简介：摘要：在学前教育工作发展进步的背景下，人们对幼儿教育教学质量的要求明显提高。特别是在课程资源整合的背景下，利用本土植物资源创设主题环境已经成为幼儿园环境教育的重要内容。主题环境可以引导幼儿秉持相同的思维模式理解不同的知识内容，确保幼儿在幼儿园环境中得以健康、全面发展，同时也可以引导幼儿形成对本土植物资源和文化的热爱。本文以玉米资源为例，深入探讨了玉米资源在幼儿园主题环境创设方面的意义和方法。

简介：你听说了吗?2015年6月27日晚,台湾新北市八里八仙水上乐园举办彩虹派对,现场突发爆炸,把原本欢乐的彩虹派对变成了灾祸现场。事后研究均表明,这是活动中使用的玉米粉惹的祸。玉米粉为什么会爆炸,为什么会造成严重的后果呢?焦糖布丁的糖——粉尘爆前奏我们先来看看面粉的力量。有人做了一个实验,发现如果点燃成堆的面粉,起火的面积相对较小,也仅仅会让部分面粉变成黑渣渣,但如果将撒向空中的面粉引燃,面

简介：非法经营罪的设置,一定程度上对非法经营和扰乱市场经济秩序的行为起到了很好的打击效果。但由于空白罪状和兜底性条款的设置,导致与该罪有关的司法解释越来越多,使其适用范围越来越广。在司法实务中,有一些对社会危害不大,不具有刑事处罚性的行为也纳入了非法经营罪的范围,这严重违背了刑法的罪刑法定以及谦抑性原则。

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简介：摘要：在幼儿早期教育中，活动区不仅是幼儿游戏和学习的场所，更是幼儿探索世界、建构知识的重要环境。高质量的活动区环境能够激发幼儿的学习兴趣，促进其认知、社会、情感以及语言技能的发展。《小猴子掰玉米》这一学习故事，以其生动的情节和鲜明的角色特征，为幼儿提供了一个理想的学习媒介。下面旨在探讨如何在活动区中利用《小猴子掰玉米》这一故事，支持幼儿进行深入学习，以有效地增进幼儿对故事内容的理解，激发幼儿的想象力和创造力，并在此过程中促进幼儿综合素质的提升。

简介：文言文是我国优秀文化的传承，它的博大精深，它的隽永内涵，就像是一片果实累累的玉米地，穿越它，即可以积累丰厚的学养，获得提高语文、人文等方面的硕大“玉米”。但在文言文教学过程中，又存在着种种困难，特别是语言的障碍很多，从字音到词义直到句子，犹如玉米地里的重重陷阱一般，学生往往望而却步。

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简介：扑向大自然的怀抱，我发现了自然界的奥秘投入生活的热潮，我发现了生活的乐趣睁着心灵的眼睛，我发现了爱的伟大翻开书本的一页，我发现了读书的魔力……原来，发现就在我们四周，随时、随处——

简介：＂王力军收购玉米案＂折射出司法者对农民未办理粮食收购许可证及工商营业执照,却从事粮食收购经营的态度。从一审的有罪判决到再审改判无罪的历程,再次质疑非法经营罪的兜底性条款,把握其司法适用的标准是解决问题的关键。构成非法经营罪的＂国家规定＂中需要设置刑事责任条款;＂国家规定＂的制法主体范围仅限于全国人大及其常委会和国务院;在适用非法经营罪兜底性规定时,要在坚持罪刑法定原则的基础上,采取同类判断原则;非法经营罪中前置法与刑法的衔接亟需完善。