简介:摘要目的探讨通过孕妇学校干预方式对于初产妇分娩方式及产后抑郁的影响作用。方法将我院产科2016年1月至2017年4月诊治的正常妊娠孕妇共计120例为研究样本,对照组孕妇进行常规的门诊咨询及孕期检查,观察组孕妇在该干预基础上参加孕妇学校的培训。比较两组产妇的分娩结局及抑郁程度。结果观察组产妇的自然分娩率明显高于对照组,而剖宫产率则显著低于对照组;观察组产妇的产前焦虑程度及产后抑郁程度均明显低于对照组,两组资料相比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对初产妇进行孕妇学校干预可以有效提高产妇的自然分娩率,并缓解初产妇的产前、产后抑郁程度,该干预方案值得应用并推广。
简介:摘要:目的:分析老年人抑郁症与认知障碍的鉴别诊断结果和临床治疗效果。 方法:选取门诊部接收的抑郁症老年 患者 100 例作为研究对象,根据病情将其分为老年认知障碍组 50 例与 老年抑郁症组 50 例,纳入时间为 2017 年 8 月 -2019 年 8 月,采用回顾性分析方法分析两组患者临床特点、治疗过程与诊断结果。 结果:经过积极治疗,老年认知障碍组患者与 老年抑郁症组患者 临床症状均得到好转。 结论:认知障碍与抑郁症是老年人常见神经系统疾病在,二者相互影响,存在类似的临床表现,难以区分。临床医师需要加强诊断鉴别,早日确诊患者病情以便及时治疗。
简介:摘要目的旨在探讨联用抗抑郁药艾司西酞普兰米氮平治疗焦虑和抑郁障碍共病(CAD)的疗效及安全性。方法多次就医、符合病例纳入标准的69例患者随机分为三组合用组(A组)、米氮平组(B组)、艾司西酞普兰组(C组),每组23人,B组和C组各脱2例。分别给予相应的治疗,观察6周。治疗前及治疗第1、2、4、6周末予HAMD及HAMA评分观察治疗效果,并采用TESS量表及实验室指标评定不良反应。结果在治疗1周、2周、4周及6周末时,A组HAMD评分显著低于B组(P﹤0.05或P﹤0.01),在治疗4周、6周末A组HAMD显著低于C组(P﹤0.05)。在治疗1周和2周末时A组HAMA评分显著低于C组(P﹤0.05)。6周末三组总体疗效仍以A组疗效相对较好(0.05≤P<0.10),愈显率较高。三组TESS量表评分无显著性差异(P﹥0.05),A组不良反应相对较少。结论联用抗抑郁药艾司西酞普兰米氮平治疗焦虑和抑郁障碍共病,具有疗效好、起效快、不良反应小的特点。
简介:摘要目的研究心理护理干预措施对宫外孕围手术期患者焦虑和抑郁状态的影响。方法选取我院妇科2015年2月~2016年2月期间住院手术治疗的宫外孕患者82名进行研究,随机分为干预组和对照组,每组各41名患者。对照组患者仅给予常规护理,干预组患者在常规护理基础上给予心理护理。两组患者在干预护理前后采用焦虑自测量表(SAS)和抑郁自测量表(SDS)进行评估,并将评分结果进行统计学比较。结果经过心理护理后,干预组患者在焦虑状态和抑郁状态明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05,a=0.05)。结论心理护理干预对降低宫外孕患者围手术期的焦虑状态和抑郁状态有显著效果,值得临床推广应用。
简介:摘要目的研究心理治疗对老年抑郁与焦虑共病患者认知功能的临床应用效果。方法选取我院2016年2月—2018年1月接收的老年抑郁、焦虑共病患者50例,均分两组进行治疗,对照组应用单纯抗抑郁药物治疗方法,研究组则在该基础上实施心理治疗方法,所有患者共进行为期8周的治疗,仔细对比两组患者的认知功能效果。结果治疗前两组患者的日常生活能力(ADL)、精神状态比较无明显的统计学差异(P>0.05);治疗后,研究组患者的ADL与精神状态明显要优于对照组,组间比较存在明显统计学上的差异性(P<0.05)。结论临床上,使用心理治疗对老年抑郁与焦虑共病患者治疗的效果更加明显,可对患者的认知功能予以改善,值得推广使用。
简介:摘要目的探究对老年抑郁和焦虑共病患者应用心理治疗方式实施医治对其认知功能的影响结果。方法抽取2015年7月至2016年7月,我院接收诊治的老年抑郁和焦虑共病患者78例作为研究样本,将其随机分为两组,即对照组和观察组,每组39例。对照组仅给予患者抗抑郁相关药物展开治疗,观察组则在对照组基础上运用心理治疗方式,治疗周期为两个月。观察并对比两组患者填写的精神状态测评量表及日常生活能力测评量表结果,患者给予治疗两月后的治疗结果。结果给予相应治疗后,两组患者精神状态及日常生活能力均呈现明显提升趋势(P<0.05);给予治疗两月后,观察组精神状态测评量表评分显著高于对照组,而日常生活能力测评量表评分明显低于对照组(P<0.05)。结论对老年抑郁和焦虑共病患者应用心理治疗方式实施医治,对其认知功能的良好实现及提升具有重要意义,明显改善患者精神状态、日常生活能力及生活质量。
简介:摘要目的分析急诊科护理人员焦虑、抑郁和压力的状况并提出应对措施。方法选择2018年1月-2018年6月天津市天津医院急诊科护理人员30名作为研究组,采用抑郁-焦虑-压力量表(DASS-21量表)评价我科护理人员是否存在抑郁、焦虑及压力等情况;同期,选择我院心血管内科30名护理人员作为对照组。比较两组各指标之间是否有统计学差异,同时推测导致护理人员抑郁、焦虑或压力的原因及应对方法。结果研究组DASS-21量表所得的抑郁、焦虑评分与对照组相,无统计学差异(P>0.05);研究组的压力评分高于对照组,且具有统计学差异(P<0.05)。结论急诊科护理人员存在较多压力,发生焦虑和抑郁情绪的概率较高,需要积极采取应对方式来缓解护理人员的心理压力,以此提高护理质量。
简介:摘要目的探讨齐拉西酮和氢溴酸西酞普兰治疗重型抑郁障碍的疗效。方法选取我院2015年8月—2016年6月收治的重型抑郁障碍患者146例作为研究对象,随机分为观察组和对照组,各组73例。对照组采用氢溴酸西酞普兰治疗,观察组采用齐拉西酮和氢溴酸西酞普兰联合治疗。观察两组患者临床效果及发生不良反应情况。结果观察组患者第2、4、6、8周汉密顿焦虑量表评分均比对照组低,两组对比差异明显(P<0.05);观察组患者不良反应发生率比对照组低,两组对比差异明显(P<0.05)。结论齐拉西酮和氢溴酸西酞普兰治疗重型抑郁障碍的疗效明显,有效的降低不良反应发生率,值得应用和推广。
简介:摘要目的探究心理护理干预对改善甲减患者抑郁情绪和生活质量的影响。方法选取我院2015年07月至2017年01月期间收治的94例甲减患者作为研究对象,根据随机数字法将患者分为观察组和对照组各47例。对照组患者采取常规护理干预,观察组患者在常规护理的基础上进行心理护理干预,对比两组患者的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、生活质量评定量表(QOILE-31)以及自我效能量表(GSES)评分。结果经过不同的护理干预后,观察组患者的SAS、SDS评分明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者的QOILE-31及GSES评分显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论心理护理干预能够显著改善患者焦虑、抑郁情绪,提高患者的生活质量。
简介:摘要目的探讨心理疏导对患有焦虑和抑郁的单胎高龄初产妇分娩方式的影响,寻求一种新的有效的干预方式来提高自然分娩率。方法对2018年4月至2019年9月于中国医科大学出生队列研究中心入组的486例单胎高龄初产孕妇进行初筛,筛选出其中274例有轻、中、重度的焦虑和抑郁孕妇,按照随机数字表法分为观察组和对照组各137例,对照组给予常规护理措施和简单心理教育,观察组在给予常规护理措施的基础上,还额外给予心理疏导干预,心理疏导采用线上和线下相结合的模式。比较2组焦虑、抑郁程度及分娩方式。结果干预前观察组和对照组的焦虑、抑郁程度比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,2组的焦虑、抑郁程度比较,差异有统计学意义(χ2值为12.782、6.647,P<0.05)。观察组剖宫产、阴式分娩、产钳助产比例为32.1%(44/137)、67.2%(92/137)、0.7%(1/137),对照组为45.3%(62/137)、54.7%(75/137)、0,2组比较差异有统计学意义(χ2值为5.787,P<0.05)。结论对有焦虑和抑郁单胎高龄初产妇应给予积极的心理疏导,改善其心理状况,从而提高自然分娩率。
简介:儿童早期是母亲消极情绪和行为的易感期,母亲抑郁和消极的教养行为可能导致儿童早期多方面的发展问题,而父亲的积极教养则可能对孩子的健康发展起到保护作用。本研究以184名学前儿童的父亲和母亲为被试,考察母亲抑郁情绪和惩罚行为对儿童问题行为的影响及作用机制,以及父亲积极鼓励在其中的调节作用。结果发现:(1)母亲抑郁显著预测儿童的内向问题行为,母亲惩罚显著预测内向和外向问题行为;(2)母亲抑郁完全通过其惩罚行为影响儿童的外向问题行为,部分通过惩罚影响儿童的内向问题行为;(3)父亲积极鼓励显著调节母亲抑郁对外向问题行为的影响,边缘显著调节母亲抑郁对内向问题行为的影响;父亲积极鼓励对母亲惩罚与内、外向问题行为之间的关系的调节不显著,表明积极的父亲鼓励可以缓冲母亲抑郁对儿童问题行为的影响。