简介：本文针对高职纺织专业校企共建教学资源的现状,分析了“互联网＋”对高职教育的影响、探讨了“互联网＋”融入高职纺织专业教学资源的必要性及“互联网＋”背景下高职纺织专业校企共建教学资源的方法。高职教育应在“互联网＋”背景下进一步创新人才培养模式,吸引行业企业参与专业教学,提高学生适应“互联网＋”的职业能力和信息素养。

简介：高校艺术专业的学生是大学生中有着鲜明个性特征的特殊群体,学生的个性特征对思想政治课教学产生较大影响。艺术类专业的思政课教学改革应以提高学生的思想觉悟和道德水平为目标,充分考虑学生的思想、心理和行为特征,改革体系性教学为思想性教学,采取灵活多样的教学方式和考核方式,提高学生学习兴趣和教学效果。

简介：近年来,学术不端问题已经引起社会各界的广泛关注。文章以某民办高校2016届会计专业1142名毕业生的学位论文检测复制比过程中存在的学术道德问题为出发点,通过从学生、指导教师和学校角度剖析在毕业生论文写作和指导过程中出现的学术不端问题,最后从不同角度给出建议措施。

简介：化工行业竞争激烈,现代企业间的竞争已从过去的技术、效益等转变为了专业人才的竞争,人才资源在企业管理中所具有的价值越来越明显。企业为了在当前激烈的市场竞争中巩固自身地位,提高竞争实力,都加大了对专业技术人才的培训和教育力度,但是,从当前大多数企业在这方面的工作开展来看,对于技术人才的培养、选拔还存在着很多现实问题,如果不及时解决处理就会直接影响到企业的发展,必须要予以重视并采取措施解决完善。

简介：五年制高职与应用型本科人才分段培养,是江苏省现代职教体系建设中推进的一种全新人才培养模式,是通过学制衔接、课程衔接、招生考试制度改革等多种途径有效贯通技能型人才成长的立交桥。本文通过论述分段培养的研究意义和无锡旅游商贸高等职业技术学校国贸专业在分段培养方面的探索与实践,以期为同类分段培养人才质量的提升提供参考。

简介：学分制是高等学校的一种教学制度.实施学分制必须转变传统的教育思想和教育观念,坚持“以人为本”,发挥学生的特长,对培养具有创新精神和实践能力复合型人才的意义十分重大.高职旅游类专业想要适应区域经济与旅游企业发展的需要,培养适应生产建设、管理、服务第一线需要的旅游专门人才,就需要通过学分制的实施,加强通识教育,实行大类培养,创新工学结合的形式来推进旅游专业群建设.

简介：高职教育需要突出对学生实践能力的培养,科学的实训体系是提高学生实践能力的重要保障。通过探索适应岗位能力需求和职业资格证书要求的＂岗证训融通＂的实训教学体系,对提升学生的职业能力、提升人才培养质量具有很强的现实意义。

简介：经过近百年的发展，国外旅游管理人才培养在目标定位、课程设置、师资建设、就业指导、政府与行协职能整合等方面积累了丰富的经验。基于国外旅游人才培养经验的启示，针对目前国内高校旅游人才培养中存在的问题，只有实现旅游人才培养目标的明确化、课程设置的完善化、师资队伍的双向化、就业指导的内涵化、培养主体的整合化，才能实现国内高等旅游教育的持续和健康发展。

简介：校企合作是职业教育发展之路,可是一个专业如何与众多的企业深度融合,桥梁与纽带在哪里？驱动地方性行业协会发挥作用的内驱力缺失,迫使我们另辟蹊径,本文根据电子商务专业特点提出＂BMC＂人才培养模式,与同仁商榷。

简介：为了落实内地与香港、澳门特别行政区分别签署的《关于建立更紧密经贸关系的安排服务贸易协议中涉及港澳会计专业人士担任内地会计师事务所合伙人的三项措施,不久前,财政部发布了《关于大力支持香港澳门特别行政区会计专业人士担任内地会计师事务所合伙人有关问题的通知》(财会[2016]9号)。《通知》的核心内容包括细化控制权规定,即将控

简介：不同蔬菜专业合作社在基础条件、组织管理、种植服务等方面存在差异，蔬菜专业合作社运行质量明显不同，运行质量是蔬菜专业合作社持续、健康发展的保障。运用德尔菲专家咨询法构建蔬菜专业合作社运行质量评价指标体系，利用熵权法确定各项指标权重，运用TOPSIS法评价山东省沂南县蔬菜专业合作社运行质量。分析表明，沂南县蔬菜专业合作社总体运行较好但差异较大，综合效益对合作社运行质量影响最大，辐射带动社员数量为主要影响因素，合作社运行质量与政府评级密切相关。据此，应对不同运行质量的合作社、不同重要程度的指标采取差异化完善措施，推进示范社建设，优化合作社外部发展环境，提升合作社运行质量。

简介：社会工作专业学生在进行小组工作技能训练时,由于自身经验不足在实务过程中易出现一些问题,而这些问题经过两届学生实习对照发现有很多相同或相类似的地方。通过对这些问题进行梳理和分析,让从事小组工作教学的高校教师和机构督导能够重视这些学生易犯的问题,从而在日常教学和实习督导中预见性解决这些问题。

简介：地方高校向应用型本科教育转变,意味着专业人才培养的重点更多转向学生的动手实践和创新创业能力,因此必须重新认识理论教学和实践教学的关系,提高实践教学在整个教学体系中的地位和作用。通过深刻认识转型发展对实践教学体系提出的新要求,对照分析房地产开发与管理专业实践教学体系存在的问题,提出了该专业实践教学体系重构的具体措施。

简介：本文使用2000-2006年中国工业企业数据库和中国海关贸易数据库测度中国企业参与东亚垂直专业化分工程度,发现企业参与东亚垂直专业化分工的程度呈现一种上升的态势,且这种上升更多地表现为一种产业内效应。在此基础上,估计企业参与东亚垂直专业化分工的生产率溢出效应的结果显示,企业参与东亚垂直专业化分工程度对企业的全要素生产率有着显著的促进作用,企业参与东亚垂直专业化分工的贸易方式、企业所有制类型及企业所属行业类型是影响垂直专业化生产率溢出效应的重要因素。

简介：提高人才培养质量是高职院校的首要任务和基本职责，是衡量一所学校教育水平的基本标准。随着社会发展对人才的需要，交叉学科的专业在高职院校中越来越多，这使人才培养呈现知识结构多样性和复杂性的特点。该文以汽车技术服务与营销专业为例，通过调研发现该专业就业质量总体状况不乐观，究其原因主要是课程体系不完善、教师知识结构单一等，基于此，文章阐述了在交叉学科中进行协同教学的必要性，并提出了协同教学团队的组建策略，为其他交叉学科的建设提供参考。

简介：随着农产品交易市场全球化、网络化和信息化，农民专业合作社所处内外部环境发生根本性变化，农民专业合作社参与供应链已成为改变其在农产品市场中弱势地位的必然选择。基于现有供应链协调合作研究成果，通过分析农产品流通的行业特点和市场环境，研究农产品供应链中农民专业合作社垂直协调合作的供应链主体结构、合作关系及驱动因素，促进合作社在农产品供应链中实现更大范围和更深层次的垂直协调合作，提高合作社运营效率与市场竞争地位。

简介：2015年8月20日,河北机场集团加入首都机场集团后成立的第一个专业化公司——河北空港贵宾公司正式挂牌。顺应京津冀机场协同发展趋势,作为河北机场集团实现非航业务专业化运营的＂先手棋＂,在一年的时间里,贵宾公司通过＂专业化＂引领,不仅立起了一张河北航空服务的新名片,让服务创造更大社会效益,还带动了经济效益的提升。专业化思维——从服务保障到经营管理河北贵宾公司在石家庄机场拥有64名专业服务人员,4570平方米专属服务区域和独立服务流程,是为中央及地方政府要客、重要国宾、商务贵宾、航空公司两舱旅客及公务机抵离石家庄国际机场提供高标准地面接待与保障的惟一专业服务机构。

简介：该文分析了校企合作育人的基本过程,以广东农工商职业技术学院为例,介绍了该校酒店管理专业校企合作育人模式及变化,对比了不同模式的效果。通过解读学生实习心得,对校企合作育人进行反思,认为深度校企合作育人应回归教育本质,避免单纯追求理念创新,重在执行。高职院校应以我为主,规范实施,实现校企资源融合,以提升校企合作育人的效果。

简介：需求分析（needsanalysis）是专门用途英语（ESP）的基础和精髓。该文在总结需求分析不同分析模式的基础上,介绍了Long所提出的基于任务的需求分析模式,通过《欧洲职业语言和交际能力共同参考框架》及其子项目《商务英语（商务管理方向）职业语言和交际能力要求简介》,阐述了基于需求分析,制定职业语言及交际能力要求的必要性,并进一步提出有效的需求分析应以工作任务为基本分析单位,在数据分析过程中应考虑多方因素,涵盖多个角度。