简介：

简介：

简介：内容摘要：目前，初中作文教学常常是吃力不讨好，老师讲得头头是道，学生听得也津津有味，但写起来又往往束手无策。如何改变这种低效的教学局面呢？本文从触发学生情感，激发写作兴趣，积累写作素材，培养观察力、联想力、想象力等方面，阐明对初中作文教学的见解。

简介：【摘要】《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”“现代管理学之父”德鲁克所说：“一个人必须知道该说什么、一个人必须知道什么时候说，一个人必须知道对谁说，一个人必须知道怎么说。”需要我们教师从心开始、从点滴小事开始，学习观察、学会分析、“走进”家长；让沟通这一门人际交流的科学与艺术在“繁杂”的幼稚园教育中架起家园合作的有效桥梁，做有心的老师、从点滴小事出发，让家园沟通从“心”开始。

简介：摘要：青春期孩子的父母常有与孩子沟通困难的困扰，本文通过对亲子沟通现状的呈现，让家长了解孩子不愿沟通和沟通不畅的原因。通过给予无条件的爱、学会倾听、学会说话等角度提升沟通能力，达到有效沟通。

简介：

简介：摘要：深度学习是全面深化课程改革、落实核心素养的重要途径。数字1的认识，看似简单，实则包含了很多深刻的道理。本文对孩子学习、认识1，从数的认识、测量等具体的知识模块中列举了实例，进行了深度思考。

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】本文作者作为乡村寄宿制校长出发，结合自身工作体会感受在教育体制改革背景下，教育改革政策给乡村学校带来的机遇和挑战。新课程改革背景下，新媒体时代下，多元价值观冲击着教育的固态现状，教育要改革，但要留住情怀，还需要尊重规律，做有温度的教育。教育，从尊重开始。从孩子、课堂、老师、班主任、校长的工作岗位性质，不同的付出和劳动都应该尊重。只有被尊重和首尊重，教育才会有温度，教育才会发光发热。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：