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  • 简介:当前中国以维稳为主的社会管制价值取向面临着一系列困境:集权式的内在逻辑与分权化的民主趋势相矛盾、行政权力扩张与私人权利维护相冲突、维稳高成本与管制低成效相偏离等。面对经济社会全方位、深层次的变革,社会管制价值取向必须向以满足民生需求、维护并增进公民社会权利方向转变。要实现这一转变,须从以下三个层面推动:以培育公共精神为主线重塑价值理念、以维护社会权利为重点全面推进制度创新、以分权为核心构建多元主体合作的集体行动机制等。

  • 标签: 社会管制 公共服务 以人为本
  • 简介:社会主义和谐社会社会公正密切相关。构建社会主义和谐社会,必须充分关注社会公正,不断发展和实现社会公正。社会公正在构建社会主义和谐社会的宏大工程中处于十分重要的基础地位,并且发挥着重要作用。具体而言,社会公正不仅是构建社会主义和谐社会的基本条件,也是其首要价值目标和重要动力支撑。

  • 标签: 社会公正 社会主义和谐社会 价值目标 动力支撑
  • 简介:社会主义和谐社会的构建,最终取决于政府管理体制上的安排,和谐社会需要和谐行政作保障,而和谐政务则要求政府必须在社会治理方面有所创新。政府社会管理体制创新,既是现代政府实现良好社会治理的内在要求,也是构建社会主义和谐社会、实现经济和社会健康发展的必由之路。

  • 标签: 构建社会主义和谐社会 政府社会管理体制 弊端 创新
  • 简介:当前,在改革开放不断深入,各种思潮不断涌现,各种观念相互碰撞,各种文明相互交融,各种意识形态相互渗透的新形势下,用社会主义核心价值体系引领社会思潮和社会风尚则显得更为重要。

  • 标签: 社会思潮 社会风尚 价值体系 社会主义 引领 改革开放
  • 简介:我国当前社会矛盾主要是在体制转型的过程中产生的,矛盾的内容和核心具有利益性;我国特殊的国情不仅决定了我国现阶段一些社会矛盾表现得特别复杂和严峻。而且还具有解决起来难度相当大的特点;群体性事件明显增多,社会矛盾互动方式趋于激化。正确解决和处理当前影响社会和谐的矛盾和问题,就必须坚持科学发展观,适应社会发展的要求来推进经济、政治、文化和社会体制的改革与创新,并在此基础上建设各种正确反映和兼顾各方面群众利益的长效机制。

  • 标签: 社会矛盾 特点 和谐
  • 简介:构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会,是党中央在建设中国特色社会主义过程中提出的两个不同的战略思想.它们各有其自身的特点,互相不可取代;但彼此之间又有着内在的必然的联系,相互贯通、相互促进.正确处理二者的关系,有利于推动中国特色社会主义建设的伟大进程.

  • 标签: 构建社会主义和谐社会 全面建设小康社会 区别 联系
  • 简介:追求进步是人类历史永恒的主题,人类史就是进步史。人类从原始社会发展到现代社会的过程中所呈现出的最大特征就是社会逐渐进步。当前,资本主义正与比其自身进步的社会主义文明平行向前,面对这一历史奇观,我们要在肯定资本主义先进文明的基础上,透过社会主义的本质认识到:社会主义的本质特征就是社会主义进步性的集中体现;对旧制度的变革、对生产力的发展、对平等公正的维护、对富足生活的追求、对先进文明的传承都是诠释了社会主义社会的进步性;对社会主义本质的探索和实践就是对进步社会的探索和构建。

  • 标签: 社会主义 社会主义本质 进步 发展
  • 简介:我国的青少年社会政策与社会工作研究较少应用宏观性的理论框架。社会质量理论具有很强的概念包容性和较好的本土基础。以社会质量视角研究青少年社会工作与社会政策,可以从社会经济保障、社会融合、社会包容和社会赋权四个维度展开,它可以展示青少年发展与社会发展之间的关系;青少年与社会制度、体系和组织之间的制度性联系,以及青少年与社区、家庭和其他群体之间的互动关系,从而为青少年社会工作与社会政策研究提供一个宏观的理论框架。

  • 标签: 青少年 社会质量 社会政策 社会工作
  • 简介:摘 要:构建社会主义和谐社会, 是基于现阶段的基本国情和社会主义本质的实现要求而作出的科学抉择。和谐社会是对社会主义本质固有内涵的深刻揭示, 同时也是对 “社会主义” 的现实发展; 既是一个重要的价值目标, 同时也是一个循序渐进的实践过程; 既是一个总的努力方向, 也是一项系统工程。

  • 标签: 和谐社会 科学社会主义 发展
  • 简介:构建社会主义和谐社会,既是对中国传统文化有关社会和谐思想的批判继承,更是对马克思、恩格斯关于和谐社会设想的继承和发展,本文在论述和谐社会理论渊源的基础上,比较分析了“小康社会”、“大同社会”和空想社会主义“和谐制度”的异同,明确了社会主义和谐社会的历史地位,探讨了国家在社会主义构建和谐社会中的作用。

  • 标签: 小康社会 大同社会 和谐社会
  • 简介:从《基础教育课程》第5期的《综合实践活动课程:十年诉求》中看到各地都在用不同的方式达成这个共同的目标,这也让我们看到了这门课程的未来。我们希望孩子学到知识的同时,养成理论结合实践的良好习惯,拥有良好的社会责任感,脚踏实地地为社会服务。教育培育出一群实用型人才,而非一个个“书呆子”和“空谈理论家”。

  • 标签: 社会责任感 综合实践活动课程 《基础教育课程》 为社会服务 实用型人才 良好习惯
  • 简介:美国真实的历史,是一部反对偏狭、反对压迫、反对仇外、反对那些根据人们的种族、性别、宗教、民族起源、语言和文化背景而禁止人们参与这个社会大部分生活的斗争史。我名叫阿尔图罗·马德里。我是一名美国公民,就像我的父母、祖父母、祖父母的父母一样。据我所知,我的祖先先于现在的美国,甚至还没有记载美洲印地安人传统的时候,就出现在普利茅斯岩石了。然而,我不太适应那些定义美国和美国人的心理定势。我的外表、我的讲话方式、我的姓氏、

  • 标签: 社会知觉 印地安人 民族起源 美国公民 斗争史 阿尔
  • 简介:阅读下面的材料,根据要求作文。美国第一夫人米歇尔·奥巴马的父亲罗宾逊是一名水管工,收入不高。母亲玛丽安·罗宾逊在一家女装直销公司担任秘书.对米歇尔兄妹从小要求严格,每晚只允许米歇尔和哥哥看一个小时的电视。米歇尔兄妹的童年主要在读书、下国际象棋中度过。米歇尔从小的学习成绩就很好,中学毕业后升入普林斯顿大学,后在哈佛大学取得法律博士学位,是律师界口碑极佳的女强人。米歇尔曾在一次母亲节上表示,母亲是自己的支柱.她努力将自己培养成为最棒的女性、最好的母亲。

  • 标签: 社会关怀 普林斯顿大学 母亲节 第一夫人 直销公司 国际象棋
  • 简介:君子忧道不忧贫。——孔子穷则独善其身,达则兼善天下。——孟子老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。——孟子千羊之皮,不如一狐之腋;千人之诺诺,不如一士之谔谔。——《史记》先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹

  • 标签: 社会关怀 独善其身 《史记》 范仲淹 孟子
  • 简介:人·社会·税收支持非公有制经济发展为给发展非公有制经济创造更加宽松的纳税环境,辽宁省锦州市国税局凌河区分局出台4条新措施:一是明确态度,大力支持。该局从“三个有利于”出发,明确提出不论实现哪种所有制形式,不问姓“社”与姓“资”,也不管采取哪种经营方式...

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