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简介：摘要指导中学生学习数学，是数学教师必须完成的重要任务。学好数学就必须落实好八个环节，即制订计划；课前预习；认真听讲；及时复习；独立作业；解决疑难；系统小结；课外学习。同时，教师要运用好四轮学习法分步骤逐项完成等方法。?

简介：摘要氧化还原反应对于高中学生，特别是高一学生来说是较难理解的一章内容。用生活中的简单事例加以类比，深入浅出的理解“氧化还原反应”，可以不断增加学生学习化学的兴趣，提高教师化学教学的有效性。

简介：在学生的学习中，兴趣有着定向和动力作用，兴趣是学生主动参与学习活动的基础。激发起了兴趣，学生学习就会积极主动，学得轻松而有成效，否则学生就学得乏味，学得低效。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师想方设法诱导学生，激发学生学习兴趣，才能充分调动学生的积极性和主动性，进而创造性地学，最终达到优化课堂教学，提高教学效率的目的。

简介：良好的学习动机能够促进学生更加自主地进行知识探究,同样,优良的学习动机是推动数学课堂教学的强劲＂驱动器＂.实践表明,学生在学习过程中,如果没有良好的学习动机,就像没有发动的轮船,随波逐流,很难甚至无法到达＂胜利的彼岸＂.而有了优质而强烈的数学学习动机,便可以促使学生更加积极、主动、自觉地探究数学,能变＂要我学习＂为＂我要学习＂.激励教学法从本质上来说,就是一种赏识教学策略,通过赏识促使学生对自己辛苦付出而获得的成果感觉自豪,能够较好地构建出学生的自信心,从而促使学生在数学学习中具有更加良好的心理状态.因此,教师在课堂教学的实践中,必须积极落实中学数学课程标准提出的要求,既要关注学生数学学习的结果,同时也要关注他们在数学教学活动中的变化和发展;既要关注他们数学学习的能力和水平,也要关注他们在数学教学活动中表现出来的态度、情感和情绪状态.适时科学地施以激励的教学策略,从而不断挖掘、调动和激发出学生对数学学习的内在驱动力,促使他们找到自身在数学学习中的良好心绪和状态,进而有效提升课堂教学的质量和效率.

简介：<正>由于课程改革的不断深入,教师备课与上课的难度也随之加大,往往令教师感到自身专业知识、能力匮乏,特别是对于如何把新课程理念更好、更贴切地应用于具体教学中,还存在着诸多的困惑。为弥补不足,打破自己专业成长的瓶颈期,使自己的职业能力成为永不枯竭的资源,特别是农村教师要通过多种有效途径克服

简介：阅读是一个人一生中重要的活动，而语文学习正是培养阅读能力的重要途径。阅读，它能夯实语文基础，提高语文的综合能力，丰富学生对生活的体验，放飞孩子的心灵……阅读教学作为语言教学，是人生的第二形态，是对人的自身完善的关注与追求，是语文学习的根本所在。

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简介：12岁女孩造出机器人画家无人控制的“水彩机器人”!能用滑竿固定的画笔蘸取不同的颜料，还能对照电脑屏幕上的原画（雄狮）进行临摹!这“水彩机器人”有条不紊地先画狮头，后画狮身，最后再细致地点猫雄狮的鬃毛。不到五分钟，一头气宇轩昂，悠然散步的雄狮便跃然纸上!

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简介：全阅读以“阅读是学生生命存在的重要方式”为理念，以“良好阅读行为习惯的养成”为重点，让阅读从单学科走向全学科、从被动走向自觉、从教育手段走向教育目的、从学科学习走向健全的人格塑造。几年来，我们以“全程、全员、全学科”的阅读策略为抓手，推动全阅读课程走向纵深。

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简介：摘要围绕“实”字抓学习，就是把学习与实际工作需求紧密结合，立足于党员干部思想、工作实际确立学习目的、确定学习计划、设置学习内容、制定学习制度、采取行之有效的方法，将抓学习与改进和创新工作融为一体，形成学习和工作的良性互动。

简介：新加坡律政部兼教育部高级政务部长英兰妮日前到德国和瑞士。考察两国的工读双轨制。她指出．在新加坡．协助学生为就业做好准备被视为学校的责任；在德国和瑞士。这个责任由工业与学校共同承担．并由业界主导。公司将学生视为学徒．并且如实际员工来栽培他们．这有助留住人才。

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简介：在小学科学教学中，常常发现一些学生因为各种主客观原因，出现学习比较被动，甚至不爱学习的现象。因此，如何促使学生喜欢科学、主动学习科学，成为我在教学中研究的一个问题。