学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:在2021年10月21日中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动城乡建设绿色发展的意见》,其中明确指出要推动形成绿色生活方式,鼓励使用环保再生产品和绿色设计产品,减少一次性消费品和包装用材消耗。我们将开展“安箱”+“绿环”计划。通过项目介绍,通过波特五力模型进行行业和市场分析,最终制定营销策略促进项目计划的开展与实施,从而促进社会资源的合理循环利用,守护我们的绿色家园。

  • 标签: 瓶安箱 绿环 波特五力模型 营销战略
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:车削加工实质就是按照零件图纸尺寸的要求,在确保公差质量的情况下,将毛坯多余的材料快速去除的过程。加工既要保证质量又要保证效率,工艺上将车削分为粗和精,工序中讲究先粗后精的原则。粗是尽可能快的去除多余的余量以提高效率,精是保证工件的精度以达到技术参数要求,二者之间既有联系又有区别。

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘 要:本文阐述了使用TL - 1010SA精密低温液体恒温槽冻制和保存水三相点的方法,以及使用冻制好的水三相点标校标准铂电阻温度计,与上级计量检定机构给出的检定结果比对,验证了标准铂电阻温度计在水三相点的电阻值,对温度的量值传递有重要的意义。

  • 标签: 水三相点 标准标准铂电阻温度计 阻值验证
  • 简介:摘要:仓库安全巡检智能在当代是应用非常广泛的一类产品,学习该产品的设计对电子信息工程类课程学生的学习有很大帮助,本文讨论了基于运动控制卡的巡检智能控制系统设计,重点介绍了如何通过实验实训培养学生的实践能力和创新思维。首先,我们强调了在实验室环境中直观操作的重要性,学生可以通过亲自搭建电路、连接传感器以及编程等方式深入了解系统的工作原理。其次,我们提出了一系列的实验任务,可以帮助学生逐步掌握巡检智能控制系统的关键技术。本文旨在帮助读者了解如何通过实验实训来培养学生的实践能力和创新思维,为巡检智能控制系统的设计提供参考。

  • 标签: 巡检智能车控制系统设计 电子信息类课程 实验实训
  • 简介:摘要

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:随着时代的发展,社会对人才的需求越来越高,学校教育在培养人才方面发挥着越来越重要的作用。在小学阶段,班主任作为学校和学生之间的桥梁和纽带,其工作质量对学生的发展有很大影响。因此,班主任应不断创新班级管理方式,以更好地适应新时代教育工作的需要。班主任只有用爱心播种,智慧耕耘,才能在小学阶段培养出全面发展、身心健康的人才,然而,在实际工作中,我发现小学班级管理工作却存在着很多问题。这些问题不仅影响了学生的健康成长,而且影响了学校教育教学活动的正常开展。基于此,本文针对小学班级管理进行分析,并结合自身工作经验提出相关优化策略,希望能对教师起到一定参考作用。

  • 标签: 小学教育 班级管理 管理理念
  • 简介:摘要:运用平衡去推动幼儿平衡能力培养是一项重要的教育任务,也是促进幼儿教育工作创新改革的关键一环,培养幼儿的平衡能力有助于强化幼儿的身体协调性,促进幼儿健康茁壮成长。需要在幼儿教育工作当中充分注重加强教育工作的规划设计去引领幼儿开展平衡游戏,以此来锻炼幼儿平衡能力,促进幼儿教育水平与质量的提升。

  • 标签: 平衡车 幼儿教育 平衡能力
  • 简介:摘要:加工教学是中等职业学校机电、数控等专业最普遍、最基本的实践教学课程,其课程的安排、计划的制定、特别是耗材的选择、使用和刀具的消耗等都是我们值得研究探索的重要课题。

  • 标签: 车加工 实训课教学安排 耗材选择与使用 实践探索
  • 简介:摘要:搭建一种载电动支腿调平控制系统模型,在此系统的基础上进行控制策略研究[1]。本文对载调平控制的策略进行分析,并针对“最高追平”策略、“最低追平”策略、“中间”调平策略进行对比。

  • 标签: 载车调平系统 调平控制 控制策略
  • 简介:摘要:随着我国社会经济的深入发展,高速公路交通日益拥堵,既有桥梁的拆除作业必定影响桥梁下部交通。在日益繁忙的交通枢纽地区,如何实现桥梁快速拆除作业及最大限度的降低对既有交通的影响成为当前高速公路上跨桥梁拆除施工难题。我公司结合京哈高速改扩建工程的实际情况,采用一种经济实用型的SPMT模块车运输拆除法拆除既有的葫芦岛互通B、C匝道跨线桥梁,最大限度的缩短了拆除工期及其拆除过程中的交通管制。

  • 标签: SPMT模块车 快速移除 匝道主跨线桥
  • 简介:摘要:本论文讲述了班主任和一个患有亚斯博格症候群的小男孩的故事,班主任通过努力和爱心,重新建立了家长、孩子的自信,促进孩子健康成长。

  • 标签: 亚斯博格症候群 家长自信 创设积极人际圈
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签: