简介：一架波音公司的787型飞机悄悄完成了一个“脑洞”大开的试飞任务：在美国的上空，用18个小时飞行了15700千米，为自己“画”了一幅自画像。其实，

简介：摘要倾听是一种很好的习惯，对学生未来发展来讲，倾听也是一项十分重要的人际交往的基本素质。教师就应该积极地培养小学生的倾听习惯，采用正确的对策和方法，帮助学生养成较好的习惯，更好的成长，更好的学习。所以论文从从正确的教学方法、较好的氛围培养以及教师应该做较好的榜样进行分析和研究。

简介：钱学森、蒋英夫妇家中有一个厨师。一天，厨师和钱学森的儿子钱永刚聊天，那是夏天，钱永刚只穿着背心和裤衩。厨师说：“永刚，问你个问题，为什么你爸爸妈妈在吃饭的时候衣服都穿得很整齐？”这个问题一下子把钱永刚问住了，他挠了挠头。厨师说：“你爸妈这是对我们这些普通人的尊重。”

简介：我是一棵树，虽然长得没有翠竹高，但很茂盛。我的头发绿绿的，身体非常强壮，无惧风吹雨打，同学们都很喜欢我。我生长在一所美丽的乡村学校里。

简介：

简介：我是一棵树，长得高大俊朗，过着幸福快乐的生活。我享受着大自然赐予的一切!

简介：我是一株香香的艾草,诞生在玉兰树爷爷的脚下。我喜欢伸出小手,拍拍旁边的小虫;喜欢靠着玉兰树爷爷的身子听他给我讲故事。这可真是一个快乐又和谐的场面呀!可是,有一天,一个人来到我身边,他捏着没吸完的烟头不怀好意地盯着我看。

简介：上海市某儿童画展,一位小朋友的作品上有一个洞,评审们好奇地问,这是不是一幅破损的作品.小朋友说,这是进入世外桃源的入口.孩子的答案,耐人寻味.如何擦亮发现美的眼睛,是一个需要全社会去回答的课题.美好的事物人人向往,若是缺少发现的眼睛,它也容易被遮蔽.

简介：开头简妙写法——扣题提示写什么：假如我是一只老鼠，我一定说服我的同类，去尝试过一种全新的生活。

简介：秋雨哗哗地下着,似千万朵娇美冷艳的花在空中含苞欲开,又先后在地上华丽绽放,紧接着枯萎消逝,即使再流连忘返,也要在这冷漠的人世间香消玉殒。随着一声急刹车响,一具苍老的身体像蝴蝶似的轻飘飘地在空中起舞,然后落下。我是一滴雨,落在他那透明的镜片上,缓缓下滑,我清楚地看到老人眼中的恐惧。

简介：我是一颗露珠，每天都能看到不一样的景色。当晨曦洒向大地，我打了个哈欠，睁开眼睛，发现周围一片碧绿。，这是哪里？我的小伙伴在一旁窃窃私语。曾经来过这里的露珠告诉我，这里是荷塘，我们身下是碧绿的荷叶，荷叶中间那开着的粉色花朵叫荷花。我喜欢荷塘，它的美，是我没有见过的。那一片片的荷叶，像绿色的大圆盘，挨挨挤挤，无边无际。还有那粉红的荷花，有的花瓣全展开了，开得正艳；有的微微裂开了一点尖儿，还没有彻底展露；有的还只是一个白里透粉的花苞，好似一位娇羞的小姑娘。如果不是亲眼所见，你会相信如此纯洁的花儿，竞是从淤泥里生长出来的吗？出淤泥而不染，正是荷花的品格。

简介：我是一粒米，最大的愿望就是被人吃掉，如果能被小朋友吃掉就更好了。我天天盼望着有一天被小朋友吃下去，帮助小朋友快快长大。我身上有丰富的养料，是小朋友长身体需要的。

简介：

简介：摘要奥尔夫音乐教育在我国受到广泛的关注，许多幼儿园开设了这门课程。永城市第二幼儿园引进了奥尔夫音乐教学法，教学颇有成效，但在教学开展过程中也存在一些问题。为了提高永城市第二幼儿园奥尔夫音乐教学成效,本文从教师基本情况和教学实施两个方面，对永城市第二幼儿园奥尔夫音乐教育实施状况进行调查，对永城市第二幼儿园开展奥尔夫音乐教学的优势和不足进行阐述。

简介：一、抓大放小,实现理解性复习考试大纲明确规定了考试的具体范围.在考试大纲中具体考点数量很多,但不可能每一个具体考点都是命题的切入点.其实历年高考试题往往考查的是历史学科的主干知识.因此在第二轮复习中要对具体考点做到抓大放小,不要面面倶到,可以近三年高考试题考查的主干知识为抓手,进行统计研究,依据频率大小排列分类.

简介：考虑n级混合微分系统第二特征值的上界估计。利用试验函数、分部积分和不等式等估计方法与技巧,获得了用第一特征值来估计第二特征值的上界的不等式,其估计系数与区间的度量无关。其结果在常微分方程的研究和应用中起着重要的作用。

简介：摘要随着城市化建设，撤乡并镇，使得一些农村学校规模不断的减小，但住宿规模却不断的加大，这给大多数农村寄宿制学校提出了新得挑战。如何保证学生安全，抓好纪律卫生，做好德育及心理健康教育，并能对学生们实施情感关怀，使学生能够感受到学校的温暖，教师的关怀，能喜欢教师、喜欢学校、热爱学习，很显然这已是学校管理工作的重中之重了。

简介：群文阅读教学,顾名思义,是根据议题选择一组文本而开展的阅读教学活动。其在课堂上的显性特征是大容量、快阅读、粗阅读。如何在快速、粗略的阅读方式下达成阅读的深度,是群文阅读教学的难点。王君老师的群文阅读课《春天会不会生气》,以一种＂打开＂的方式,突破了这个难点,达成了阅读的深度。

简介：

简介：摘要随着现代信息技术与教育的全面深度融合，微课也在课堂中得到了有效的运用。它具有可以使学生在不同的环境下充分利用碎片化时间进行学习，也可以为学生提供“自助餐式”资源等众多优点。本文结合作者的教学实际情况，主要探讨了在初中化学教学中怎样运用微课技术。