简介:摘要目的探讨神经内科护理中对脑卒中急诊患者的临床护理效果。方法择我院于2011年1月至2012年7月期间的因缺血性脑卒疾病而住院治疗的患者100例作为研究对象,由专职医师护士对此100例患者不健康的生活方式以及相关的危害因素进行全面的干预,并对比进行临床护理路径干预后3个月与干预前患者的各项生理指标和生活方式。结果对脑卒中患者采用临床护理方法,可以大大提高患者的康复速度,缩短康复所需的时间,住院花费也大大降低,脑卒中患者的康复情况也非常好,患者及其家属对护理的满足度也很高。结论采用临床护理路径对脑卒中实行康复护理能够在很大程度上减轻患者及其家属的经济负担,患者的康复也更加迅速,康复情况良好。
简介:摘要急诊内科接收的患者多病情急且变化快,部分患者诊断不明确,本文从多个角度系统分析了急诊内科护理的不安全因素,得出以下结论法律意识薄弱,护理记录不完善;护理人员专业技术水平低下;服务态度差、工作责任心不强;护理人员人力缺乏;护理人员与患者间沟通不佳等是急诊内科护理的最主要的不安全因素。并对此提出了相应的防范措施严格落实科内制度,并完善护理记录;加强护理人员的专业知识,定期培训以提高专业技术;增强护理人员的工作责任心;加强护理人员排班编制;提高护理人员的沟通能力,与患者建立良好的护患关系。这些防范措施有效减少了急诊内科护理中的不安全因素,提高了患者的护理质量,取得了良好效果。
简介:摘要目的探讨PBL带教教学法提高急诊内科实习带教质量的效果。方法选取2012年1月~2013年1月在齐齐哈尔医学院第一附属医院急诊内科实习的68名学生作为研究对象,随机分为PBL组和常规组(每组34名),常规组应用传统带教方法,PBL组应用PBL带教教学法,比较两组医学生的带教质量。结果PBL组对实习效果的自评评分、他评评分均明显高于常规组,P<0.05,差异有统计学意义;PBL组的理论考试平均成绩为(89.3±6.8)分,常规组为(76.9±4.8)分,PBL组的理论考试成绩明显优于常规组,P<0.05,差异有统计学意义。结论在急诊内科的实习带教工作中,应用PBL教学法能有效提高实习医师的学习积极性,增强理论知识的实际应用能力,明显提升带教质量,值得推广应用。
简介:摘要目的观察机械通气方法治疗急诊内科呼吸衰竭的疗效。方法选取我院急诊内科2011年3月至2013年3月收治的50例呼吸衰竭患者,随机将这些患者分为观察组(25例)和对照组(25例)两组。给予对照组患者机械通气治疗,给予观察组患者机械通气联合纳洛酮治疗。结果观察组患者治疗的总有效率比对照组高,二者具有统计学差异(P<0.05);和治疗前相比,治疗后两组患者的各项血气指标均得到了显著改善,治疗前后具有统计学差异(P<0.05);治疗后,和对照组相比,观察组患者的各项血气指标的改善程度和痊愈出院率均较高,二者具有统计学差异(P<0.05)。结论在急诊内科呼吸衰竭的治疗中,机械通气联合纳洛酮较单纯机械通气具有较好的疗效,值得在临床广为推广。