简介：【摘要】目的 探讨重症急性呼吸窘迫综合征（ARDS）患者应用早期分阶段康复锻炼治疗的临床效果。方法 2023年1月~2024年1月本院收入90例重症ARDS患者，根据乱数表法分为对照组（常规治疗）与观察组（早期分阶段肺康复锻炼治疗），各45例，就两组患者治疗效果进行组间比较。结果 观察组患者治疗后7d、14d氧合指数均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 就重症ARDS患者而言，开展早期分阶段肺康复锻炼可有效改善氧合指数，值得临床推广。

简介：摘要：目的：分析阶段性护理干预在产后出血护理中的应用效果。方法：选择2022年12月至2023年12月期间在我院70例产后出血病人作为研究样本，随机分为2组，研究组与参照组，前者实施阶段性护理；后者实施常规护理，之后对比两组不同。结果：研究组产后出血量及止血时间均优于参照组（P＜0.05）。结论：对产后出血患者实施阶段性护理干预可改善有效减少患者出血量，降低产妇不良情绪，效果显著。

简介：摘要：目的：研究医院中截瘫患者采用阶段式康复护理模式给患者术后康复效果所产生的影响。方法：选取医院当中截瘫患者60例作为对象研究，随机均分为观察组和对照组各30例，其中对照组利用常规护理方法，观察组利用阶段式康复护理模式。结果：观察组患者的生活活动能力、运动功能、生活质量评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：临床上针对截瘫患者来说，采用阶段式康复护理模式的方式，可以帮助患者提高生活活动能力、运动功能，改善患者生活质量评分情况，促使患者术后尽早康复，运用价值显著。

简介：【摘要】目的：探究将阶段式健康教育模式应用在试管婴儿护理当中所产生的临床价值。方法：针对80例患者展开临床护理对比实验，分别将每40例纳入在参照组和观察组当中，给予不同的护理模式，对比两组患者试管婴儿知识知晓率。结果：观察组患者在不同阶段对于试管婴儿知识知晓率高于参照组，p<0.05。结论：采取阶段式健康教育模式，对于试管婴儿护理具有显著的临床应用价值。

简介：摘要：目的：分析在股骨干骨折患儿的护理中应用分阶段康复护理干预的效果。方法：选取本院接受诊治的股骨干骨折患儿作为样本来开展此次研究，选取例数为50例，随机分为研究组以及常规组两个组别，其中常规组的25例双号患儿采用常规护理，研究组的25例单号患儿实施分阶段康复护理干预，之后对比两组患儿的护理效果。结果：研究组患儿的护理依从性高于常规组（P＜0.05）；研究组主动屈曲活动度高于常规组（P＜0.05）。结论：对股骨干骨折患儿实施分阶段康复护理予以干预的效果十分显著，具有较高的应用价值。

简介：【摘要】目的：探究分阶段目标教学在儿科急诊护理带教中的作用价值。方法：抽选出在本院实习的40例学生作为研究对象，研究时间范围：2022年1月~2024年1月，按照抽签法将其分为：对照组、观察组，每组20例。前者给予常规教学，后者采取分阶段目标教学，对比2组实习生的各个成绩、工作能力以及教学满意度等。结果：带教后，观察组的实践能力、理论知识、分析能力均显著高于对照组，而且带教后，观察组学生的工作能力评分和带教满意度评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：在儿科急诊护理带教过程当中，展开分阶段目标教学模式能够明显提升急诊护理带教效果，并且取得了积极的反馈，值得在临床上广泛应用。

简介：摘要目的观察分析阶段性护理干预在产妇产后出血护理中的应用效果。方法选取本院（在2016年12月-2017年12月）收治的102例产妇患者，按照不同护理干预方法分为实验组（51例，应用常规护理干预联合阶段性护理干预方法）和对照组（51例，应用常规护理干预方法）。采用统计学分析两组产妇患者干预前后的焦虑/抑郁自评量表评分、两组患者产后2h、产后1d平均出血量。结果两组产妇患者干预前焦虑/抑郁自评量表评分比较无统计学意义（P>0.05），实验组产妇患者干预后焦虑/抑郁自评量表评分低于对照组（P<0.05）；实验组产妇患者两组患者产后2h、产后1d平均出血量显著低于对照组（P<0.05）。结论阶段性护理干预在产妇产后出血护理中的应用效果显著。

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简介：【摘要】目的：探讨对慢性盆腔炎患者行以阶段性护理措施的效果。方法：从我院择取 76例慢性盆腔炎患者进行研究，按照数字奇偶法将其分成对照组（ 38例）和研究组（ 38例），分别行以常规护理和阶段性护理，对照分析两组的临床总有效率及总护理满意度。结果：对照分析发现，从临床总有效率来看，研究组为 89.47%，对照组为 71.05%，研究组高于对照组， P

简介：摘要：目的观察阶段性护理干预对慢性盆腔炎 (CPID)患者的应用效果。方法选取本院 2018年 2月至 2019年 5月收治的 50例 CPID患者，按照建档时间分为常规组和阶段性护理组，每组 25例。常规组接受常规护理，阶段性护理组在常规组基础上接受阶段性护理干预。比较两组治疗依从性、护理满意度、干预前后负性情绪［焦虑 (HAMA)和抑郁 (HAMD)］评分。结果阶段性护理组治疗依从率［ 95.74%］高于常规组［ 82.98%］，差异有统计学意义 (P＜ 0.05);阶段性护理组满意度评分高于常规组，差异有统计学意义 (P＜ 0.05);干预后阶段性护理组 HAMA、 HAMD评分低于常规组，差异有统计学意义 (P＜ 0.05)。结论阶段性护理干预可改善 CPID患者负性情绪，提高其依从性和满意度。

简介：摘要随着社会经济的发展，医疗卫生事业也借着科学发展的东风，不断深化内部改革，进而完善医疗行业的发展。与此同时是，医学人才的培养也要加快步伐，才能弥补医院改革人才专业水平低的弊端。医学影像技术专业是医学建设的一个重点专业。新时期的背景下，对医学影像技术专业也提出了更高的标准需求，对此，医学影像技术专业教师必须加强专业内部的内容革新和技能改善，使其在现阶段的严峻形势下，找出适应的发展对策。

简介：目的探讨新兵焦虑情绪的发生情况及其影响因素,为新兵训练过程中的心理学干预提供依据。方法应用Beck焦虑问卷（BAI）、艾森克成人个性问卷（EPQ）及自编20项背景因素调查表,对1072名男女新兵进行心理测试。结果新兵训练不同阶段的BAI评分总体差异均有统计学意义（P〈0.01）;BAI评分与人际关系适应程度、是否独生子女、休息情况、与家人通讯是否良好、是否单亲家庭及受表扬情况等6项因素显著相关;独生子女焦虑的阳性率和严重程度明显高于非独生子女（P〈0.05）。结论新兵中存在焦虑症状者约占12.13%,独生子女焦虑的严重程度高于非独生子女。

简介：【摘要】目的：探讨阶段性目标护理对脑梗死偏瘫患者肢体功能的影响。方法：选择 2018年 1月至 2019年 2月收治的 84例脑梗死偏瘫患者为研究对象，随机分为对照组与观察组各 42例，对照组接受常规护理，观察组在对照组基础上实施阶段性目标护理，对两组患者肢体功能及锻炼依从性进行观察。 结果：两组干预前的Fugl-meyer评定量表（ FMA）评分无明显差异（ P＞ 0.05），观察组患者干预后的 FMA评分明显优于对照组（

简介：摘要目的分析脑梗死偏瘫病人行阶段性康复护理干预的效果。方法选取2016年1月至2018年1月于我院就诊的74例脑梗死偏瘫病患，采用数字随机法将其分为两组，各37例。两组患者均行基础护理，研究组在此基础上搭配阶段性康复护理干预，比较护理效果。结果研究组患者上下肢运动功能评分及日常生活能力评分均高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论脑梗死偏瘫病人行阶段性康复护理干预可改善肢体功能，提高日常生活活动能力，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨脑梗死偏瘫患者接受分阶段变化护理干预的作用。方法通过对2017年5月至2019年5月在我院治疗的102例脑梗死偏瘫患者分组，对照组患者应用常规护理，实验组给予分阶段变化护理干预，观察比较两组FMA、Barthel、依从性差异。结果实验组FMA评分（65.39±2.54）分、Barthel评分（79.54±4.22）分较对照组均明显提高（P<0.05）；实验组依从性94.11%均明显高于对照组（P<0.05）。结论针对脑梗死偏瘫患者应用分阶段变化护理干预可有效提高患者运动功能和生活能力，提高依从性，值得推广应用。

简介：

简介：摘要：目的：探究阶段式带教方法在骨科护理教学中的应用效果。方法：以2022年1月~2022年6月间在骨科实习的60例护生为研究对象。对照组采取常规带教模式，观察组采取阶段式带教方法，每组30人。对两组实习护生的综合考评成绩、实际操作成绩、理论知识成绩进行考核，统计综合成绩合格率，并调查老师对实习护生各项能力评分。结果：与对照组相比，观察组护生的综合考评成绩、实际操作成绩、理论知识成绩、综合成绩合格率均更高(P＜0.05)；带教老师对观察组实习护生的工作素质、思维能力、知识点掌握以及学习程度评分显著高于对照组(P＜0.05)。结论：在骨科临床护理带教中应用阶段式带教方法，能够提升护生的综合素质，值得推广使用。

简介：【摘要】目的：探讨阶段性心理干预应用于产妇分娩护理中的效果。方法：选取2022年3月到2023年3月在我院生产的160例产妇进行研究，随机分为两组，行常规护理的80例产妇为对照组，实施阶段性心理干预的80例产妇为观察组。结果：观察组SAS、SDS评分更低；第一产程、第二产程、第三产程及总产程用时更短、出血量更少；不良妊娠结局（2.50%）发生率较对照组的25.00%更低，组间相比，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的 以慢性盆腔炎为对象分析阶段性护理措施的实施价值。方法 试验开始在2019年1月，截止2023年6月结束时纳入慢性盆腔炎病人，例数30例。均衡性为前提划分两组，参比组15例实施基础性护理、研究组15例实施阶段性护理。分析各项指标。结果 研究组症状改善时间、健康行为、风险发生率均优于参比组，SPSS分析P