简介：摘要写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，写作也是个体情感的需要和表达的需要。但如今，众多学生对写作心生畏惧，感到无从下笔。我认为，可以尝试通过与学生对话、学会倾听，激发学生倾诉的欲望，引导学生走进生活，学会发现、观察，思考生活中的点滴，让每个学生都能够积累生活素材，真正做到有感而发，实现对写作从“害怕”走向“喜欢”。

简介：

简介：摘要在素质教育理念的引导下，德育教育越来越受到教师的重视，通过有效的德育教育有助于学生树立正确的人生观、价值观、世界观以及培养学生良好的品质与健全的人格。从初中语文教学的内容来看，其中承载着许多具有先进行的知识，运用科学的策略可以有效地渗透德育教育，帮助教师在完成初中语文教学任务的同时深化德育教育。本文主要从当前的实际教学情况出发，结合渗透教育的特点，从多方面来论述如何在初中语文教学中渗透德育教育。

简介：摘要自新课程实施以来，初中化学教师对各种教学模式和方法不断地进行探索。然而，教与学的有效性仍旧是当前教学改革迫切需要解决的问题。化学作为一门与实际生活紧密联系的科学，构建生活化的教学模式无疑是实现有效教学的最佳途径之一。在教学实践中，我觉得采取以下措施从思想上转变学生观念，让学生发现化学与生活的联系；从日常生活现象导入化学教学，激发学生学习化学的兴趣；从解决日常生活问题入手，提高学生应用化学的能力；利用化学与生活环境的联系，在环境教育中进行化学教学；利用化学与科技生活的联系，在科技教育中进行化学教学；教师要注重教学语言的生活化，增强化学课堂吸引力。能让化学更贴近生活，使化学生活化，从而取得较显著的效果。

简介：景物描写是指以描写有代表性的自然现象、自然环境和社会环境为主的描写方法，自然现象、自然环境通常指季节与时令的变化，或大地山川、日月星辰、风云雨雪、花草树木的形态，而社会环境描写通常指社会习俗、时代特征、风土人情或地域风貌的状况。

简介：提升文章格局的能力培养，我们不能学生单靠技巧的修饰获得，而应当引导学生在立意深刻性上下功夫。技巧根本上来自于立意，而技巧和立意则无不是思想的结果，思维能力自然也起着举足轻重的作用。

简介：物理走进体育课堂,切实帮助学生理解了体育运动中的动作技巧和要领,体育走进物理课堂,为学生带来了真实的感官认识,增强了学生对相关知识的理解、掌握和应用。本文就让“高杆抛绣球”走进物理课堂,在学生喜爱的体育运动中学习力学原理,分析“高杆抛绣球”的技巧,实现物理与体育的双重丰收。

简介：作为班主任要把教书育人工作贯彻到底,应该注重沟通学校、家庭与社会三者的关系,这是我们核心素养中所包含的部分内容。如何使学校、家庭与社会三者共同促进学生成长,这是一个较难的课题。但是现在的社会风气每况愈下,如果不对青少年学生加以正确引导容易使其误入歧途,只见灰尘,而不见明净,所以对于老师,尤其是班主任来说,教书育人工作任重而道远。

简介：荷兰插画师坦尼克·梅雅玲创作了一组名为“Stop：Watch”（“停下来：看看”）的创意作品。她用镜头记录下我们常见的街景，包括房子、路灯、管道，甚至垃圾桶，

简介：《花儿为什么这样红》是一篇科技作品,自了表以来,曾被各种版本的语文教材收入其中。长期以来,我们一直沿袭着将《花儿为什么这样红》这样的科技作品当成一般说明文来阅读和教学的习惯。在阅读和教学过程中,总是将它肢解成说明对象、说明顺序、说明方法和说明语言这几个板块。翻阅与之相关的教辅用书、教学设计等资料,

简介：从民族角度审视王蓬的长篇小说《水葬》会有独到发现。不仅能认识到其作为特殊多民族接触文本的面貌,也可以由此把握小说的主要价值取向,即对自然的、野性的生命力的张扬以及对天然、率性的生活方式的赞许,还可以有效认知小说文本颇具历史意味的审美特性。不过从这方面也会发现,《水葬》贯彻历史意识的深度倒成为一个问题,这事实上触及到了《水葬》艺术上的一些缺憾和不足。

简介：摘要在社会经济和政治体制由传统向现代转变的过程中,正是由于这样一个事实权力缺乏有效的监督,导致权力的滥用,并在经济,政治等领域产生了腐败现象。本文在对腐败进行界定的基础上,分析了权力腐败产生的原因,并提出了规制权力滥用的对策。政治腐败直接制约着民主政治的发展,影响民众对政府的认同心理,导致政府职能的部分缺失,从而影响政府合法性的提升；随着我国公民社会的不断发展和社会力量的不断增强，用社会力量制约政府权力,发展民主政治,能够逐步的降低政治腐败的程度,促进我国经济社会不断全面发展。

简介：摘要叙述角度主要是说故事由谁来讲，解决的是“谁”站在什么“位置”来讲故事的问题。叙述角度可分为“全知视角”和“有限视角”。传统小说比较喜欢用全知视角来讲述故事。它要求叙述者对小说所有的信息，比如线索、发展、结果，人物的心理、过去、未来等都一清二楚。小说发展到现代，越来越多的小说家喜欢用有限视角写小说。叙述人称有第一人称、第二人称和第三人称。采用第一人称来叙事，能让叙述者介入故事，甚至能将其变成故事中的人物。这样，有助于把所见所闻、所思所感用直观的感受表达出来，给人以真实的感觉。其不足是受到了限制，超出了“我”的感知范围的内容便不清楚，给读者留下了猜度的空间。采用第三人称叙事的文章，叙事者游离于故事之外，以旁观者的身份来讲述故事，知道的比较多，但与读者有一定的隔阂，感情上不再亲切。

简介：历史是初中教学的主要课程之一，它不仅能够扩展学生的知识面，还能够传承中华五千年历史文化，让人们以史为鉴。随着新课程改革的深入实施，传统的历史教学方法已经不符合学生的学习特点，很难激发学生的学习积极性。要改变教学的灌输形式，调动学生对历史课程的热情，就必须走出死读书的教学误区，让学生理解历史，掌握历史的核心，从而培养学生历史学习的核心素养。

简介：作文教学是构成语文教学系统的重要部分。一直以来,作文教学普遍存在＂零乱无序＂的状态。导致这种现状的原因很复杂,但写作教材的缺陷是其重要原因之一。正如2017年西南大学教授荣维东在首届博鳌生态语文教育创新发展论坛上所说,写作教学的困境很可能源于其理论知识的陈旧、落后甚至错误状况.

简介：2012年11月29日，中共中央总书记习近平在参观“复兴之路”展览时，第一次阐释了“中国梦”。他说，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。最近，习近平总书记又绘制了绿色中国梦。2005年8月15日，时任浙江省委书记的习近平在安吉首次提出“绿水青山就是金山银山”的发展理念。2016年8月19日，习近平在全国卫生与健康大会上提出，绿水青山不仅是金山银山，也是人民群众健康的重要保障。

简介：2018年5月14日,川航3U8633重庆至拉萨航班飞至近万米高空时,突然挡风玻璃脱落,副驾驶员身体已经飞出去一半,在空中悬挂,事故最后在机长的沉着应对下化险为夷,成功迫降成都.事情说到这里,我们抛开其中的惊险和英雄事迹,仅从物理的角度讨论2个问题：1）为什么挡风玻璃掉落人会飞出机舱？2）飞机玻璃的设计安装有什么内在玄机？

简介：“EEPO有效教育”的核心理念是通过组织和参与来实现的。这里的“组织”既包括教学策略,也包括课堂教学组织与调控,包括人力资源、空间资源、物质资源的开发与利用等。“参与”指的是课堂教学中一种重要的教学形态。记得我上《鱼游到了纸上》这篇课文时,就设想——要特别注重如何通过课堂上教师的合理组织,使学生积极参与到学习活动中来,还要尽可能地挖掘教学资源,使之被合理地开发与利用,更要注意小组合作学习的效果……

简介：俗话说：＂话有三说,巧说为妙。＂这就是说,说话的方式不同,结果就不同。一次闲聊,我看到郭磊哈欠不断,就好奇地问：＂作业是不是很多,昨晚睡得迟吗？＂这时旁边有个学生不禁偷笑了一下：＂不是作业多,而是晚上打游戏了,哈哈……＂原来是这样,我不免为这孩子担忧起来。＂老师,他也睡得迟,都玩到12点了。＂

简介：《语文课程标准》（2011年版）指出,“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”,明确了语文课程应该学什么。在学习语文知识和发展语言文字运用能力的过程中,需要注意不能把语文课变成纯粹的语文知识学习的课程,而是要结合语言具体情境,让学生在语言所创造的美好情境中,通过语言实践体验的过程,丰富情感认知,增加语文知识,形成语文能力。怎样用好语言情境发展学生语言文字运用能力呢？语言文字的赏析是重要的途径之一。