简介：摘要当前的小学语文课堂教学普遍存在无效或低效教学的现象，所以如何提高小学语文课堂教学效率就成为了当前小学语文教育者需要积极探索的重要课题。作为教师，备课是最基本的工作之一,实际上，备课无需太长的时间，备对、备好才是根本，备对、备好有时又很简单。这其中反映的不是教师的态度，而是教师的专业。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

简介：摘要随着我国教育体制改革的不断深入，素质教育的理念也不断深入人心，这就要求教师能够在教学的过程中更加注重对于学生的综合能力的培养，以适应当今社会发展的要求。高校音乐教学课程是提升学生综合艺术素养、为社会培养优秀专业音乐人才的关键课程。在当今时代对于人才的综合能力要求越来越高的趋势下，如果还按照以往的教学模式进行教学，那么就不利于学生个人音乐路的发展。所以，进行教学方法改革，培养学生综合能力至为关键。本文将结合目前高校音乐教学现状，探索综合能力培养视角下高校音乐教学方法改革策略。

简介：摘要“1+X群文阅读”是基于教材内一篇课文“1”教学的基础上，加上与课文议题相匹配的一组文章“X”的教学。它是语文课堂教研的巩固与深化，它重视阅读材料的结构化，将课外阅读纳入到语文课程体系，直指学生阅读能力的提升。

简介：摘要随着跆拳道运动在国内迅速发展，高校纷纷开设了跆拳道选修课程。然而，目前高校的跆拳道选修课程在教学过程中还存在许多问题，例如教学内容浅；教学效果不佳等。面对跆拳道选修课程在教学过程中存在的问题。本文在通过对跆拳道教学现状进行总体把握的基础上，进而深入研究其影响因素，以探索更好的跆拳道教学方式，将高校体育教学改革不断向前推进。4

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简介：传统英语写作教学存在诸多问题,迫切需要改进。本研究以批改网为平台,进行两学期36周的写作跟踪调查,构建基于大数据的高职英语写作教学设计和测评教学模式。实践表明,基于大数据的新型英语写作教学模式能有效激发学生英文写作动机,显著提高英语写作能力。

简介：学生在对未知问题探索的过程中,找到解决问题的方法,并不断探索下一个问题。本文主要探讨初中科学教学中培养学生问题意识的相关措施,希望可以对初中教学起到良好的指导作用。

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简介：摘要所谓“新课改”是指新一轮基础教育课程改革的简称，是根据2001年国务院召开改革开放以来第一次有关于基础教育工作会议所颁布的《决定》，目的是为了能在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系而进行的课程改革。这一指导思想同样也对小学各年级各科任老师提出了许多新的要求，本文将列举在新课改背景下小学高年级语文的教学方法进行分析，从而做到提高学生综合素质的基本要求。

简介：摘要随着时代的发展和信息技术的进步，教育领域发生重大改变。对于初中数学来说，其同样因为信息技术的融合而不断获得发展，很多抽象知识的讲解都因为信息技术的融合而变得更加形象，带给学生不同的学习感受。基于此，本文就信息技术支持下的初中数学高效教学进行探索，希望可以为教学质量的提升提供借鉴。

简介：摘要语文在高中的教学中起着十分重要的作用，它在人们的生活交际中扮演着十分重要的角色，并且在高考中占有十分重要的位置。必须高度重视高中语文的教学现状，与时俱进，不断的创新，提高语文教学的质量。本文通过对目前高中语文教学中存在的问题提出了改进措施，并最后对培养学生自学能力进行了简单论述。

简介：摘要问题是贯穿小学语文课堂教学的主线，也是师生、生生间互动的主旋律。教师要以学生为中心，深化课堂问题设置环节，引领班级学生有效思考，在分析、解决课堂问题中实时培养问题意识，不断获取语文知识和情感体验，提升语文综合实践能力。因此，本文从不同角度入手客观分析了小学语文教学培养学生问题意识的策略。

简介：摘要在小学教学中，小学语文是最基础的一门学科，也是能培养小学生情感表达能力和想象创造能力的学科。因此，作为小学语文教师，应当顺应新时期对教学提出的新要求新挑战，创新有效的教学方法，从多个角度去创新教材反思教学质量开展创新教育，从而提高学生的创新意识。本文对小学语文创新教育的有效教学方法进行浅述，旨在能为小学语文教师提供有效且有价值的教学方法，以供参考。

简介：摘要思想品德教学是一种思想上的引导教学，以培养学生的思维为主要教学目标。在本文中，笔者从思想品德课堂的性质入手，针对思想品德上的“低起点”教学方法进行阐述，并且总结出“低起点”教学在实际的品德课堂上的引用。

简介：摘要在小学语文教学中推行个性化阅读，不仅能提高学生的阅读能力、语文水平，还能促进学生在德、智、体、美各方面的协调全面发展。最重要的是，尊重学生的个性这种积极的教学态度有助于唤起学生对阅读的兴趣，养成终身阅读的习惯。因此，要大力实施个性化阅读，使阅读成为学生自主探究、张扬个性的过程。

简介：英语教学在我国高校已开展几十年,英语既作为一种语言也作为一种工具裹挟着以美国为首的西方国家意识形态,导致我国主流文化、意识形态与价值观面临外来文化与意识形态及价值观的侵蚀。但在国内外语界,英语教学中的意识形态问题还没有引起足够的重视。本文从教学主体、教学方法、教学过程、教学媒介、教材建设等几个关键点入手,探讨了如何在我国高校英语教学中树立意识形态意识,把思想政治工作贯穿于教学育人全程的问题。

简介：摘要高中是学生英语课程学习的最佳时期，其中阅读是高中英语学习的重要内容，阅读能力的提高有益于学生英语综合应用能力的提高。对此，在新时期的英语阅读教学中，需要结合新课改理论的要求，对创新阅读教学的必要性进行分析，然后对其创新策略进行探讨，旨在促使学生获得全面性的发展。

简介：摘要语文教育正在转向以发展学生个性和创造性为本的方向，要注重孩子潜能的开发和智力的发展，在强调基础知识的同时，更要注重孩子综合素质的形成，培养孩子解决实际问题的能力和科学的探究精神。创建小语课堂创新教育环境的实质，就是从根本上建立一种新型的师生互动关系，在这样的关系中，让学生体验到平等、自由、尊重、信任、友善，同时受到激励和鞭策，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。在小学语文教学中必须十分重视并加强创新教育，努力把学生培养成为头脑灵活机敏、具有“独立思考和判断的、有创造能力的人”，以便适应新世纪社会主义现代化建设事业的需要。

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