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简介：[摘要]目的：分析优化急诊护理流程在急诊心梗护理临床应用效果及急诊时间分析。方法：选取我院2018年1月-2023年6月收治急性心梗患者72例,按随机数表分为两组,对照组予常规急诊护理,研究组予以优化急诊相关护理流程,分析两组效果、急诊时间情况。结果:研究组建立静脉通道、抢救均比对照组少(P<0.05);研究组ST段回落、胸痛缓解及心肌酶谱回落比对照组高(P<0.05)；研究组护理满意度明显高于对照组，差异明显，具有统计学意义（P<0.0.5）。结论：对急诊心肌梗死患者实施优化急诊护理流程,能缩短患者抢救时间,提升其抢救效果以及护理满意度。

简介：摘要目的分析前瞻性护理质量管理模式在急诊内科护理管理中的应用价值。方法选择我院于2017.1-2018.10期间于我院急诊内科就诊的患者120例，按照随机数字表法分为对照组（60例，采用急诊科常规护理管理）和研究组（60例，采用前瞻性护理质量管理），比较两组护理效果。结果干预后研究组护理质量评分及患者满意度高于对照组，研究组的急救反应时间少于对照组，死亡率低于对照组，两组差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论前瞻性护理质量管理模式在急诊内科的护理管理中能提高护理质量，减少急救反应时间，降低死亡率，提高护理质量和家属满意度，值得进一步推广。

简介：摘要目的探究优质无缝隙护理对急诊内科疾病患者负性情绪及护理满意度的影响。方法选择2015年4月至2016年7月我院收治的急诊内科患者98例，根据随机数字表法分为两组，每组各49例。对照组实施常规护理，观察组实施优质无缝隙护理。比较两组护理后负性情绪及护理满意度。结果对照组SAS、SDS评分均高于观察组，差异有统计学意义（P＜0.05）；对照组护理满意度评分低于观察组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对急诊内科疾病患者实施优质无缝隙护理干预，能有效改善患者负性情绪，提高护理满意度，值得临床推广。

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简介：【摘要】众所周知，内科护理是一门综合性的护理的学科，而优质护理则是通过对护理活动和舒适的研究，使人在心理、生理、社会等方面达到愉快的状态。优质护理在内科护理中的应用对内科护理来说非常重要，一方面优质护理是内科护理所必须的，另一方面优质护理应用于内科护理对于整个内科护理的发展有重要帮助作用。优质护理可以改善患者的临床症状，提高患者的健康程度，因此优质护理在内科护理中的应用对于患者和医生来说是互相沟通和谐的重要保障，有利于患者的健康恢复，同时也能提高医生的满意度。优质护理在内科护理中的应用能够有效的巩固患者的临床治疗效果，提高护理质量和满意度，对患者和医生来说都有积极的意义。

简介：摘要休克是急性循环功能不全引起的综合征，主要由于有效循环血容量绝对或相对不足，使各组织器官的微循环灌注不良，组织缺氧、细胞代谢紊乱，造成重要脏器功能衰竭。休克是临床紧急情况，早期发现和处理是极为重要的，否则可因发生不可逆的改变而危及病人生命。目的讨论休克患者内科护理。方法配合治疗进行护理。结论将病人置于去枕平卧位，以利于脑部供血。给予氧气吸入，注意保暖，尽量不搬动病人，若必须搬动，动作要轻。立即建立静脉通道，至少两条,以利输液和给药。若周围静脉萎陷穿刺困难，可考虑行锁骨下或锁骨上静脉穿刺，必要时做静脉切开。

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简介：摘要目的观察人性化护理干预对急诊内科昏迷患者预后的影响。方法根据入院先后顺序将我院急诊内科收治的60例昏迷患者随机分为两组，各30例，对照组行常规急诊护理干预，观察组行人性化综合护理干预。结果与对照组相比，观察组的总体治愈率及护理满意度明显升高，焦虑、抑郁情绪评分明显降低，P＜0.05，有统计学意义。结论对急诊内科昏迷患者进行人性化护理效果良好，可改善预后效果，提高护理满意度，因而值得应用。

简介：摘要目的探析微课模式结合CBL教学在急诊内科病房临床护理带教中的应用实效。方法以随机法将本院急诊内科病房护理人员分为对照组及观察组，其中对照组13名实习护士，实行常规教学模式进行护理带教，观察组14名实习护士，实行微课模式+CBL教学的方式进行护理带教。对两组护理带教成果进行对比分析。结果采用微课模式+CBL教学的方式进行护理带教的观察组在总体护理成绩上明显优于对照组，其差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论针对急诊内科病房的护理需求，采用微课模式+CBL教学的方式进行护理带教可更好地提升实习护士的护理能力，提高患者对护理工作的满意度，可将其应用于今后其他科室的护理带教中。

简介：摘要本文主要的目的是探讨急诊内科护理不安全因素以及防范措施，通过选取2009年12月到2014年6月间在我院急诊内科工作的160例护理人员作为研究对象，并将这160例随即分为两组，分别是对照组和观察组，从而观察对比两组不良状况以及风险实现的发生率，进而总结急诊内科护理不安全因素，并根据不安全因素采取相应的防范措施。

简介：摘要目的分析急诊工作中的不安全因素和预防措施。方法对照组接受常规护理，观察组接受安全因素分析和预防性护理措施的实施。结果观察组住院时间和护理不良事件发生率明显低于对照组，护理满意度高于对照组。结论针对急诊科患者不安全的护理因素采取预防性护理措施具有重要的临床价值，值得在各医院推广。