简介:朱复戡是20世纪集金石、书、印、诗、画诸艺于一身的艺术大家。其书法最擅长篆书和草书,并将两者进行了有机结合,走出了一条独特的草书创变之路。朱复戡草书的总体艺术特色是刚健凝重,气势开张,又典雅纯正。这种风格的形成与其艺术主张密不可分。主要体现在两个方面:一是首重金石气,次求书卷气。二是非常重视草书的理法。朱复戡一生的草书创作大致经历了三个主要时期:“海上旧体”:主要师法吴昌硕、沈曾植。“由晚明上追二王”:此期朱复戡草书大致并行呈现两种面貌,一是精研二王草书之作,二是以金石气兼融二王草书之作。前者占据了主流。此期是其以篆作草的第一探索期。“以篆作草,兼取隶章”:20世纪50—60年代,朱复戡对二王草书的学习运用达到精熟自如的境界。70年代是其以篆作草的第二探索期,也是其刚健凝重、气势开张的草书风格成熟期。80年代,朱复戡草书更趋刚健磅礴、古朴凝重,进入其以篆作草的第三探索期,也是其碑帖结合探索的深化期。
简介:摘要初中学生的生理及心理都不是很成熟,并且他们处于叛逆时期,因此对他们进行批评时,需要一定的艺术手段。初中班主任要明确批评的目的不是惩罚或者指责学生,事实上批评学生的过程,是师生之间的情感与思想互相沟通、互相促进的过程。这个过程离不开师生之间的相互尊重;同时也是帮助学生改正错误与教师成长的过程。基于此,本文就初中班主任批评艺术进行探讨。
简介:摘要初中教育作为我国基础教育的重要组成部分,越来越受到教育工作者的关注与重视。如何组织好初中的教育工作,如何做好学生的管理工作,如何正确地营造现代师生关系,如何正确地发挥学生的学习主动性,是每一个初中班主任必须要面对的问题,也是实现初中教育成功的关键。班主任只有不断研究教育规律,不断丰富和完善工作的艺术性,才能享受教育的乐趣和价值。