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简介：摘要本文通过《新报》这个个例的解构，来分析在当今的市场环境下，“锁定目标群体，为分众读者提供个性化服务”生活服务类报纸赢得市场，实现快速发展的关键。

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简介：摘要所谓课程应理解为由教师、学生、教材、教师准备的材料、教学环境等因素的组合，这就决定了课程是独特的且永远变化的，有多少个班级就应有多少种课程，有多少所学校就有多少种课程。课程不仅是文本课程，更是体验课程；课程不再只是知识的载体，而是教师和学生共同探求新知识的过程。通过教学应使每个学生都能形成自己的知识结构，都有自己独特的感受，使学生能从同学身上、教师身上学到的东西远比从教科书中学到的多。因此，教师和学生都是课程的创造者和主体，都要共同参与课程的开发。

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简介：摘要大学生进行职业规划的重要性有目共睹，但职业规划在高校一直流于形式，很少注重实战性与可操作性。为避免职业规划陷入空谈，便于操作，本文着重针对传统职业规划的疑问难题进行解读，使大学生职业规划有据可依。

简介：摘要作为19世纪的作家，奥斯卡·王尔德以其惊世骇俗的美学思想和聪明睿智的言辞被人们所熟知。他那诙谐的悖论式的语言更是被大众所喝彩。从某种程度上来说，王尔德是一位颠覆性的作家，而“撒谎的艺术”的提出就是对其颠覆性行为的一个很好的阐释。王尔德曾说道“与其去模仿现实，毋宁以谎言来创造唯美寓言。”所以“撒谎的艺术”是虚构的艺术，是真正的艺术。

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简介：摘要此次发布的《企业会计准则第18号——所得税》，本着于国际惯例趋同的原则，充分借鉴了《国际会计准则第12号——所得税》的相关精神。新准则与旧准则相比，会计重心由原来的以利润表为重心转向了以资产负债表为重心。新准则统一了所得税的核算方法，取消了应付税款法、递延法和利润表债务法，明确要求采用资产负债表债务法。

简介：摘要本文分析了信息化环境对高校学生管理工作的影响，对信息化推动高校学生管理规则的重构进行了初步探索。

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简介：摘要语文教学应强化内引，把学生已有的生活经验引进到阅读中来；强化外联，把学得的成果延伸到生活中去；不忘通过和生活的对比，使学生加深对课文的理解。语文教学要讲究多元解读效果。这里就要明确两点一是讲究多元解读；二是讲究解读要有价值效果。

简介：摘要现代社会，网络越来越多的成为人们日常生活中不可或缺的信息工具，人们利用网络获取信息、传播信息、制造信息，但由于人们对网络无节制依赖，使网络已不再仅仅是一种手段和工具，反而异化为一种统治意志，甚至出现“信息异化”现象。本文重在剖析这一现象的主要表现及其成因，并提出相应的治理对策。

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简介：摘要“多元解读”并不意味着可以随心所欲、漫无边际地乱解乱读，并不意味着可以有绝对的“弹性”，而必须有一定的“规范”，必须有一定的价值取向和解读范围的引导。