体、专业为”的理念,在全校范围内建立并实施以“有限条件的自主选课制”与“学业与毕业专业识别确认制”为核心的本科教学运行新体系。经过13年的持续建设和不断完善,形成了一套具有中国海洋大学特色的学分制管理理念和方法,制定并实施了一些改善本科教学软环境的“硬政策”,形成了个性化、多样化的本科人才培养体系。

  • 标签: 中国海洋大学 人才培养体系 个性化 多样化 本科 通识
  • 简介:为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,全面推进依法治校,有效预防和依法规范处理高等学校发生的学术不端行为,营造风清正的学术环境,促进教学科研和学术研究的健康发展,教育部制定了《高等学校预防与处理学术不端行为办法》(以下简称《办法》)。日前,教育部有关负责人就研究制定该文件的有关情况回答了记者的提问。

  • 标签: 学术不端行为 高等学校 答记者问 教育部 负责人 预防
  • 简介:摘要目的分析急性ST段抬高型心肌梗死患者注射重组人尿激酶原疗效,为临床治疗提高参考。方法选取我院2012年-2015年收治120例ST段抬高型心肌梗死患者为研究对象,随机分为观察组和对照组各60例,对照组给予瑞替普酶治疗,观察组注射重组人尿激酶原治疗,分析两组患者治疗效果。结果患者给药前、给药24h、48h纤溶酶变化不明显,观察组给药2h后纤溶酶显著高于对照组(P<0.05),给药2h、24h,观察组纤溶酶原、纤维蛋白酶原治疗显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者冠状动脉再通率和完全再通率显著高于对照组(P<0.05),观察组患者心脏事件发生率先后组低于对照组(P<0.05),出血程度明显清于对照组(P<0.05)。结论急性ST段抬高型心肌梗死患者采取重组人尿激酶原能够保证溶栓效果,提高再通率,并能够减少不良心血管事件发生率。

  • 标签: 心肌梗死 ST段抬高型 心血管事件 重组人尿激酶原