简介:由教育科学出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》一年级(上册)~六年级(下册),于2002—2005年分别报送国家义务教育中小学教材审查委员会审查,已于2005年5月通过最终审核,成为国家正式批准的义务教育课程标准实验教材。该套教材着力体现课程标准提出的语文课程理念,突出时代特点,反映了人类共同关注的自然、环境、和平等重大问题。注重弘扬民族优秀文化,培植爱国情感,激发学生对祖国语言文字的热爱并养成良好的语文学习习惯。该套教材密切联系学生的经验世界和想像世界,简化头绪,突出重点,加强整合。在教材的弹性、开发利用语文课程资源,拓宽语文学习渠道及语文的工具性与人文性有机结合等方面做出了积极的探索,积累了丰富的经验,体现了小学语文教材创新的有机统一。鉴于此套教材的使用面在2005年秋季将进一步扩大,现将本套教材一年级上册的编写情况及教学建议介绍如下,以为初次使用这套教材的教师和教学研究人员提供一定的帮助。本套教材一年级(上册)在总体上分成四个部分:第一部分:入学教育(3课);第二部分:拼音与识字(15课);第三部分:识字(共6组,分别安排在“拼音与识字”及阅读单元后);第四部分:主题单元(共5个单元)。一、入...
简介:《语言与翻译的政治》是一本从后现代文化理论视角来考察翻译的文化属性的学术汇编。共包括8篇文章,从米歇尔·福柯(Michel·Foucault)的解构主义名作《话语的秩序》、尼南贾纳(rrejaswini·Niranjana)的《为翻译定位》到斯皮瓦克(Gayatri·C·Spivak)的《翻译的政治》和韦努蒂(Lawrence·Venuti)的《翻译与文化身份的塑造》等。正如孙歌在前言中所说,在开篇之作里,福柯以浓缩的方式提出了他在其它几部著作里提出的基本问题,虽然没有直接讨论翻译的政治,但他对于“话语秩序”与“话语霸权”的理论分析,尤其是对“主体性断裂”的论述却引导出一个进入翻译政治的基本途径。
简介:公民社会是与市场经济相伴生的,是市场经济的必然产物。改革开放前,我国是一种典型的“强政府、弱社会”模式,在社会的各个领域,国家是惟一的主导力量,同时又是微观社会生活的具体操作力量,政府通过单位渗透到社会生活的方方面面,而民间组织的生存空间则微乎其微。80年代后,随着社会主义市场经体制的确立,我
简介:90年代初,自罗伯特·普特南的《使民主运转起来》一书出版以来,“社会资本”这一概念立即成为西方学术界的流行话语。正如罗尔斯的《正义论》标志着西方政治哲学的复兴和正义概念重回学术主流地位一样,普特南的社会资本理论使得社会资本问题为学界所重,多学科的众多学者围绕这一理论展开了热烈而广泛的讨论。李惠斌杨雪冬主编的《社会资本与社会发展》一书编入了。