简介：摘要：由于新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来。因此，全国也在该疫情的影响下，进入了非常战“疫”的模式。多数地区的中小学，以及幼儿园都开始推迟了开学时间。但教学作为引导学生进行知识获取、能力提升的关键方式。虽然开学延迟了，但是课堂教学的步伐却没有停止。而本文就将主要对疫情防控时期开展教学 的 模式分析基础上。就如何在疫情防控背景下，以家校合作形式进行小学语文教学课堂的建设，提出一些具体有效的举措。

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简介：摘要：随着“大众创业、万众创新”发展战略的不断深入，高职院校作为主要阵地，需要树立起正确的人才培养观念，创立正确的人才培养目标，在教育体系、教育团队方面不断的进行探索和改革。因此，在高校的实际教育过程中，可以积极的借鉴一些发达国家相关经验，丰富自身的教育实践经验，结合我国教育体系的实际情况和特点，不断的创新教育理念，以此保证能够形成属于我国的全新创业教育体系。

简介：【摘要】创业是经济社会稳定发展不可或缺的一种综合性的创造劳动，不仅能为自己和他人提供就业机会，而且能为社会创造财富。创业的前提是要具有创业意识。经调查发现，目前职高学生的创业意识是相对薄弱的。笔者在自己任教的外贸课中，通过采用一些恰当的教学方法和和合理的评价方法，在一定程度上培养了学生的创业意识。

简介：摘要：《动物营养与饲料加工》是中职学校畜牧兽医专业一门重要的专业基础课，青贮饲料的调制及品质鉴定是本课程的一项重要技能课，通过实验的开展，让学生在实验过程中学会操作、领悟原理，理解秸秆青贮、贮存及饲喂牛羊能节省成本的优势，激发其回家创业发展牛羊生产的动力。

简介：【摘要】大学生是我们国家的宝贵人力资源，是促进“每个企业家精神”的新生力量，是我国推动战略定位的支柱。塑造高素质的人才对提高我国的​​综合竞争力，促进社会认知的发展趋势，减轻大学生的就业压力具有特别重要的作用。在现阶段，我国的高等学校在创业教育中遇到许多困难。例如，学生及其父母受到传统意识形态的严重影响，高等学校对创业教育的理解不足，缺乏专业的教师团队，有针对性的教材以及文化和教育内容存在滞后效应等问题。因此，从制定培训计划，完善教学体系，完善师资基础建设，合理整合教学资源的角度出发，明确提出了逐步完善学生创业教育体系基础建设的解决方案。

简介：【摘要】本文联系中职生创业意识与创业能力课外实践活动设计，以习近平总书记关于青年学生成长成才重要思想为指导，强化“三全育人”德育理念，培育弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神，探索德育教育与创业教育互融教育教学模式，以理论思政和实践思政为抓手，依托学生专业素养培养的各种平台，不断提升学生专业创新创业意识和能力。

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简介：【摘要】语文课上记笔记也很有方法，我教孩子们给课堂笔记安个“家”：有关字词内容的笔记，把“家”安在每篇课文生字表的下面；课文主要内容、思想感情等笔记，把“家”安在课文标题的下面；与课文作者相关信息的笔记，则安“家”在每篇课文第一页最下方介绍作者的空白处；一些阅读方法、答题技巧，安“家”在语文课本最前面两页。安好了“家”，还得教孩子们好好爱护这个家。每节课后，笔记抽查很好地督促了孩子们认真记笔记；每月的笔记大展览，更是促进了孩子们记好笔记。

简介：【内容摘要】年初， 处于 疫情特殊时期，老师、学生互不相见，家长成为“第二教师”。如何在这样的处境中，继续和谐家校互动工作，打卡成为了联系彼此的重要工具。老师 既想 要持续打卡，又想 要让家长欣然接受这份负担，并极力配合。 那如何让打卡变成一件“痛并快乐着”的事，将原本苦的事情，当作蜜的事业来酿造呢？

简介：摘要：在科学技术水平快速发展的过程中，我国正式进入了微时代。许多学校开始重新调整教育教学策略和思路，主动利用微课、微博、微信来丰富教学内容，积极增强家校之间的交流以及互动。对此，本文站在宏观发展的角度，了解家校沟通的相关要求，分析目前的教育经验和成绩，以期为家校沟通的有效方式提供更多的依据和借鉴。

简介：摘要：中职生普遍文化课基础差，纪律观念不强，班级管理难度大，笔者从喜讯多讲，不足少谈；面谈多点，“告状”少点；赏识为主，惩戒为辅，三个方面家校共育中职生，取得良好效果。

简介：摘要：如今社会，许多家长为了孩子的成长付出了比自身工作更多的精力和时间，但他们却往往忽略了与学校教育进行联系与沟通。也有相当一部分家长认为“病要大夫看，孩子要老师教”，孩子的教育是学校的事，是教师的责任和义务，与己无关，当孩子出了问题就一味感叹孩子没有遇上好老师，甚至还处处指责学校的不对。其实，对于孩子来说，家庭教育和学校教育都是孩子成长的基础，这是教育的两个支点，只有教师和家长协调一致，才能更好地形成教育的合力，使孩子能真正健康快乐地成长

简介：摘要：家校合作一直以来都是教育中不可缺少的一部分，也可以说是很重要的一部分，那么到底什么是家校合作呢？ 苏霍姆林斯基曾热情地讴歌赞美家校合作，视其为“最完美的教育 ”。

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简介：摘要：随着素质教育的推行，教育工作者们打破了过去应试教育的桎梏，越来越关注到学生全面的发展。在初中教育工作的展开过程中，教师需要与家长紧密配合，共同关注学生成长中的动态，及时对学生在学习和生活上遇到的问题进行有效引导，从而促进学生在学习和生活上的成长，助力于新一代祖国花朵的培养。

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简介：摘要：配合“停课不停教，不停学”的要求，如何有效结合疫情，充分利用网络资源，组织学生居家学习，确保师生安全值得努力探索。网课形式下学生在家居家学习，看不见学生，也看不见老师，我们只能隔着屏幕交流，学生缺乏监督，如何促使学生形成有效学习成为了热点话题。