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简介：摘要信息技术课，对绝大多数的中小学生来讲是一门可放松压力、玩游戏的课程。然而其课程目标却不只是让学生玩，还须传授学生信息技术知识。如何让枯燥讲解式的信息技术课变成一种愉快的游戏式学习，文章以初一信息技术“使用计算机管理文件”教学设计为例，并运用任务驱动教学法进行了说明。

简介：摘要1例63岁男性，在服用文拉法辛缓释胶囊75mgbid1年之后出现左侧肢体活动不利伴左上肢静止性震颤症状。患者自上述症状出现后，擅自减少剂量并停用，后出现抑郁症状稍加重情况，入院后服用氟哌噻吨美利曲辛片0.5mgqd及替扎尼定片2mgbid后抑郁症状及静止性震颤和肢体活动不利症状有所改善。

简介：从1992年工作以来,我一直尝试以科学理念为先导,以现实问题为导向,以理论研究为动力,以实践行动为展示,探索职业化、科学化、专家化的发展路径,20余年的坚守让我收获了万余名学子的成才恩,成为了辅导员工作理论研究的先行者、实践探索的行动者、辅导员专业化的践行者。一、坚定职业化发展目标不动摇,抛弃自卑感,获得价值感长期以来,我们觉得做辅导员低人一等,谈发展,职称不行;谈价值,收入不行;谈能力,

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简介：作业是课堂教学实践的有效延伸。因此,几乎每一位任课教师在每一节课之后都会布置一定数量的课后作业。在中学语文教学实践里,阅读教学不仅是语文教学的难点,也是教学的重点。在任何一次考试中,其分值都在试卷总分的40%左右。所以,分析语文阅读作业的有效性及其相关问题,既是应对中考的关键,也是改革传统作业布置方法的前提。现代文阅读作业与其他类型

简介：保险业是一个专业性较强且受到严格监管的领域,其在适用反垄断法时具有一定的特殊性,但是,不宜采用行业豁免的做法,而是应采取行为豁免的方法,即保险业原则上仍应适用反垄断法,但对于保险业所存在的某些特定的保险经营行为可给予反垄断豁免。应在反垄断执法机构与保险监管机构之间建立起协调机制,以保障保险市场的健康发展。

简介：摘要恶臭问题是人们生活中普遍会遇到的问题，对气体脱臭技术的研究也随着人们对恶臭问题越来越关注而开展起来，尤其是微生物除臭技术，是当前处理恶臭气体污染的研究主要方向。本文主要针对微生物除臭的原理、方法及应用概况进行简单分析，对微生物法气体脱臭技术的发展给出建议。

简介：十年磨一劍。經過10年零5個月的「長跑」,中國慈善領域的基本法終於落地開花——2016年3月16日,經第十二屆全國人大第四次會議審議通過,《中華人民共和國慈善法》形成「最終版本」。當天,國家主席習近平簽署第43號主席令予以公佈,並將於9月1日正式實施。

简介：[目的]优选川贝枇杷止咳片的最佳成型工艺。[方法]以片剂的外观、重量差异、硬度、崩解度,干颗粒的堆密度、休止角、含水量、粒度分布为考察指标,用L9（34）正交试验优选成型工艺。[结果]最佳成型工艺：以糊精∶糖粉（3∶3）为稀释剂,5%淀粉浆为黏合剂,润滑剂硬脂酸镁的用量为干颗粒总重的1.0%。[结论]该工艺合理可行,稳定可靠,可为生产提供依据。

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简介：摘要随着国内公路施工技术的发展，土模施工法以其效率高、质量好、节能环保的优势获得了广泛的应用。本文结合工程实例，重点论述了土模施工法在公路施工中的应用。

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简介：元代書法家趙孟頫仕途中的每一次'告病閑居'都成為其藝術創作的高產期,而發生在元大德十年(1307)的告病辭官,閑居閭里時期,正處于元代浙杭歷史上最為黑暗的饑荒和瘟疫期,趙孟頫的大量作品也正是在這一背景下創作完成。本文從'丁未大梗''戊申大疫'與'需次泰州'三個角度,封趙孟頫這一時期的書法作品進行了考辨,通過對這些作品的考辨,對趙孟頫這一時期的生活狀况、書法創作心態等進行了深入的剖析。

简介：一、利用作图法，化抽象知识为形象知识通过作图的形式，同学们可以将题目中给出的数据信息转化成图形，将各种物质的已知量标注在图上，从而帮助自己清晰地观察各物质之间的关系，快速准确地解决问题。

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简介：摘要燃煤发电厂的窑炉烟气在排放之前，一定要先进行除尘脱硫操作，检查其含量达到相关标准后才能予以排放。烟气脱硫的方法有很多，到目前为止不少于几百种，如果是根据工艺流程进行分类，可以分为湿法脱硫，半干法脱硫，以及干法脱硫，如果使用石灰法等湿法烟气脱硫，那么就要对相关设备进行综合防护，以此来提高了设备的使用性能，下面就分析解决腐蚀、磨损、结垢问题的方法。

简介：20世纪著名的政治哲学家列奥·施特劳斯的自然法思想广受关注,其提倡：为使人类社会过上美好生活,现代社会必须敬畏自然,遵循＂善优先于权利＂的原则生活和建立最佳政制。思想来源于生活。影响施特劳斯自然法思想的生活因素是什么？几乎未见有学者对此进行探讨。而这对于理解其自然法思想极其重要。分析认为,施特劳斯生活中的四个侧面对其自然法思想影响重大：其一,正统犹太教家庭出身,这形成了其独特的世界观和价值观;其二,战乱经历,这固化了其作为犹太人的特殊性认识;其三,学校哲学训练,这使其不断批判和反思犹太人问题;其四,美国犹太人状况,这使其感受到歧视和排斥。施特劳斯自然法思想建立其生活基础之上却又超越个体感受而上升为对人类社会美好生活的探究和反思。