简介:摘要:目的:对微课+病例分析的翻转课堂教学模式在ICU护理带教中的应用进行分析。方法:在本次研究工作开展中,需要选取我院随机70名带教护生,按照随机分组的方式,分为对照组与观察组,每组护生35例。其中对照组护生使用常规带教的方法进行教学,观察组护生以微课+病例分析的翻转课堂为教学模式,对比两组护生的带教成果。结果:从数据分析结果可以发现,两组花生理论知识与技能考核结果中,观察组护生的各项评分明显优于对照组护生,数据差异性明显并且能够满足统计学标准(P<0.05);而两组护生自主学习能力比较中也可以发现,观察组护生的学习能力明显优于对照组护生,数据差异能够满足统计学标准(P<0.05)。结论:为了能够更好地保证护生的学习成果,在实际教学的过程中,就需要将微课+案例分析的翻转课堂教学模式作为主要的方式,将教学模式落实在ICU护理带教工作中,不断扩散护生的思维能力,带动护生的学习兴趣,帮助护生掌握知识理论与技术能力,更好的开展护理工作,是目前值得在临床中进行推广的教学模式。
简介:摘要: 《宏观经济预测与规划》是国民经济学专业研究生的必修课程,科学合理的教学方法对提高该课程的教学质量,达到教学目标具有十分重要的意义。课程的设计应该遵循三方面的原则,即适合课程性质、满足目标要求、符合课程特点。教学方法可以采用案例法和讨论法,实现教学理论性、应用性和全面性的结合。在以上的课程设计原则和教学方法的基础上,提出课程的具体内容设计。
简介:摘要:本论文研究了边疆地区“三教”改革下高职计算机专业课堂教学实施路径。通过理论分析和实证研究,提出了改进教学的建议,包括目标设定、内容设计、方法策略等。该研究对于促进高职教育质量提高,助力边疆地区发展具有重要意义。本论文旨在探究边疆地区“三教”改革背景下高职计算机专业课堂教学实施路径。通过对理论分析和实证研究的深入研究,论文提出了一系列改进教学的建议和措施,包括教学目标的设定、教学内容的设计、教学方法和策略的调整等。这些实施路径的建议旨在提升边疆地区高职计算机专业课堂教学的质量和效果,为培养人才、推动地区经济发展提供有力支撑。本研究的成果对于教育改革和高职教育发展具有重要的理论与实践意义。
简介: 摘要:初中地理教学是实行素质教育的方法之一,初中地理知识庞杂,对学生要求能力较高,仅靠传统的讲授模式已经不能起到很好的效果,为了更有效地转变教师的教学理念、教学方式与教学行为,提高教师课堂教学水平,有效实施新课程改革,全面推进素质教育,2013年以来,我们学校进行“多向—互动”课堂教学模式的试验,其基本理念是“变教为导,以导促学,学思结合,导学互动。”
简介:摘要:数学教学的有效性是指在课堂教学中,通过教师的有效引导,学生通过自主探究、合作交流,在思维碰撞中对知识产生更深的理解,提升学生的思维能力、创新能力和数学素养,从而实现小学数学教学目标。在新课程改革的背景下,如何提高小学数学课堂教学的有效性成为了教育工作者共同关注的问题。本文从多维视角出发,通过对小学数学课堂有效教学的意义进行分析,并结合教学实际情况提出了一些多维视角下提高小学数学课堂有效教学的对策。
简介:摘要:众所周知,航空制造业是典型的高投入,高风险行业,飞机产品则是现代高新技术的高度集成,其价格也是极其昂贵。我国作为最新参与全球竞争的商用飞机制造商该如何制定科学合理的价格,就成为当下首要核心问题。本文首先对国际通用的定价方法进行阐述,从选用不同的方法对飞机产品定价的常见问题进行分析,并以此为依据,对我国商用飞机的定价方法展开初步探索。