简介：中国节庆是各类本土民俗事象集中呈现的舞台,而戏曲作为一种成熟的表演艺术是构成传统节庆活动的重要组成部分,两者之间呈现出互动影响的关系：节日及节庆为戏曲的生长与发展提供了时机与空间,使得民间戏曲借节日演剧的契机得以交流与传播,而戏曲则以其独特的舞台魅力聚拢人群,将节庆气氛推向最高点,使之更具娱乐性和狂欢性。

简介：摘要：本论文深入研究了社交媒体对青少年自尊的影响。通过文献综述、实证研究和干预策略的分析，它提供了对这一关键主题的全面了解。在社交媒体的普及背景下，青少年参与度日益增加，因此了解社交媒体如何塑造他们的自尊至关重要。本论文总结了社交媒体对青少年自尊的正面和负面影响，以及影响因素。这项研究有助于更好地理解社交媒体对青少年自尊的重要性，并提供干预策略的建议。。

简介：摘要：早在世纪初就有人说过:“每一所学校的每一个孩子都有受教育的权利。国外专家建议中国在教育事业中采取两个步骤:大力资助中国最贫困地区，提高最贫困地区的教育质量，进一步提高中国较发达城市的教育质量。教育平等是社会正义的重要标志。因此，政府必须确保贫穷地区的教育。

简介：摘要：舞蹈表演是一种艺术形式，能够将舞者的身体作为主要表达工具，通过肢体动作来展现舞蹈的魅力。而在舞蹈表演过程中，音乐是重要的组成部分，可以丰富舞蹈表演的内容。一般情况下，舞蹈作品是将音乐作为基本素材，通过舞蹈动作来展现音乐所表现的内容。因此，在进行舞蹈表演时，必须要重视音乐在其中所起到的作用，只有这样才能真正展现出舞蹈艺术的魅力。而在实际发展过程中，人们对音乐和舞蹈之间关系的理解还存在一定偏差，这就导致在进行舞蹈表演时难以取得良好效果。因此，必须要对其进行深入研究分析。本文首先对舞蹈和音乐之间的关系进行了简单阐述，然后对音乐结构对舞蹈表演的影响进行了深入探究。

简介：摘要：本文探讨了舞蹈音乐结构对舞蹈表演的影响。首先介绍了舞蹈和音乐在表演艺术中的紧密联系，然后分析了舞蹈音乐结构对舞蹈表演的节奏、情绪和整体效果产生的影响。最后提出了通过合理运用舞蹈音乐结构来提升舞蹈表演的建议。

简介：摘要：歌剧作为一种西方艺术形态，它将音乐、戏剧和视觉艺术巧妙结合，传入中国后，与中国民族音乐文化碰撞、融合，形成了具有中华民族文化传统和东方审美韵味的独特艺术形式。在中国歌剧民族化实践的过程中，中国民族声乐教学也与之共同发展，中国歌剧中涉及的剧本文学、人物刻画、音乐表达和故事表演等内容都对中国声乐教学的发展具有重要意义。基于此，本文从中国民族歌剧的相关概述出发，阐述了民族歌剧与民族教学的内在关系，并对民族歌剧对中国声学教学的影响展开多方面的分析，以期进一步推动民族歌剧与声乐教学的繁荣发展。

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简介：传媒语言内容丰富，形式多样，如网络语言、广播影视语言、商品广告语言等。无论校内校外，传媒语言既给留学生汉语学习带来积极的影响，也有消极的影响。本文从两方面对传媒语言在语音、词汇、语法、阅读写作、言语交际等方面对留学生汉语学习的影响进行探析，希望能充分利用丰富的传媒语言资源，取其精华，去其糟粕，给留学生的汉语学习带来更大的作用。

简介：当前，网络文化既给高校师德建设提供了良好的机遇，又使之面临着严峻的挑战。网络时代，进一步加强和改进师德建设，就要正确对待网络文化，培育教师专业文化，优化教育方式，构建师德建设网上文化体系。

简介：摘要小学数学这门学科带有极强的抽象性以及复杂性，需要学生们具有一定的逻辑思维能力，在学习的过程中，学生们需要系统性的去学习数学知识内容，积极主动的去探索数学知识的内容，以数学这门学科的实际学习特点为基准，选择和其特征相对应的数学教学方式。让数学教学活动可以更为顺利的开展，不断的优化数学教学课堂，从根源上，提升总体小学数学教学的水平以及质量。

简介：学习策略能够帮助学习者进行快速有效地学习,学习策略在使用过程中会涉及选择、执行、转换三个环节。策略的选择存在适应性决策者理论模型、适应性控制一理性模型、适应性策略选择模型、策略选择学习理论和认知龛理论,会受到策略使用的成本收益率、策略使用的前期经验、当前问题情境、策略的有效性、策略使用的实际效果、学习者主体期望值等影响。影响策略执行的因素则包括学习者前期的知识水平、年龄、教师、学习环境、学习方式等。而策略的转换则与学习者的年龄、策略与任务的匹配度、策略转换的任务难度以及先前知识有关。认知负荷则是影响策略选择、执行与转换的共同因素。

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简介：由于历史文化背景的不同,人们形成了不同的价值观和价值观念。不理解价值观方面的差异就不能顺利地进行跨文化交际。本文通过论述中西文化主流的差异,说明了价值观作为文化的核心问题在跨文化交际中的影响及其重要性。

简介：近年来,各种思潮涌入幼教领域,百家争鸣,众说纷纭,其中对游戏的讨论与探索得到高度重视,各种新观点对于许多正在成长的新教师的游戏观与游戏开展状态产生了比较大的影响.

简介：摘要教改部对学生心理健康诊断测验调查报告中提到“大部学学生都希望自己有好成绩。很在乎自己的成绩。但是有69%的学生有不同程度的学习焦虑。”这一调查结果让教育一线的老师感到不安，如何才能使学生摆脱学习焦虑呢？本文将试做简析。

简介：词汇是英语学习的一项重要内容,对中国的英语学习者词汇学习过程研究表明,母语为汉语的英语学习者在词汇学习过程中会受到母语认知思维方式的影响而对英语词汇词义的揭示和联想出现偏差,对记忆规律的了解以及对记忆内容的信息加工程度影响记忆痕迹的深浅,而对词汇学习策略缺乏全面的、系统的掌握将会使英语词汇学习长期处于盲目的低效费时状态。

简介：世界大学排名，是全球高等教育大众化、国际化发展及其竞争力加剧的产物。排名之风，已盛行海内外，如何正确对待，值得深入探讨。通过追溯世界大学排名的兴起与发展，着重探讨了排名影响力之利弊，明确提出了理性对待排名的建议。

简介：大学英语学习过程中扮演重要角色的学习效能感，同时受到社会教育目标、英语在实际工作生活中的实用性、教师的态度与期望、自我评价等因素影响。正确的自我效能感建立在学生的正确自我评价之上。本文通过对这些影响因素的分析揭示了英语学习效能感形成的多层次性，有利于大学生在英语学习的低效能困惑中“拔乱反正”，对目前大学英语教学中某些矛盾，有一定的指明作用，对目前大学语教学改革也有一定的启示。

简介：摘要： 教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。2014 年教师节，习近平强调：“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本”。就基础教育的高中阶段，教师的专业发展受多种因素的影响，究其原因：教师自身的从众心理是影响教师发展的主要原因，从众心理决定形成教师的从众行为，从众行为有正负效应，不同的情况下有利有弊，从社会学角度，共同的语言、价值观和较为一致的行为方式有利于社会功能的执行和社会文化的延续，学校的先进向上的从众行为促进学校的发展。而现今的教师从众行为影响了教师的进步、学校的发展，而其背后的问题出现在学校环境氛围层面、教师队伍的现状及其发展方面，教师自身的奋斗目标及实现的关联等。

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