简介：摘要：

简介：摘要：我国著名儿童教育家陈鹤琴说过：“幼儿以游戏为生命，多游戏，多快乐”。由此可见，游戏是一种重要的幼儿教育模式，在学前教育领域占有重要的地位。而游戏活动是我国传统的教育教学策略之一，为了实现幼儿的全面发展，游戏运用到幼儿教育中将会产生良好的教育效果和价值。

简介：【 摘 要 】

简介：摘要：

简介：摘要：随着我国经济时代的发展，人们开始从幼儿阶段就注重培养小朋友养成一个良好的生活习惯和独立思考能力。在教学过程中教师也通过游戏法让学生能够德智体美全面发展。通过采用游戏法对学生进行教学，能够激发学生学习兴趣，培养学生动手能力和思维能力。在游戏设置环节中，教师要根据学生发展特点进行设计以及游戏环节中保护好学生的安全，不让学生受到伤害。

简介：　　【摘 要】幼儿期是幼儿语言能力发展的重要时期。语言对于幼儿有着关键作用，是幼儿重要的交际工具。语言包括生活中语言，也包括教育中的语言，它和孩子们的生活息息相关，价值重大。本文以讲述活动为视角，谈谈幼儿语言的发展。

简介：摘要：班级特色活动犹如一泉活水，线上班级管理期间，班主任们在开展班级常规活动以外，还需要设计特色班级活动，让孩子们在活动中受到教育，得到成长。笔者从敬生命、强心理、学英雄、爱劳动、健体能五个方便来浅谈班级特色活动设计。

简介：摘 要：教育需要内容与方法的有效结合。就拿幼儿教育来说，主题背景下的区域游戏活动更加有利于幼儿在游戏中能够有效的学习。但是目前来讲，很多的幼儿园教师素养不高，缺乏幼儿教学经验，导致教学存在许多问题。所以为了激发幼儿学习的积极性与参与度，教师必须合理的将学习和游戏，科学的结合。

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简介：摘要：随着素质教育理念在初中阶段教育教学中得到有效的贯彻和落实，初中阶段大课间活动日益受到全校教师的重视，也在教师不断的探索和实践中提升了大课间体育活动的开展效能和质量，促进了学生体质的健康和坚毅品格的塑造，但是不可否认，在目前的初中大课间体育活动开展和实施过程中还存在一些突出的问题，需要全校教师积极的对这些问题进行分析和解决，以不断的优化初中阶段大课间体育活动开展的各个环节，进而借助高质量的大课间体育活动为学生体育学科素养的培养和体质的健康助力。本文将笔者经验积累，就初中阶段大课间开展体育活动进行研究和探索。

简介：摘要：幼儿园的区域活动为每一个孩子的个性发展搭建了平台，对孩子的发展具有独特的启蒙作用。本文以本土资源利用为突破口，让本土资源在幼儿园区域活动中真正“活”起来，开启孩子们的潜能，让孩子们的学习更有趣、体验操作更真实、表现更自如，发挥“小区域、大智慧”的作用，提升幼儿园教育教学质量。

简介：摘要：社会实践，即在实践中验证课堂所学，而且学到书本上没有的知识，在假期有充足的时间进行实践活动，是认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会，通过墙绘项目的绘制，尝试了学生走向社会的过程，从中学习到了很多东西。对接下来的大学生活有了更好的规划。

简介：摘要：小学是培养学生朗读能力的重要阶段，也是学生对朗读进行初步认知的基础阶段。朗读是一个不断咀嚼、不断消化的过程，对学生来说，朗读可以加强他们对于文字的感受和对于文章的理解。但是要让学生体会到朗读的魅力，主动加入到朗读的行列，需要采用正确的方法。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅析小学语文的有效朗读教学活动开展提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：“两型”实践活动是学校践行两型社会最有效的途径，根据学校实际情况及学生特点，我们打造了学校生态植物园，组织了垃圾分类及劳动实践为主题的实践活动，本文对学校开展的各项实践活动进行了若干思考与反思。

简介：摘要：幼儿时期是感知外界事物，建立思维逻辑、养成行为习惯的关键期，对幼儿今后的成长与发展具有深远的影响，所以，一个人的各项素质应当从幼儿阶段就开始培养，幼师应对此重视起来，以生活为主线，开展美术活动，为幼儿创设优质的学习与成长的环境。基于此，本文将对如何借助生活材料丰富幼儿美术活动展开研究。

简介：摘要：随着我国教育改革不断深化，学前教育受到社会越来越多的关注。这是因为良好的学前教育不仅能够锻炼幼儿的基础知识学习能力，同时也能够为幼儿今后的性格成长奠定基础。幼儿园教学是将幼儿教育理念落实到行动中来的重要举措，让孩子在这个幼小的年龄段掌握应该具备的技能。但是，随着现代学前教育理念的不断深入发展，课程游戏化的教育理论已经成为了重要的学前教育指导思想，将游戏化教学与区域游戏活动相结合，能够实现学前教育的科学性，促进幼儿得到天然、随性的综合性发展，对衔接素质教育有着重要的意义。基于此，本文主要对幼儿园区域游戏活动的几点思考进行了探究，以期能够帮助幼儿实现更好的发展。

简介：摘要：应试数学教学知识灌输多，联系实际少；统一要求多，个性发展少；平常作业多，实践活动少。要改变这种教学状况，就要按照素质教育的要求，让学生学有价值的数学，使学生在数学上得到不同的发展。要让数学课堂焕发生机，必须从根本上改革教与学的方式。从学生已有的生活经验、知识背景出发，为学生搭建数学实践活动和探讨交流广阔平台。使学生在活动中交流数学思想、获得数学知识、培养创新意识、提升实践能力。

简介：摘要：在小学英语教学中，不能总是重复性地使用“口口相传”的教学方式，应当积极应用“活动教学”方式，将英语知识与各类型的教学活动相融合，令学生自主参与教学活动，逐步地学习英语知识，同时能够提升学习兴趣，这会有助于开展课堂教学。

简介：　　【摘要】探索游戏活动是培养幼儿的规则意识的有效方法与途径，能促进幼儿规则意识的形成，培养幼儿良好的行为习惯，促进幼儿的全面发展。本文分别从将规则融于游戏中，体会和感知各种规则，提高游戏规则的灵活性，变他律为自律，加強沟通与合作，提升规则执行力等方面进行论述。

简介：【摘要】 随着素质教育在教育行业中的深入开展，科学教育成为早前幼儿教育教学的重要内容，除了课上教育教学外，课下活动也可以成为科学教育的重要途径。本文将以幼儿园小班的运动区活动作为主要的研究对象，探究其中蕴含的科学教育价值，以及如何更好的发挥小班运动区活动中的科学教育价值。