简介:摘要成人高等教育在我国教育事业中发挥着非常重要的作用,但是近年来,受教学模式、培养观念等诸多因素影响,成人教育发展缓慢且存在一定的问题。本文将就目前发展成人教育的机遇、成人教育存在的问题进行分析,并从中研究高等学校成人教育的可持续发展之路,提出相应对策,促进成人教育发展。
简介:潘懋元具有深厚的教育史学功底,在教育人物、教育思想、近现代高等教育史等研究领域成就斐然,堪称教育史学家.在高等教育理论和历史研究中,他坚持“论从史出”、“古为今用”、“实事求是”和“以论论史”的原则,这些原则反映其高等教育史学思想的基本内涵和主要特色.他提出教育理论的“三条源泉”说和高等教育研究的历史学观点,认为:“历史的观点,最能从宏观上把握高等教育的本质、功能与规律”.他倡导“古为今用”的教育史研究导向,形成鲜明的实践性特色和实事求是的治学风范.他运用马克思主义教育理论、高等教育学基本理论以及逻辑学理论,以“论”论史,取得了丰硕的教育史学研究成果.只有系统学习和深入探究潘懋元的教育史学与高等教育史研究成果,才能全面认识和准确理解其高等教育思想的形成过程、发展脉络与理论精髓.
简介:摘要高等教育作为社会政治、经济、文化共同作用发展来的产物,在一定程度上依赖于这些因素的发展。欠发达地区作为政治、经济、文化尤其是经济较为落后的区域,发展高等教育存在很多难处。如何在欠发达地区进行高等教育发展,以什么样的模式或者方法进行高等教育发展建设,高等教育是否应该向发达地区进行转移,都是值得思考的问题。本文拟通过对欠发达地区高等教育的现状进行分析,找出问题,进而进行发展模式的探索思考,找出欠发达地区高等教育发展模式的合理线路。
简介:摘要中国民办高等教育是高等教育的重要组成部分,它在推进高等教育大众化、提高国民素质、缓解就业压力以及维护社会稳定等方面都发挥了重要作用。民办高等教育已经走过了二十五个春秋,它的发展并不是一帆风顺的。在今天瞬息万变的社会,民办高等教育要抓住机遇,勇于面对挑战,从而促进民办高等教育的可持续发展。