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简介：在信息技术与生物学科整合的过程中，设计合理高效的生物网络课，应重视四个环节：选好上课课题、制作教师网页、设计讨论话题、做好课堂调度。

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简介：为了突破高职《统计学》基于工作过程的课程项目（以下简称课程项目）改革实施难的问题,本文以《生物统计学》改革的案例为切入点,探讨高职基础课程项目化改革的课程项目情景设计问题.课程项目情景设计包括三个部分,即项目背景、任务情景和单元情景.近三年的教学实践证明,科学的项目情景设计能保证项目化课堂教学的顺利进行.

简介：摘要实验教学依然是我国生物科学教育中最薄弱的环节，是生物教学最需要解决的问题之一。调查发现目前中学生物实验教学广泛存在不够重视，课时分配不足，用“纸笔式”、“动画模拟式”实验代替真实实验的现象。作为一名教育工作者，我们应积极尝试各种方法，力争实践出一套切实可行又对学生终生有益的实验教学方案。

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简介：全国正在全面实施素质教育的时候，在生物科学迅猛发展的今天，仍普遍存在着家长、学生不重视初中生物课程的现象，认为生物课程在八年级就学完了，中考中又只以等第呈现，对升学没多大影响。而教师为了应付各种形式的统考、联考和升学考试，教学过程只是沿用着满堂灌式的陈旧教学模式，

简介：<正>我们在清华大学的机械工程系有一个北京市的工程实验室,叫生物制造与快速成型技术北京市重点实验室。3D打印现在比较热了,涉及各种不同的应用领域,比如航空航天、家用电器、医疗。这些领域3D打印渗透得比较快,跟它的技术特点有关系。3D打印的离散堆积原理首先我们来介绍下3D打印。3D打印,最初叫快速原形技术,后来演变成快速成型技术,现在学术界叫增材制造

简介：生物学是一门自然科学．它反映的是千姿百态的生物界。多媒体的出现，给传统的生物教学注入了新的活力，笔者就多媒体技术在激发学生学习的兴趣，强化教学内容、实现教学目标．有效地刊用多媒体进行生物教学等方面的运用作了如下探索和创新。

简介：暑假刚至，女儿便带回一张似曾相识的传单，还说：”妈妈，让我去吧，机会难得哦!老师说，去四天给五十块（美元），我和格蕾丝都想去。”

简介：教师学生心理健康,教师在面对学生犯错的时候,重要的是在实验操作中出现失败教师该如何处理

简介：生物新课程理念中指出：教学要面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要，教学设计应该有利于提高每个学生的生物科学素养。生物课程标准还提出“以学生发展为本”的教育思想，主要是改变目前学生的被动学习硒面，让学生主动地、积极地进行学习，这也是现代教学的核心和研究“主体”。生物学是一门实验性很强的学科，但是在生物实验中，

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简介：一、“六标教学法”简介学校目前正在进行“目标教学”教学模式课的改革，把目标教学划分为“定标－示标－施标－测标－归标－固标”六步来操作。

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简介：摘要本文论述了在生物教学中，学生提出有效的问题，是促进思考和学习的有效手段，怎样才能培养学生在课堂上的提问能力，本人从问题产生于特定的情境；要结合教材，把握时机；时间合理，充分交流；对提出问题的学生及时表扬四个方面进行阐述，说明如何在生物教学中培养学生的提问能力。

简介：用于脊柱手术的植入物聚醚醚酮（PEEK）难以与体内的骨或其他组织牢固地粘连，容易与周围组织发生摩擦，引起并发症，并需要额外的手术。

简介：摘要生物教学要把素质教育落到实处,我们教师就得改进教学方法,培养创新的能力。新课程标准既要求教师的观念要更新,又要求教师的角色要转变,教学方法的更新换代是迫在眉睫。