简介：2014年11月29日，中国教育学会第27次年会在北京市第二中学举行。下午两点，作为年会八个分论坛之一的“家校合作：现代学校教育治理新体系”分论坛在二中综合楼举行。分论坛由家庭教育专业委员会承办，副理事长王大龙主持了会议。来自山东省潍坊市、广东省东莞市凤岗镇的二组团队介绍了他们开展家校合作、亲子共成长工程、家长教育的经验。潍坊市教育局副局长徐有礼以“普及家庭教育，让每一个孩子健康成长”为题，介绍他们在12年前启动亲子共成长工程，构建了一个行政搭台、专业引领、家校合作的现代教育治理新体系。

简介：高校基层党组织作为党在高校的工作阵地,肩负着密切联系师生、时刻教育师生、处处团结师生,把党的路线、方针、政策及法律法规传递给师生的重要职责。高校基层党组织应该密切围绕教育教学和科学研究这两项工作重点,在决策机制、活动形式、考评制度、服务功能四个方面建设高校基层党组织创新活力体系,更好地适应新时期的新要求。

简介：

简介：高校承载着千万学子的梦想和重托，更是推动年轻一代品质、道德和精神力量前进的重要舞台．大学德育是圆满完成高等学校教育使命的重要手段，也是完成高校育人任务不可或缺的重要环节．从思考大学德育指导思想、工作方法和考核方式三方面较为清晰构建了新型本科高校的德育工作体系，进一步推动高校德育工作快速、健康发展，培养更符合社会需求的新时期大学生，创新高校德育工作体系．

简介：通过对江西六所高校的大学生和部分成功人士的调查，了解高校创新人才挖掘的现状、存在的问题及原因，分析数据并探讨解决问题的对策，筛选出创新人才应具有的原始特征，为创建高校创新人才挖掘指标体系做好基础工作。

简介：开放大学体系建设决定着“办好开放大学”这一国家教育发展战略的成败，而如何推进办学体系创新则是广播电视大学系统转型升级的核心所在，事关开放大学建设成效和国家终身教育体系建设的全局。只有找准推动开放大学办学体系创新的动力所在，才能激发体系创新活动的基点和工作思路，为此．该文围绕不同利益主体的利益动机和诉求分析了开放大学体系建设创新的动力形成，并基于此研究了办学体系创新的内外部动力因素，剖析了市场需求、外部竞争、信息技术和政府支持四种外部动力因素和利益驱动、战略协同、内部激励和创新保障四种内部动力因素，进而提出了开放大学体系创新的动力要素相互作用的动力机制模型，以期为我国开放大学体系创新及具体建设实践提供理论参考和工作指导，

简介：青少年是网络舆论最主要的参与主体,也是网络话题重要的制造者和发起者,并具有复杂性、多样性、群体性、分化性和创造性的特点。当前青少年网络舆情监测体系重技术轻服务、有数据无分析、强调管控却忽视引导、追求数据规模却忽略群体定位、重视监测却疏于应对。宁波市各级共青团组织在长期的团工作实践中,依托中青华云网络舆情监测平台的技术优势,不断探索处置青少年网络舆情事件的长效机制,逐步形成了＂CMSGCE模型＂的雏形。宁波＂CMSGCE模型＂由以下6个体系构成：青少年网络媒介素养培育体系;青少年网络舆情监测体系;青少年网络舆情研判体系;青少年网络舆情导控体系;青少年网络舆论行为矫治体系;青少年网络道德修养宣教体系。

简介：在去年的新教育年会上，我和大家分享了新艺术教育的百部电影课程。今年，和大家分享新生命教育中的新体育课程。新艺术教育、新生命教育，让我想到了两千多年前，古希腊先哲柏拉图在回答教育是什么时说的话：“教育就是用体操锻炼身体，用音乐陶冶性灵，教育要先教音乐后教体操，将故事包含在音乐里。”柏拉图的意思是，教育要解决两个问题：一个是身体问题，一个是心灵问题。

简介：构建新型农业经营体系是新常态下解决我国农村“谁来种地”“如何种地”的关键。文章以中部地区襄阳、荆门现代农业经营体系为研究对象,通过实地调查,在了解两个地区现代农业经营体系的现状和面临问题的基础之上,以中共十八届三中全会文件精神为指导,提出构建中部地区现代农业经营体系的对策建议。

简介：机械设计课程教学目前存在工程意识淡薄、工程设计能力和创新能力弱等问题,应在教学实践中引入TRIZ创新理论,进行创新思维训练;通过增设创新性、综合性的实验内容和加强课外科技活动,加强实践能力和综合设计能力的训练;加强校企合作,以工程技术为主线,着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力;以“自行设计、自由探索、自己动手、自主创新”为指导方针,构建“基本技能训练→实践能力训练→综合能力训练”的理论与实践紧密结合、循序渐进的综合实践教学体系.

简介：摘要本文通过文献资料法、专家访谈法、逻辑演绎法等研究方法，在前人对乒乓球技术研究的基础上，深入细致地对乒乓球发球技术进行了探讨。

简介：实践教学在纺织工程专业人才培养中起着重要作用，通过适时调整专业培养方案和优化实践教学课程体系，依托地方特色产业链，加强校内实践教学平台和校外实践教学基地建设，对纺织工程专业实践教学改革进行构建与创新，取得了良好的效果。

简介：从初中数学多媒体教学的重要性出发，对基于多媒体技术的数学教学体系的构建进行探究，深入挖掘多媒体技术在初中数学教学体系中的应用效益。

简介：课程质量的高低决定了地方高校人才培养的质量,在地方高校课程质量建设过程中,课程评价始终是其中的一个重要环节。在当前的高校教学改革中,对课程质量的重视程度不断提高,对于课程评价的研究也已经成为高等教育研究的重要课题。提高质量是我国高等教育发展的核心任务。袁贵仁部长在2015年全国教育工作会议上的讲话中指出,要调整教育结构,提高教育质量,为经济转型升级提供强有力的人才和智力支撑。

简介：摘要随着大学英语教学改革的不断深化，出现了与之相适应的多元化教学评价体系。本文从实际出发，探讨了如何从多方位、多角度构建与创新大学英语教学多元化评价体系。

简介：摘要当前，我国的教师评价体系尚存在较多的缺陷，诸如评价方法不科学、评价理念过于落后等。教师评价体系的健全与否直接影响着教师管理与发展的顺利进行以及教师在教学过程中自我认同感的形成。当前我国的评价现状在很大程度上影响了教师的主动发展。教师评价体系应该从教师自我评价出发，凸出多元性评价，找准评价的客观标准，使教学评价更好地发挥对教师专业发展的导向作用。

简介：在信息技术快速发展背景下，信息技术课程已经成为小学生必修课之一。在小学信息技术课程教学中，教什么、如何教成为广大教师面临的主要问题。笔者基于素质教育视角，从学生自主探究学习出发，探索小学信息技术课堂教学模式的创新，力求提高小学生自主探究学习能力，提高信息技术课堂教学质量。

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简介：评价物流能力的主要任务是构建评价体系,确认指标权重以及建立优选模型。冷链物流在物流中属于对硬件依赖较重的领域,在保障货物安全性方面较其他物流领域而言难度更高,其评价指标体系属于多目标系统且具有多层次性,指标评价方式包含定量与定性指标。此外,冷链技术在我国呈现快步发展的趋势,区域物流的设施升级也稳步提升,随之而来的是评价指标权重具备不确定性,需要反复重新定义。采用模糊优选理论建立了优化模型,并用熵值法对各指标赋权值,增加权值的动态性,并采用多目标多层次模糊优选模型对物流冷链系统提供一个可靠客观的评价方式。

简介：光电子产业是湖北省战略性新兴（支柱）产业,随着武汉光电子产业的快速发展,急需大量符合产业发展的光电子技术专业人才。因此,有必要打造光电子技术品牌专业,构建核心课程体系。尝试以职业核心岗位知识、能力要求为中心,基于岗位工作过程系统化构建课程体系,进行改革和创新,将课程体系分为4大模块,重点建设专业核心课程,示范带动其他专业课程建设,取得了较好的效果。