简介：案例概述众所周知,作文教学是语文教学的重头戏。对于初中的孩子来说,普遍存在畏惧心理,在平时的作文实践中发现学生写作中的主要问题在于“无话可说,辞不达意,语言平淡”。“言之无文,行而不远”,再深刻的立意、新颖的素材、精巧的构思如果缺少了靓丽的语言包装也会黯然失色。因此设计了作文指导课《作文语言出彩技巧》,借助“双课堂教学平台”,组织学生进行

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简介：阅读下面的材料，按照要求作文。“人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我”是诗人陆游的诗句。不论作茧还是破茧都会引发我们的联想或感悟。

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简介：主持人：武老师，您好，欢迎到“作文聊天室”来做客。把您请来，是想听您聊聊“跳出作文练作文”这个话题。

简介：作文要做到有真情实感,就要激发学生的表达欲望。而从作文本质上来说,夯实作文基础才是小学阶段作文教学要完成的任务。学生写作时的表达欲望是建立在素材的积累、生活的体验上的。丰富学生作文素材的策略有三个方面:深入生活、重视阅读、丰富活动。

简介：自2000年高考采用话题作文这一形式以来，话题作文成为作文教学的中心。不仅高中学生训练话题作文，而且初中教学也把话题作文作为作文教学的中心。那么，究竟中学语文教学采用话题作文形式练习写作好不好呢？下面我们先来看一下话题作文。

简介：小学语文富有多元化色彩,是小学学生的人格形成的开始,小学语文教育的素质和质量决定了小学生的文化水平和文学素养,对小学生的未来发展有着深远的影响。而作文是小学语文教学之中重要的一种教育内容,具有灵活性,同一个题目十个小学学生能写出十个不同的文章。作文教学的过程和目的是灵活的,没有限制的,不像古诗和汉字,要求每一句该是什么就是什么,每个字该怎么样写就怎样写。小学语文教学中的作文具有指导性和广泛性。作文可以作为思想交流和语言交流的主要媒介,能体现出一个小学学生的思想内容和语言能力。而其中作文的重要内容和元素来自于作文素材,于是作文素材的积累在小学作文教学中至关重要。本文就如何积累作文素材,提高作文水平进行了研究分析。

简介：语文是民族和国家兴旺发达的基本要素，语文素养是人的第一素养，而作文则是提高语文素养最根本的途径。写好作文，对一个人的成才及事业发展，有着重要的作用。

简介：传统的命题作文枯燥无味,教师辛苦,学生兴趣不大,效果不理想。自主作文是能充分尊重和调动学生写作积极性、主动性、主体性和创新性的一种新型作文训练方法,学生真正成为作文训练的主角和主人,使学生在拟题、写作、批改、讲评的全过程中体会作文的真味,提高写作的兴趣和水平。

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简介：【摘要】伴随着新媒体时代的到来，互联网上的新闻信息量快速增长，人们获得信息、阅读信息的途径也发生了巨大的变化，怎样才能在最短的时间内吸引受众的注意力以及阅读兴趣，已然成为新闻编辑工作者必须要深思熟虑的问题。标题是一篇新闻文章的开头，它既能传递文章的主旨，又有内容提要作用。在新的媒介环境中，新闻标题的品质将对新闻的传播效果产生直接的影响，因此，新闻编辑工作者在设计新闻标题的时候，一定要注重其与新闻内容的紧密结合，充分利用新媒体的优点，为受众带来全新的感受，进而有效提高新闻的影响力。本文立足于新媒体时代，根据新闻写作的实践情况，对如何提升新闻标题吸引力并增强其感染力提出了一些具体的高效对策，以期能对广大新闻编辑工作者有所帮助。

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简介：该文在认知社会语言学理论背景下，以“大写的X”为研究对象在新媒体语境中观察隐喻的生成过程。该文认为隐喻的实现经历了双重映射，除句内源域与目标域的映射，还应将句外语言范畴与社会文化范畴的映射纳入隐喻的研究范畴中，关注社会文化认知模式对隐喻生成的干预。“大写的X”其表义功能及传信功能的扩展体现了语言形式对网络交际高示情性的适应。

简介：似乎都认为图片是报纸读者首先阅读的版面元素,二、报纸首要的版面阅读元素是标题,标题是读者首先阅读的版面要素

简介：近年来．越来越多作者的文章是通过本刊编辑部的公共邮箱直接发送过来的，这种方式原本很好，但可惜有些作者在邮件中未写明主题，还有些作者是用外文字母书写，致使我们的编辑在打开前无法识别合法还是非法，常常使编辑部工作人员的邮箱感染病毒，影响日常工作。

简介：由于电视新闻在回归事实的本源、电视传播特点及激烈的新闻竞争等方面的要求，其标题凝练出事实十分重要和必要。而要在电视新闻标题中凝练出事实，就必须从突出新闻事实的变动着手，同时要从新闻价值方面的时新性、重要性、接近性、显著性、趣味性等方面进行考量，凝练出受众最感兴趣、最需要的事实，引导受众收看新闻。

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