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28 个结果
  • 简介:我国已经进入人口老龄化的社会。由于受到经济发展、人口控制、文化水平等因素的影响,我国人口老龄化存在明显的地区差异,分析这种差异的程度及趋势对我国如何应对人口老龄化以及对公共资源进行更好的分配有非常重要的现实意义。本文首先对我国整体人口老龄化情况进行分析,然后利用2014年我国31个省65岁及以上人口比重,老年抚养比和各省份GDP占全国GDP的比重三个指标进行聚类分析.将全国31个省进行分类。然后结合抽样方法中的分层抽样,对我国人口老龄化情况进行更精确的分析。

  • 标签: 人口老龄化 地区差异 聚类分析 分层抽样
  • 简介:粮油上市公司是我国粮油生产与加工行业的龙头,其经营绩效不仅影响我国资本市场的表现,更关系到我国粮食安全和相关产业发展。对我国粮油上市公司2007-2011年经营绩效指标的描述性统计表明:粮油企业受2007年金融危机的影响,其经营绩效呈现顺周期变化的趋势。本文基于因子分析对上述绩效指标进行综合评价,研究结果表明:我国粮油上市公司经营绩效整体水平不高且差距较大,饲料生产与加工企业的经营绩效整体高于其他粮油上市公司。虽然我国粮油上市公司成长能力较强,但是并未对经营绩效提高产生积极影响,说明我国粮油上市公司偏重量的扩张,忽略了质的提升。

  • 标签: 粮油上市公司 经营绩效 因子分析
  • 简介:采用在TNU-9分子筛的合成体系中添加活性炭作硬模板的方法,制备出了多级孔TNU-9复合分子筛。利用X射线粉末衍射(XRD),扫描电镜(SEM),透射电镜(TEM)等手段对样品的物理性质和结构性质进行表征。将经过钼修饰的Mo-TNU-9催化剂应用于甲烷无氧芳构化反应中。催化测试结果显示碳模板法制备的多级孔催化剂具有比常规催化剂更优异的催化性能。

  • 标签: TNU-9 多级孔 甲烷
  • 简介:杜邦分析作为公司运用的一种主要财务分析方法,在企业财务管理中的地位越来越重要。本文首先介绍了传统的杜邦分析体系,其次,以鲁商置业为例,通过对比分析企业2014年和2015年主要财务数据,得出企业基本财务状况,并针对企业存在的问题提出合理建议?

  • 标签: 杜邦分析体系 股东权益报酬率 鲁商置业
  • 简介:电商交易是农资行业变革传统流通渠道的重要尝试,也是未来农资销售市场多元化、技术服务信息化的新趋势.由于农资产品和购买主体的特殊性,目前农资电商主要采取的是以线下服务带动线上交易的经营方式.本文从信任迁移视角实证探究和比较农户线下信任对线上信任的不同影响、线下与线上整体感知对线下信任与线上信任关系调节的不同作用.研究表明:线下信任对线上信任存在正向影响’其中线下品牌信任对线上能力信任的影响最大,对线上正直信任的影响次之,对线上友善信任的影响则最低,但线下零售商信任对线上友善信任的影响最大,对线上正直信任的影响次之,对线上能力信任的影响则不显著;在线下品牌信任对线上信任的影响关系中感知差异性的调节作用最大,感知集成性次之,感知一致性最小,而在线下零售商信任对线上信任的影响关系中感知一致性的调节作用最大,感知集成性较小,感知差异性则不显著。

  • 标签: 农资网购 在线信任 形成机理 信任迁移
  • 简介:《服装史》课程作为高校服装专业教学的专业基础课程,对于培养服装专业学生传承民族艺术精神有着重要的不可忽视的意义。然而目前的教学模式和培养目标都比较侧重于《服装史》课程的理论教学内容,不利于学生培养学习兴趣与学习的主动性。本文以“四开一理”为方法,改善“满堂灌”的教学固有模式,激发学生学习主动性,帮助学生更好做到学以致用。《服装史》课程意为考查服装发展状况以及变迁规律的理论体系,是我国高校教育中服装专业或与其相关专业必不可少的一门专业理论课程。然而在本课程的实际教学过程中却出现了各种问题。

  • 标签: 自主学习 服装史 教学模式
  • 简介:不同蔬菜专业合作社在基础条件、组织管理、种植服务等方面存在差异,蔬菜专业合作社运行质量明显不同,运行质量是蔬菜专业合作社持续、健康发展的保障。运用德尔菲专家咨询构建蔬菜专业合作社运行质量评价指标体系,利用熵权确定各项指标权重,运用TOPSIS评价山东省沂南县蔬菜专业合作社运行质量。分析表明,沂南县蔬菜专业合作社总体运行较好但差异较大,综合效益对合作社运行质量影响最大,辐射带动社员数量为主要影响因素,合作社运行质量与政府评级密切相关。据此,应对不同运行质量的合作社、不同重要程度的指标采取差异化完善措施,推进示范社建设,优化合作社外部发展环境,提升合作社运行质量。

  • 标签: 蔬菜专业合作社 运行质量评价 熵权法 沂南县
  • 简介:为培养学生的“语言适应能力”,提高其学术自我概念水平,可在大学英语课堂上采用“语言对比分析”,引导学生以客观中立的态度分析不同语体的英语及其使用环境,总结其特点,鼓励学生根据环境不同而适当调整其语体。能增强学生的“语言适应能力”,培养其对不同语体及其使用环境的敏感度;能提高学生的学术自我概念水平,使其对自身的英语使用情况进行客观描述而不必面临被评判的压力。

  • 标签: 英语外语教学 语言对比分析法 学术自我概念 语言适应能力