简介：

简介：摘要：信息技术作为一种教学辅助手段，信息技术的应用对教学有极大的促进作用，利用信息技术能够丰富课堂教学，进而激发学生对语文学习的兴趣。小学语文是学生接受系统教育的基础课程，在小学语文教学中培养学生语文学习的兴趣，提升学生的语文综合素养是非常有必要的，因此，在教学中，教师要充分利用信息技术，发挥信息技术的优势，进而帮助学生更好地掌握语文知识。

简介：

简介：摘要:在小学语文学习中,阅读和作文训练占据着非常重要的位置。写作水平能否提高是语文教师非常关注的问题。目前,小学生在阅读和作文训练中的学习效果并不理想,还存在许多问题。而学生的阅读质量和写作能力是紧密相连的,它们相互补充。阅读教学与作文训练有一定的相关性。小学语文教师要切实把读写教学融为一体,这不仅可以提高课堂教学效果还可以提高学生的阅读质量和理解能力，同时还帮助了学生掌握作文的写作技巧,建立清晰的写作框架,表达自己的真实感受。

简介：摘要：超轻黏土具有安全环保、自然风干、易于塑形等优点，成为深受好评的儿童手工教学材料之一。学生在利用它进行创作时，能够自由发挥，从中收获丰富的造型经验和乐趣，提升思考探究和动手操作的能力。因此，教师应创造良好的教学环境以激发学生的创造兴趣，引导学生鉴赏作品以激活学生的创新思维，加强小组交流合作以启迪学生的合作意识，完善课堂教学评价以维持学生的创作热情，让学生在玩中学、学中玩，不断发展学生的美术学科核心素养。

简介：导入是教师在讲授新课之前,引导学生迅速进入学习状态的行为方式,是英语课堂教学的重要环节。本文针对《牛津小学英语》中语篇教材特点及具体学情,采用一系列有利于启迪学生思维,鼓励学生求知的有效导入方式,激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度。

简介：摘要：超轻黏土具有安全环保、自然风干、易于塑形等优点，成为深受好评的儿童手工教学材料之一。学生在利用它进行创作时，能够自由发挥，从中收获丰富的造型经验和乐趣，提升思考探究和动手操作的能力。因此，教师应创造良好的教学环境以激发学生的创造兴趣，引导学生鉴赏作品以激活学生的创新思维，加强小组交流合作以启迪学生的合作意识，完善课堂教学评价以维持学生的创作热情，让学生在玩中学、学中玩，不断发展学生的美术学科核心素养。

简介：本文阐述了情感因素在英语教学中的积极作用。发挥情感因素的积极作用，必定能为英语教学的成功铺平道路。

简介：摘要：近年来，《论语》教学思想要求语文教师在教学工作中，不只要提高学生的学习成绩，还要在教学工作中注重对语文教学有效性的培养，对学生良好的学习习惯进行培养，使学生能够实现对自身的全面发展。

简介：摘要：微课及翻转课堂教学模式最初诞生在国外，经过广泛的学术交流、发展后被引入国内，特别在新课改开始后，高校越发重视微课及翻转课堂教学模式的运用。本文在对基于微课的高校日语翻转课堂教学模式的研究现状进行考察的基础之上，进一步探讨了基于微课的翻转课堂教学模式在高校日语课堂中的具体实践运用。

简介：摘要：“问题导学法”是一种新兴的教学模式，在向学生传授理论知识的同时，提高了学生的认知意识，并学会自主探究、学习，从而获取新知。本文将从改变教学观念激发学习兴趣、创设情景模式发展思维能力、师生互动交流引导自主探究、注重个性差异提升学习能力、强化巩固训练拓展知识视野等方面，具体分析问题导学法在高中政治教学中的应用探究，希望能够为今后的思想政治教学提供一定的参考与借鉴价值。

简介：摘 要:作为学生教育的启蒙阶段，小学是学生成长和发展的关键期，更是决定学生应试和学习能力发展的关键期，在小学阶段，小学语文教学是其他教学的基础和前提，也是培养学生阅读能力的重要渠道。新修订课程改革标准要求小学语文教学不仅要促进学生语言基础知识的积累，更需要培养其机械学习活动以外的相关能力，其中阅读能力便是帮助学生获取外界信息，获得认知丰富的关键能力。

简介：摘要：在新的教育时代背景下，英语的学习发挥着越来越重要的作用，甚至在我们的日常生活中，随处都可见英语的标识，这对于小学生认识英语和了解英语有很大的帮助，学生和教师都可以发现，英语的学习不再局限于课本上，而是和生活实际有着很大的关联。而在素质教育政策下，小学英语教师肩负着更加巨大的任务，英语教师首先要做的就是转变传统的教学观念，学习成绩不应当是评价学生的唯一标准，学生的综合能力才是促进他们成长的关键，英语学科的核心素养包括很多个方面，其中比较重要的有学生的语言能力学习能力以及学生的思维品格等，所以英语教师可以根据这几个大的方向来对目前的教学模式做出改进。

简介：摘要：提问是小学语文教学中的重要环节，在整个课堂中起着承前启后、引导作用。教师要根据每个学生特点，因材施教。通过对小学生进行有目的性和针对性地问题设计来吸引他们积极参与到学习活动当中，去激发他们的兴趣以及求知欲，同时也能培养孩子们独立思考能力、表达交流能力等各方面素质水平提高，促进习惯和品质养成，并在以后遇到困难时能够积极主动寻求解决办法或及时记录下来。本论文从理论分析入手，对当前小学及班级内部师生间如何有效实现教学目标进行了系统化思考，并提出相关建议来帮助提升教学质量，同时也为教育工作者在以后的工作中提供参考价值和借鉴意义。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展它已经渗透到了社会的，对人们的生活、工作和学习产生了深远的影响。在这样一个时代背景下初中信息技术教育显得尤为重要。下文将探讨初中信息技术多元智能教学，通过分析多元智能理论在信息技术教学中的应用，为初中信息技术教育新的思路和方法。

简介：摘要:在当前新时代的素质教学发展理念下，在初中数学开展相关教学最主要的是培养学生的自主性，改变学生传统的学习方式和学习方向，全面的培养学生自主学习的基本能力。在开展教学中，作为初中数学的老师需要全面的认识传统的教学模式中存在的各种问题。考虑到学生当前和未来的发展根本需求，要从根本上加强对教学策略进行创新和改进，并且争取给学生提供更加良好而积极向上的学习条件，不仅可以有效的提高学生的数学学习成绩，更重要的是培养学生的学习能力，可以更加有效的实现初中数学育人的价值。

简介：摘要：阅读教学是小学语文教学中的重要内容，对于学生的语言表达和思维发展具有重要意义。将思维导入引入小学语文阅读教学，能让教学更加直观、更具条理性，有助于培养小学生的发散思维和创造性思维。本文针对思维导图在小学语文阅读教学中的应用方法，从课文内容展示、文章结构展示、丰富学生认知三个层面展开探讨。

简介：摘要在社会强烈呼吁素质教育的条件下，教育的改革带动了教育内容的革新。新课改是在教师、学生乃至家长的殷殷期盼下顺应时代的发展潮流而产生的。然而，改革改变了过去旧的、不利于教育发展的因素和现象，也带来了一些新的问题。本文就高中物理教师在新课改教学中遇到的一些问题进行分析，并加以解决。

简介：摘要作文教学是小学语文工作中的重头戏，搞好作文教学工作不仅是新课程理念下提升学生语文素养的有效途径，也是培养学生语言综合运用能力的关键环节。站在新的历史起点，小学语文教师如何成功运用教学手段和方法来激发学生们的作文兴趣，提高他们的作文水平的确值得深思。

简介：根据《新课标》,本文从学生、教材、多媒体、学案及课堂提问五个方面探讨如何开发学生潜能：以人为本,因材施教,挖掘潜能;充分利用网络资源与多媒体培养学生学习和探究潜能;立足“学用结合”,激发学生创新思维潜能;鼓励立异标新,巧妙设问,加强学生思维潜能开发;结合新教材开展富有时代气息,符合学生心理特点各种英语活动,挖掘学生学习潜能.