简介：审题，是解题的开始，深入细致的审题是成功解题的必要前提．著名数学教育家波利亚曾说：最糟糕的情况就是学生没有弄清问题就进行演算和作图．为此，波利亚总结出一张“怎样解题表”，将解题的过程分成四个阶段，其中第一步弄清问题就是我们常说的审题．审题就是要多角度地观察，由表及里，由条件到结论，由数式到图形，洞察问题实质，选择正确的解题方向．事实上，很多学生往往对审题掉以轻心，或不知从何处入手进行审题，致使解题失误而丢分，真是令人痛心不已．本文通过具体的实例，谈谈如何有效地、正确地审题，从而破解高考题不再难。

简介：审题是取得理想成绩的关键。审题就是审阅推敲试题的含义，从题目本身的文字中了解题目的内容和要求，从而判断试题的类型、确定答题的中心和选择答题的材料。划可审主观题，概括地说就是细心阅读、认真理解、开拓思路、反复推敲、组织要点。具体要做到以下几个方面。

简介：伴随现象教育学、教育人类学、批判教育学等思潮的兴起，教师教育的哲学之思为教师成长提供了全新的理论视野和思维场域。教师进行哲学之思，成为有“思”的教育者，是教师理论建构和实践运思的逻辑起点，更是教师哲学价值思辨和哲学素养的必然诉求。文章从教师哲学理论之省思、哲学价值之辨思、哲学实践之运思、哲学素养之探思四个维度进行分析，阐释了教师哲学是教师对其职业进行探索与反省所凝练出来的一种爱与奉献、批判与传承的精神存在，最终关注个体与自然、社会及其自身的和谐与发展。

简介：我曾写过一篇文章，说中国人很爱面子。后来我发现，这个面子其实不是体面，而是喜欢装体面。比如家里很不卫生，但是外出时必穿一件时髦的衣裳，戴上一条看上去很贵重的珍珠项链去参加某个聚会，然后在餐桌上指责桌子抹得不干净，取笑服务员的衣角起皱之类。

简介：

简介："那些经典"在张江当代艺术馆展出,那是艺术家张冕举办的新作展,而他在这十年里一直潜心研究、探讨着"美的标准",这也引起了大家对于"美"这个话题的热切关注。

简介：北宋年间，宋徽宗因喜爱书画而设置了宫廷画院，经常出各式各样的题目对画师们进行考试，以提高画师们的作画水平。一次，考试的题目是：“竹锁桥边卖酒家。”考试结束后，徽宗亲自阅卷。他看了一张又一张，不是大摇其头就是轻蔑一笑．

简介：一、看。就是从整体上观察题目，看一看有哪些运算符号，有哪些运算数据，是否有中括号或小括号，是哪一类型的计算题。如“看”45×（38-25）＋630÷9时，可以看出：有“45，38，25，630，9”五个数；有“＋、-、×、÷”四种运算符号；有小括号参与运算；是一道带有小括号的整数四则混合运算式题。

简介：这次是看图作文,要写好这次作文,必须做到三点:一、审清图意,了解内容。

简介：赏花者的审根情结董琨将近一百年之前，江苏丹徒人马建忠写成并出版了一部叫做《马氏文通》的著作。他在《例言》中说明道：“此书在泰西名为葛郎玛。葛郎玛者，音原希腊，训曰字式，犹云学文之程式也。”葛郎玛是英语ｇｒａｍｍａｒ的音译，如今通称“语法”。此书使中国...

简介：大量实例说明,同学们在立体几何学习中,常因过不了审图这一关而导致解题失败,本文就如何审图介绍三招．

简介：审题是解答应用题的关键，是正确解题的金钥匙。我们要学会审题的方法．掌握审题的要领，从而正确、合理、灵活地解答应用题。

简介：1.问:我的作文字数很少,而且是经常性的离题,这是为什么?湖南省邵阳县城步红旗小学三年级杨春华2.我经常看不懂题目,写着写着就成了流水账,总写不好。广东省韶关市新丰县第二小学李珊珊

简介：在进行四则混合运算时，不少同学认为计算题不像应用题，没必要审题，结果出现符号看错、数据抄错、顺序出错、定律用错等错误。其实，计算题也要认真审题，具体来说，要审什么呢？

简介：我喜欢书上的留白,或在段落之间,或在书的边上,就如同蓝天上的白云、河中的沙洲,让人感觉少了逼仄,多了轻松。在留白中,有时看到作者故弄玄虚的自大,有时看到发自内心的体贴和自信,有时在留白处动笔写下与作者的对话,用自己来注释阅读的书籍。我从朋友那里得来这本《寻找不一样的教育》,伴着夜色,用了一近周才读完。书读完了,我用铅笔勾勾画画、涂涂抹抹,也把感觉写满了留白——这本书委

简介：在数学学习过程中，有些同学面对数学题不知道怎么思考，就喜欢套用模板解题，以为只要自己记住了十几个解题的模板，就没有解不了的题，可以说这完全陷入了数学学习的误区．数学学习主要是为了训练和提高大家的思维能力，这就决定了我们不可能靠几个解题模板就能解决千变万化的数学题．为了帮助同学们学会思考，杜绝生搬硬套，本文给同学们介绍一种简单易学的解题策略．

简介：秋审制度在执行时,其方式并不是固定不变的,而是根据其实际情况,将传统伦理道德融合当中。秋审制度还根据犯人罪行对社会危害的大小,将犯人分为实、缓两种,但由于清代秋审有关条例自身的缺陷,使其在执行中受到各方面因素的困扰。特殊案件在审理时,执行者也采取特殊的处理方式。

简介：

简介：在三十余年的教学经历中，在各种场合听了各式各样数量众多的讲话、报告、公开课等，其中不乏精彩之处，让人受益匪浅；也有冠冕堂皇之下的谬误，让人忧虑。教育无小事，择其数例，略作审辩，以图求真守正。一开学典礼，数千师生在操场排着整齐的队列，台上一老师正在慷慨激昂地演讲。他先讲一个广为流传的故事：森林里，两个人兴致勃勃地观赏自然景色，突然发现不远处有一只老虎。一个人说：“糟糕，我们谁也跑不过老虎。”

简介：文言文句读,究其根本而言,还在于对文章的整体感知。知晓文意,再结合语境、文章的体裁以及语言风格等综合考虑。备考中应该加强诵读(以正确的语气、语调及语速放声朗读),增强语感,辅之以一定量的实战训练,如此方能熟而生巧,从而提高我们的临场断句能力。