简介：高考书面表达要求学生运用自己所学的英语知识撰写英语小短文，以此考查学生综合应用英语的能力。许多学生在高考备考复习作文训练的过程中感到很迷惘。下面的训练方法有助于学生复习备考。

简介：摘要：高考是对学生三年学习的总结，也是高校在进行人才选拔时的重要参考。要想嬴得这次考试，教师就必须认真研读中国高考评价体系，了解中国高考评价体系的“一核”、“四层”、“四翼”，明确高考“为什么考、考什么、怎么考”的问题，掌握高考的考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”。找出考试所需要重点掌握的化学知识点，并以“精选题”为起点，利用好错题本，帮助学生养成良好的解题习惯，夺实基础知识，从而不断取得进步。

简介：

简介：本期文章的作者主要为江西师范大学附属中学的中青年骨干教师,他们写的文章将知识讲解得清楚明白,解题的思路与方法巧妙实用,对同学们拓宽知识面和提高应试能力很有帮助.希望同学们读后收获满满.另外,特别感谢徐丹老师及其同事为组织编写本稿件所做的努力.

简介：一、认识误区都说远水难解近渴，于是好像约好一样，高三的老师与学生对读书不感兴趣了。绝大多数学校高三的语文课都是按照考纲所列考点的顺序一个接一个地练下来。由“语知”到“现代文阅读”再到“文言文阅读”……笔者以为，对语知这一块进行强化训练是有必要的，但是我不认为用一个月或者两个月的时间来集中训练现代文阅读的解题技巧能有多大效果。众所周知，语文学习是水磨功，是一个长期的、

简介：在两年多的数学学习中,学生对很多公式、定理、基本原理、基本方法等知识有所遗忘,不同的学生也对不同内容掌握的程度不尽相同,绝大多数学生没有对高中数学知识形成系统的知识网络,另外高中数学内容多,复习时间紧,使得学生的学业负担较重,因此在数学备考时,需讲究方法,注重实效,老师要引领到位,减轻学生的学习负担.

简介：【摘要】当前高考历史客观题题干多以材料形式出现，对学生的知识迁移、理解能力、综合能力等方面的要求较高，如何解答高考客观题，笔者长期在一线教学，就自身的经验和思考与大家进行分享。

简介：摘要：随着新高考的全面实施，高三的地理备考工作也面临着内容多、任务重、时间紧、压力大等挑战。而且，选课走班制下的地理备考实效，也直接影响着学生完备认知体系的构建与应考能力的强化。因此，根据新高考需求与导向，教师在落实地理备考时，应以课标、考纲为统领，并做好对各章节、各部分内容定位的研判与分析，以制定出科学、高效、系统的备考规划与策略，将其深度贯通至备考工作开展的方方面面，来促进学生应考能力与综合素养的全面发展。此外，结合学生备考中存在的困惑、疑虑等，教师还需适时就备考的方式与途径予以调控、改进，让学生在紧跟教师指导节奏的基础上投身复习领域，不断提升应考自信，更好应对高考挑战，逐步化解备考压力。以借助科学化、高质量、合理性备考措施的实施，来提升新高考下地理备考实效，助力于学生应考需要的满足。

简介：摘要：新高考对高中语文教学提出了更高的要求，高三语文备考中提高学生的学习兴趣，学习效率是值得重视的课题。三届高三复习备考，收获很多。

简介：摘要：在高考英语一轮复习中，夯实学生基础的最重要的三个方面是基础词汇记忆、长难句分析、话题作文训练，这三个方面都与英语课本紧密相连，教师一定要引导学生抓好课本复习，夯实基础知识。在二轮复习中，教师注重各类题型方法和策略训练的同时，应该准确地把握高考的动向和趋势。在三轮复习中，教师需要关注试题的训练效率和讲评问题，以达到高考英语备考的高效性。

简介：摘要：高中语文是一门极为重要甚至贯穿我们整个学习生涯的重要学科，其不仅有着知识面广、复习压力大以及灵活性强的特点，更因为作文所占的较大比例的分值而让许多学生尤为苦恼。随着教育改革的不断发展，人们逐渐意识到语文学科对于学生综合能力的提高的重要性，作文方面更是如此。学生具有较强的写作能力无疑来源于其能够更加积极主动的关注社会生活和正视社会热点，意味着其素材的积累达到了游刃有余的程度，意味着其有着较强的自主学习能力和自律能力等等，这对于学生的综合成长而言尤为关键。故立足于新课改要求，探索行之有效的高考语文作文备考方法，是有效提高学生语文学习兴趣，提高学生的获得感和成就感的重中之重。

简介：摘要：随着新高考制度的全面实施，数学作为一门必考科目，对考生的能力要求越来越高。本文对新高考数学备考中的主要问题进行了分析，并提出了相应的有效策略。通过一个实践案例，展示了如何制定适合自己的应试策略，并通过不断努力和实践，成功备考新高考数学考试，取得优异的成绩。

简介：摘要：新高考改革的大背景下，高中化学课堂教学及高考备考模式急需变革以适应新的考试趋势。在这一前提下，我们呼吁教师以考生的核心素养为导向，制定出具有创新性的化学高考备考策略。基于此，接下来本文首先探讨了新高考改革的背景，接着探讨了新高考政策下的考试趋势，并提出了一系列适合新高考环境的高考备考策略。希望对广大高中教师有所启发。

简介：高考命题改革必须与课程改革接轨，这应是高考命题改革的基本路向。高考命题要进一步体现对地理基本素养的考查，要进一步体现对三维目标的综合考查，要进一步体现社会性和发展性，要进一步与地理新课程评价方案接轨。

简介：北京市深化基础教育领域综合改革以来,思想政治考试评价力图将学科核心素养与学生成长的总目标结合起来,试题整体风貌体现正能量、立德树人,在材料选用、情境创设、设问方法、难度梯度、卷面结构、答案设计、图文配比等方面服务于学生的优势展现,促进学生个性化、差异化发展,鼓励学生独立思考、创新思维.

简介：2007年高考文综全国卷Ⅰ历史试题尽管评价不一，但笔者认为：重视“研究性学习”——这是这套试题给我们最大的启示。

简介：2012年高考广东文综卷第38题如下：（25分）芸芸众生的日常生活是历史的重要内容，从中可见社会变迁的轨迹。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：16世纪，美洲的一种辛辣调味品传入欧洲，为欧洲饮食带来新的味道，颇受欢迎，被称为“西班牙胡椒”。到17世纪，欧洲人能够在餐桌上品尝到来自海外的关味，主要是荷兰人的功劳。——据《欧洲文化史》等材料二：“（清末）旧工业之衰落日甚一日。今试任入一人家，观其日常所服用者，无论为必要品为奢侈品。其来自他国者恒十而八九。”

简介：摘 要：近年来的贵州省高考语文试卷中，关于文言文的考查，无论是题型还是题量都具有稳定性。而高中学生之所以在文言文模块容易丢分，源于学生文言语感较差、文言文的理解和翻译能力偏弱。高中语文教师在开展文言文专题复习的过程中，应当基于高考考点开展针对性的复习，提高学生的备考能力。

简介：今年文科综合的考纲，较去年在形式上有了变化：去年考纲将各门学科综合概括，今年则分科细谈，使得各科的能力要求有了更明确的指向。其中，地理减少了机械性记忆的考点，转而重视运用。

简介：摘要：在当前高中化学教学课堂中，为了使学生能够灵活地应对高考，教师要在新高考背景下制定完善的教学方案，从而使学生能够做好高中化学高考的备考工作，明确主要的复习方向和复习重点，不仅可以在一定程度上提高学生的学习效率还可以提升学生的高考分数，为学生后续的学习奠定坚实的基础，所以在班级教学的过程中，教师要对新高考背景进行深入的分析和研究，结合新高考改革的内容和考核的重点，提高课堂教学的针对性，从而对学生进行良好的指导和引导。