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简介：摘要随着我国教育体制和新课标的要求不断进行改革，目前我国教育工作的主要内容是对学生进行素质教育，教育工作的出发点主要是以学生的学习为主，引导学生学会学习，同时帮助学生全面发展，以促成他们终身学习的目的。因此，教师就要依据新课改的要求，不断探索新的教学理念和教学方法，提高教学质量。

简介：摘要学生是语文学习的主人。本文从字词的解决、目标确定、方法选择、评价调控、活动组织等方面来探讨了学生自主作用的发挥，让学生能主动发展。

简介：高等教育要适应经济增长方式由粗放型向集约型转变，首要的是要树立科学的发展观、建设观。高等教育要发展，既要适应社会需要、经济发展与科技进步，又要科学定位。本文论述了“科学定位”的依据、内涵，并为高等学校建设发展提供了“主动适应，科学定位”的理论与实践。

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简介：噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音,通常所说的噪声污染都是人为原因造成的。生活中,总有些你不想听到的声音,这也便是从生理学角度所言的噪声。一般室内正常的谈话声为40~60dB,而分贝数提高到60~70dB时,人们就会觉得吵闹。当分贝数达到70~90dB时,声音便变得很吵,此时听觉神经细胞会遭到破坏。

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简介：我是一个五岁孩子的父亲，我一向对孩子要求很严格。每当发现孩子做错事，我都会严厉地斥责孩子。我不希望孩子从小被惯坏。可是有好几次，事后才发现是我弄错冤枉了孩子。孩子虽不服气，但慑于我的威严，

简介：前两天晚上，我和朋友散步，走到一个书报摊前，朋友买了一份报纸，很礼貌地跟那位报贩道谢，而那报贩却置若罔闻。

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简介：听我说，好同学，其实作文不难学。如果实在没兴趣，不妨抓住仨环节——

简介：金融危机一番扫荡之后，本来已经长大成人的美国金融巨头们又不得不重新依赖美国政府的奶水。但身体稍有康复，他们就再次要求断奶，摩根大通（J．P．MorganChase＆Co．）就是先行者。

简介：在小学数学教学中，老师要改变传统的教学观念和教学方法，树立新的教学观和质量观，确立引导学生主动探索的思想，促进其自主发展，真正体现素质教育的要求。

简介："新课程"的核心价值是促进学生全面、持续、和谐地发展,这一核心价值在课堂教学中通过外在价值和内在价值两种形态呈现出来.其外在价值是发展学生的知识与技能,为学生未来的学习与生存做准备;其内在价值是丰富学生的情感,完善学生的人格,拓展学生的精神世界,提升生命的品质.因此,我们在课堂教学中既要注重外在价值,又要关注内在价值的实现.落实这一价值观的基本途径就是引导学生主动发展.

简介：摘 要 拖延一种广泛流行的现象，主动拖延作为拖延的新形式，尚未引起研究者的足够重视。本文通过收集国内外学者关于主动拖延的研究发现，对它的测量，学者们主要是借鉴 Choi和Moran制定的新主动拖延量表，国内学者对其进行过修订。对主动拖延的前因，分为个人和工作特征两个部分，其中大五人格受到较多关注。对主动拖延的后果，既有积极影响也有消极影响，但学者们对主动拖延的消极影响研究较少。在回顾国内外有关主动拖延的研究现状的基础上，本文对未来研究方向提出了三点展望，为进一步开展有关主动拖延的研究提供新的思路。

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简介：摘要：当前，很多数学课堂的教师就是教材知识的灌输者，而学生就是单纯的接受知识，完成教师的教学任务，然而随着教育事业的改革和发展，也根据新课改的相关要求，把学生作为课堂的主体，培养学生自主学习的能力已经成为现代课堂发展的趋势。本文通过对小学数学自主学习能力培养的重要性进行探究，提出以教学理念的转变为起点、以自主学习氛围为突破点、以自主学习空间为抓手、以多元评价为助推、以学习习惯的培养为巩固等有效策略。

简介：摘要：义务教育数学课程标准（2022版）在坚持创新导向原则中指出：要强化课程的综合性和实践性，凸显学生的主体地位，关注学生的个性化、多样化的学习和发展需求，增强课程适宜性。目前许多国家在初等教育阶段也非常重视培养学生的探索精神、科学态度和科学方法，激发他们的求知欲和创造欲。