简介:【摘要】俗语说:“兴趣是最好的老师。”学生一旦对某件事情产生浓厚的兴趣,就必定会主动、积极地去参与、追求。如一些学习成绩不很理想对学习没兴趣的学生,却能在游戏机房时浸上一整天,甚至可以彻夜不眠,这就是学生的兴趣所在。因此,想要学生学好语文,首先就从培养兴趣开始。
简介: 摘要:《义务教育数学课程标准(2022年版)》中提出:“课程目标要以学生发展为本,以核心素养为导向”【1】通过阅读新版课程标准,我感受到了学生核心素养的形成与发展,对学生整体素质的发展有着重大的作用。本文就怎样培养学生的数学核心素养加以论述。
简介:摘要:班级文化是一个班级所具有的特定精神环境和文化氛围,对学生成长产生深远的影响。打造良好的班级文化是优化班级发展,促进学生健康成长的有效途径。本文结合班主任工作实际,主要从班级硬文化的建设和班级软文化的建设两大方面来介绍打造班级文化的做法和经验。
简介:摘要:写作能力是对学生的知识掌握能力并且能够灵活运用能力的综合性考察,在高考中所占比重很大。这就促使英语老师重视英语写作教学,逐步培养学生的写作能力。本文结合近几年的教学实践活动,探究阅读教学对写作的影响和作用,进一步探讨分析的出结论:阅读与写作相辅相成,密不可分。在高中英语阅读教学实践中穿插对于英语写作的分析与指导,并敦促学生进行练习,能有效地培养学生英语写作能力,提高英语写作水平。本文还摸索出阅读教学中的新思路:把读与写有机结合在英语阅读教学中,给学生强调,学好写好英语作文的第一步是广泛阅读,精读泛读结合,通过阅读学生可以积累大量的写作素材并学习写文章的思路和表达方法,从而提高学生英语写作水平,培养英语写作思维逻辑,践行以读促写的教学方法。