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  • 简介:摘要通过对现代职业教育中的教育观和课程观的阐述,使我们清醒地意识到培养职业技术人才,不能拘泥于形式,关键在于树立正确的教育新观念,才能跟上现代职业教育的发展。

  • 标签: 职业教育 教育观 课程观
  • 简介:摘要教学改革是教育改革的重要内容,是提高教学质量的重要举措,是决定职业院校核心竞争力的重要因素。本文从河南职业技术学院近几年来实践教学改革的实践与探索入手,以事实为依据、以效果为标准,用动态、发展的眼光,对实践教学改革工作中“演练评”的教学模式进行总结、分析和研究。

  • 标签: 实践教学 模式 演练评
  • 简介:本文对几种国外典型教育集团的各自发展特点做了说明和归纳,对这些教育集团成功的要素和变革的特征加以概括分析,提出了对我国职业教育集团发展的建议,旨在扩大我国职业教育集团的视角。

  • 标签: 职业教育 教育集团 发展特征
  • 简介:职业院校音乐教育要做好文化和知识的教育工作。要选择合适的教学方式,要进行合理的音乐实践,要坚持准确的教学评价,制定科学的课程设置,这样,才能把大学生培养成为一个较为高级的音乐欣赏人才。

  • 标签: 职业院校 音乐教育 途径 方式
  • 简介:摘要职业教育校实行市场化经营,是适应社会主义市场经济机制发展职业教育的关键,也是职业教育保持兴旺发达的必要前提。用市场的观点审视教育问题,将市场经营理念引入教育,使价值规律与教育规律有机地整合,在一个动态的市场系统中来研究,通过SWOT分析方法,为各类职业教育提供其发展战略思路。

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  • 简介:在人生道路上,道德就是漆黑大漠中的一盏灯,照亮人们的心灵,指引人们前进的方向。落实到企业,如何开展好职工职业道德教育呢?培育企业精神,凝聚职工队伍以德治企,首要的任务是培育企业精神。企业精神是一个企业基于自身特定的性质、任务、宗旨、时代要和发展方向,为谋求生存、发展而在长期的生经营实践基础上,经精心提炼和培育而逐步形的企业群体意识。它是企业职工群体人格健康上心态的外化,是企业向心力、凝聚力的集中现,是职工对企业具有责任感、自豪感的自然露。企业追求的目标体现了企业的抱负,是激职工努力工作的精神力量和奋斗方向。如松下神是产业报国,奋斗向上;一汽精神是“争第一创新业”;海尔精神是“敬业报国,追求卓越

  • 标签: 职业道德教育 与时俱进 企业精神 企业文化
  • 简介:【摘要】新时期教育教学下职业教育法治建设是提升学生法律意识的重要手段。文章主要结合高校法制教育的重要性及存在的问题,探讨职业教育法治建设的有效途径。

  • 标签: 职业教育 法治教育 法治建设 法治
  • 简介:摘要随着高职院校顶岗实习时间的相对延长,实习生党员的教育、管理遇到了前所未有的挑战。常州机电职业技术学院利用已经成立的校企合作工作站,建立党小组,实现了学生党建校内与校外的部分同步,增强了高职院校学生基层党组织的领导魅力和实践活力。

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  • 简介:摘要实训基地建设在各类高职院校建设中占有重要的战略地位,关系到高职院校教育教学的质量、生存和发展。天津铁道职业技术学院和铁路交通运输企业建立了良好的校企合作机制,以契约约定的模式,明确了双方的权利和义务,共同建设、开发实训基地,实训教学效果良好,取得了一定的经济效益和社会效益。

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  • 简介:低头,就是让别人看到自已的诚挚,以谦诚的心做人处事,看清楚周遭的人和事。总是高高仰着头,走在前面,是很难在人群中汲取智慧的。

  • 标签: 人生哲学 人生态度 人生观 个人
  • 简介:当前职业教育校企合作中存在着企业缺乏动力、职业院校科研实力不强、合作资金不足、合作管理的协调监督机制不完善等制约因素,导致很多合作停留在表层。职业院校必须进一步深化教学改革,深化科研内涵。政府要加强宏观调控、加大资金投入,推进校企之间的深度合作。

  • 标签: 职业教育 校企合作 制约 推进 深化
  • 简介:摘要学风是学生在校期间学习环境、学习态度、学习纪律的综合体现。它的成败直接关系到职业教育的成败。对于当前的职业教育来说,营造良好学风氛围是提高学生专业素养和社会竞争力的重要基石。

  • 标签: 职业教育 学风氛围
  • 简介:摘要随着社会主义市场经济的不断成熟,在社会主义计划经济条件下构建的高等教育体系的改革正在有条不紊地进行,而中国入世后社会产业结构的调整升级和转换给就业市场带来的冲击与影响,就更深刻地表明在这场高等教育体系改革的系统工程中,毕业生就业制度改革是一个重要环节。在这种机遇与挑战并存的新形势下,对于每一位高职毕业生而言,显然挑战大于机遇。本文对高等职业教育的就业进行分析研究。

  • 标签: 高等职业教育 就业 挑战
  • 简介:摘要院文章通过分析成人不能很好地参加学历教育的原因,提出相应的解决对策,力求在学习与取证,教学与应用等环节找到平衡点或相融点,达到学习与工作,取证与水平的协调统一。

  • 标签: 院学习 取证 改革Key words learning obtain evidence reform
  • 简介:摘要受客观主义知识观的影响,传统公共课教育教学呈现“知识授受”的范式,具有教学目标的单一性、教学内容的封闭性和绝对性、教学方法的机械性和被动性、教学评价的终结性的特征。建构主义知识观对传统课程和教学理论形成了巨大挑战,为公共课教育教学提供了另外一种可能范式——“意义建构”,主要包括教学目标从知识授受走向“意义建构”、教学内容“教科书”到对话文本、教学方法从授受走向对话、教学评价变终结性为过程性。

  • 标签: 公共课教育学 知识观 范式
  • 简介:你是否还在坚持以下谈判原则:誓死捍卫谈判立场,解决方案只有一个?我们容易对谈判做出本能性的回应,认为谈判就是据理力争,永不妥协才是制胜法宝。这些回应看似理所当然,但却正是谈判中的暗礁。

  • 标签: 谈判立场 学会 谈判原则 制胜法
  • 简介:摘要本文从我国职业教育人才培养的要求出发,分析了职业院校中体育教育现状的不足,且分别从教师素质的提升、教育模式的改革、主体意识的发挥、教学方法的探索等方面来阐述如何展示职业院校中体育教育的魅力。

  • 标签: 职业教育 体育教育 终身教育 主体 魅力
  • 简介:摘要陕西综合教育水平居西部地区之首,在全国排名第三,是典型的教育大省,有深厚的历史文化积淀和丰富的极具挖掘潜力的教育资源。陕西职业教育已经占据全省中高等教育的半壁江山,陕西民办教育也已成为我国西部地区教育事业发展的一个亮点,以就业为导向的职业教育蕴涵着巨大的发展潜力。

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