简介：摘要小学语文是一门综合的基础工具性学科，其课堂教学呈现为一种以课文为凭借，以学习语文知识、培养语文能力和发展智力为内容的综合性训练结构，决定了小学语文目标教学的课堂模式的特点。

简介：20世纪90年代以来,随着我国金融体系改革的逐步深化和商业银行股份制改革的稳步推进,金融市场竞争不断加剧,金融产品日新月异,特别是近年来互联网金融的迅猛发展,银行业面临的＆quot;操作风险＆quot;问题越发突出.作为银行的从业人员我们深知操作风险对于银行业安全与稳定的重要性.本文从银行操作风险的定义入手,剖析当前国内银行业操作风险案件产生的成因及表现,最后从四个方面探究操作风险管理的对策.

简介：公共服务横向援助是我国公共服务均等化领域的特色制度,是纵向制度的重要补充。我国公共服务横向援助属于＂新制度＂,存在着援助内容不合理、监督与绩效评估机制不完善、持续性差等困境,使得援助效果不显著。内在动力因素、观念因素、社会因素是影响公共服务横向援助支援方行为选择的三重因素,制约着公共服务横向援助的发展。公共服务横向援助的制度创新,应树立横向援助观念,重视对支援方的利益补偿,夯实公共服务横向援助的社会基础,细化公共服务横向援助制度设计。

简介：

简介：正义是人类社会探讨的永恒话题,是人类公共生活的价值诉求,是社会制度的首要价值。制度是调整个体与集体行为方式和关系的一系列规则结构,促进人的发展、社会的发展以及人与社会的协调发展。制度结构承担着维护社会正义的功能。我们要在分析制度正义基本内涵的基础上,对制度承担的正义功能及其实现路径进行有益的探讨。

简介：摘要实践活动是儿童发展成长的主要途一径，也是学生形成实践能力的载体。在数学教学中，应注重学生实践操作能力的培养。

简介：从2007年4月起，我校参与了中央教科所华国栋教授的课题“学生的不同学习需要和差异教学策略研究”的子课题研究，针对学生不同学习需求及差异，分别开设了“科学提升智力能力”和“科学提升注意力”两个兴趣小组，有40名学生和10多位老师参与了小组研究活动。兴趣小组作为学科课程的辅助．照顾到学生不同的学习需要，致力于差异教学，开发学生智力能力，促进了学生的个性发展。

简介：在历史教学中，教师一方面要依照教学计划进行教学，另一方面要根据实际情况，采用可操作性手段调控教学，有效提高教学效果。

简介：摘要幼儿灶承载着全园孩子的饮食生活，关乎孩子的生命健康，是幼儿园工作的重中之重。近年来，在幼儿灶的管理上，我们本着“严管理，精操作，细落实”的精细化管理理念，从工作人员的招聘、食谱的制定、食品的采买和储存、加工到幼儿食用，从一日常规的规范操作、检查考核、环境卫生以及清洁消毒等等，每一个环节都合理分工，细化责任，真诚服务，真正做到事事有人管，时时有人管，力争使每一个环节都做到严格、精准、细致，确保一日流程顺畅、快捷和高效，确保幼儿饮食安全健康，让家长放心，孩子开心。

简介：摘要小学生实际动手操作，能激发学习兴趣，发展学生思维，加深对概念的理解，牢固地掌握基础知识，有利于培养学生的合作意识和创新意识。教学中要充分利用学具，从具体到形象，变静态为动态，化抽象为具体，在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁，让学生动手动脑，从不同的角度体会观察，操作与思维有机结合，使每个学生都参与到探索新知识的活动中来，理解并掌握数学知识，最终达到学会知识的目的，达到事半功倍的效果。

简介：【问题由来】在"认识图形宝宝"这一数学活动结束之后,我将已有的数学教具,一些不同形状嘴巴的动物盒子放在了数学区,并且创设情境:"请小朋友们在区角游戏时间,送一些饼干给小动物们吃,记住不能让小动物吃错了饼干,要不然动物们要拉肚子的哦!"到了区角游戏时间,我注意观察了一下,有近十个小朋友进了数学区。过了一段时间,我发现数学区里的那些动物箱子里已经塞满了各种各样的小东西,只要能被藏进去的东西都被孩子塞进去了,这哪

简介：

简介：在一个科技创新引领潮流的时代,要想忽略以色列是不可能的。以色列800万人中有3.8万名科学家;它的国土面积只有北京的一个半大,但高科技部门却贡献了总就业的10%、经济总量的5%以及出口的50%。至于以色列初创公司WAZE被谷歌以9.66亿美元收购,沃伦·巴菲特以45亿美元买下一家以色列公司,打破了他自己延续几十年、不收购任何国外公司的纪录等事件,更是在国际创投界被传为佳话。

简介：【中考预测】2015年各地思品中考试题可能会结合国务院印发《关于扶持小型微型企业健康发展的意见》，或者李克强总理关于促进民营经济发展的一些讲话来命题．主要考查公有制经济与非公有制经济的地位及作用、怎样规范国有经济发展、怎样促进非公有制经济发展等知识点。

简介：生态文明建设要求我们摒弃过去片面关注经济增长而不顾资源环境状况的发展思路,尊重自然、顺应自然、保护自然。生态文明理念落实在矿产资源开发领域就是要求矿产资源开发尊重自然,保护生态环境,这就需要生态补偿制度来调和资源开发与生态环境恶化之间的对立矛盾。我国目前尚缺乏在生态文明理念指导下的矿产资源生态补偿制度,导致面对矿业开发中日益严重的生态环境问题而束手无策。本文针对矿产资源开发中产生生态环境问题的不同阶段提出构建生态文明理念下的矿产资源生态补偿制度,既包括对即将形成的生态环境问题防治的矿山环境恢复保证金制度,也包括对历史已形成的生态环境问题治理、恢复的矿山开发生态环境国家补偿制度,针对新旧生态环境问题形成统一的生态补偿模式。

简介：动产抵押制度虽然已经在我国法律中予以确立,然而其制度本身却与我国物权法体系不相协调,违背我国物权法传统的公示公信原则,实践中,由于动产抵押适用范围限制较少、登记制度不完善等原因,导致动产抵押制度不能有效适用于经济社会发展中的诸多问题。通过对一般动产抵押制度合理性质疑,结合动产抵押的适用范围与登记两方面,提出完善措施。

简介：本研究通过数学操作游戏对两名大班数学学习困难儿童关于“阿拉伯数字系统”的掌握以及“数的部分与整体关系”的理解进行干预。结果表明，干预后被试儿童这两方面的数学能力均有不同程度的提高。研究提示我们，完善“数字系统”——积累“数的分合”经验——发现“数的分合”规律——运用“数的分合”知识，可能是一条对早期数学学习困难儿童进行干预的有效途径。

简介：摘要小学数学教学中要积极应用多种策略培养、锻炼学生的创新思维，以调动学生兴趣、全面提升学生数学素养，培养复合型人才。本文简要探讨了小学数学课堂中学生们创新思维的训练方法与策略，希望能为教学创新与进步提供参考。

简介：数学实验在数学教学中是客观存在的,具有重要的教育价值。在小学数学教学中开展数学实验,是数学教育中实践与智慧的深度融合,有利于激发学生的学习兴趣,转变学生的学习方式,促进学生数学思维的发展。

简介：作为学生认识浓硫酸性质的重要演示实验，人教版教材“浓硫酸稀释的错误操作”中，无色的水进入无色的酸产生的飞溅现象不甚明显也不易观察，但通过实践改进，笔者发现可借助pH试纸使实验现象变得明显，效果得到提升。人教版9年级《化学》下册P53页实验110—6“浓硫酸稀释的错误操作”这个演示实验，对加深学生认识硫酸的性质不可或缺。但按课本所示流程操作，液体飞溅现象的呈现效果欠佳，有待改进。