简介:感恩是一种意识,是一种品德,也是一种责任。当前,“90后”已经成为高职院校教育教学的主体,该类群体中的部分家庭经济困难学生存在着“坐等资助、依靠资助”以及不思进取、不愿学习、不爱参加公益服务等缺乏感恩意识的情形。针对该类学生特点,切实强化感恩意识教育,有利于全面提升人才培养质量,为“新常态”下经济社会的发展培养更为优秀的技术技能型人才。
简介:今年以来,湖北省鄂州市公安局在全市部署开展亲民警务"防范普及"行动,创新运用"十小工作法",推动安全防范工作的常态化,有效提升了群众的防范意识和能力,遏制了案件的高发态势。电信诈骗案件环比下降18%。安全小课堂实时讲鄂州市公安局民警深入村组、单位开展以案说法,讲解防火防盗、"六五"普法、火灾逃生、电信诈骗等方面的知识。全市496所学校法制副校长每月走进校园,为学生上法制课,指导学校进行安全防范。网安支队、刑侦支队深入鄂州大学、各居民区巡回举办防范电信网络诈骗知识专题讲座。
简介:摘要在教学过程中老师要鼓励学生质疑问题、敢问、会问、善问、并且把学生提出的有价值的问题及时纳入教学思路之中,这样既加强训练的针对性,又培养了学生的问题意识。
简介:摘要目的了解实习护生在实习期间对针刺伤的防护意识,并分析原因,找出对策。方法采用问卷调查法对2012-2013年我院110名实习护生进行调查。结果49.09%的实习护生在实习期间发生过针刺伤,其中51.85%是因为自我防护意识不强,74.54%的实习同学对护理职业防护不了解,70.90%的实习同学对针刺伤后的处理方法不了解。结论实习护生发生针刺伤的几率相比于工作人员要高,其中自我防护意识不强是实习护生发生针刺伤的主要原因
简介:
简介:新媒体是基于新技术下发展起来的实现信息传播、共享等媒体功能的媒介。新媒体呈现的多样性与海量性、多向性与互动性、及时性与共享性等特点使得意识形态工作在工作模式、内容和功能上都发生变化。面对新媒体带来的意识形态工作的变化,必须要净化意识形态工作的现实与虚拟环境,改变以往工作的方式与途径,构建新媒体下的马克思主义话语权,只有这样才能更好的做好新媒体下的意识形态工作。
简介:〕在初中阶段培养学生反思意识与反思能力是一项重要的教学任务,同时其也对学生自身的发展有很大的帮助,本文将简单探讨如何在初中数学教学中培养学生的反思意识和反思能力。
简介:实现中华民族伟大复兴的“中国梦”表面看是一个淡化了意识形态色彩的战略目标,其实毫无疑问是完全社会主义性质的民族复兴。从这个意义上说,实现“中国梦”,必须坚定“理论自信”,坚信党的理论:马克思主义特别是马克思主义中国化的最新成果,即中国特色社会主义理论体系能够为实现“中国梦”提供行动指南、精神动力和思想武器。
简介:本研究探讨了语音意识训练对中国儿童的英语阅读成绩的影响。共计80名小学一年级儿童参与了实验研究。实验班接受了10周的英语语音意识训练,对照班未接受训练。对所有被试实施了前测和后测,测试内容包括英语知识、语音意识和英语阅读。研究发现:实验班在后测中的阅读成绩和语音意识成绩均优于对照班;语音意识与阅读成绩显著正相关;音素意识是汉语儿童之英语阅读水平的最好预测因素。
简介:摘要现阶段基层医疗卫生机构档案工作仍旧比较薄弱,究其原因,是至上而下的档案工作意识都不够强。因此,笔者从政府支持、完善制度、强化宣传、档案利用等几个方面,对如何提高医疗卫生机构档案意识提出了一些看法。
简介:河北文化源远流长,底蕴深厚。河北文化对外传播是实现我省由文化资源大省向文化强省跨越,增强河北文化国际竞争力和影响力的重要战略举措。毋庸置疑,在全球化发展的今天,河北文化的对外传播离不开具有中国文化对外传播能力的外语人才。基于此,河北省高校外语教师要充分认清外语教学的发展历史与时代需求,提升自身的中国文化自觉意识与素养,更好地发挥高校外语教师在外语人才培养与其自身在河北文化对外传播中的作用。
简介:公民意识在当代中国具有其独特的时代内涵。边疆少数民族大学生作为一个特殊群体,其公民意识培育具有一定的特殊性和紧迫性。当前,可通过建立健全公民意识系统化培育机制、完善公民意识培育内容的设计、加大对边疆少数民族大学生公民实际困难的关注等措施加强对边疆少数民族大学生公民意识的培育,提高其国家认同度。
简介:意识形态的本质与功能以及当前的世情、国情决定了意识形态工作的极端重要性。坚持高校意识形态工作的领导权与话语权,必须旗帜鲜明、措施得力,要充分认识高校意识形态工作是科学性与价值性的统一,理直气壮地开展意识形态工作,要敢于面对高校意识形态领域的矛盾,旗帜鲜明地解决问题,要加强对高校重要部门、课堂、互联网络等的管理和制度建设。
简介:自上世纪八十年代初涉文坛至今,次仁罗布所作中短篇小说不过二十余篇。从量上来看次仁罗布的作品为数不多,但在质上却兼具形神之美,多数堪称典范。特别是在叙事技巧方面富于创新,足见其心思笔力。二○一一年,西藏人民出版社精选次仁罗布作品一十四篇集结成小说集《界》出版,这无疑为我们进一步深入地了解次仁罗布的作品及思想提供了一个契机,也为我们进行次仁罗布作品的比较研究提供了便利。
简介:词块即词汇短语,是英语教学中需要学生掌握的重点内容。学生词块意识的培养是英语教学的难点,也是教学的重点任务。通过对初中英语写作教学中培养学生词块意识的方式以及其中的注意事项进行研究和讨论,以期高效地培养学生的词块意识。
高职院校家庭经济困难学生感恩意识培育研究
鄂州:“十小工作法”有效提升群众防范意识和能力
农村小学语文教学中如何培养学生的问题意识
实习护生对针刺伤防护意识的调查杜宁华
激发初中语文作文教学创新意识“三箭齐发”
新媒体视域下意识形态工作的变化与启示
要注重对学生进行作文创新意识的诱发和培养
在初中数学教学中培养学生的反思意识与反思能力
意识形态视阈下的“中国梦"与“理论自信"的思考
语音意识训练对中国儿童英语阅读的影响研究(英文)
浅谈如何强化基层医疗卫生机构档案工作意识
新课标下的数学教学中怎样培养学生的创新意识
在物理教学中学生创新意识和实践能力的培养
在小学数学课堂教学中培养学生的创新意识
河北文化对外传播中高校外语教师的意识与责任
浅谈在初中语文教学中如何培养学生问题意识
边疆少数民族大学生公民意识培育路径探析
坚持高校意识形态工作的领导权与话语权
永恒而尖锐的孤独——次仁罗布小说的孤独意识及呈现
初中英语写作教学中如何培养学生的词块意识