简介：<正>公共物品是相对私人产品而言,它既具有“共同消费”,又具有“非排它”性质的产品。所谓共同消费,指当某人消费着一定产品的同时,其他人亦可以消费同等量的产品;非排它性是指若对某一个人提供产品,相应地也要对他人提供相同量的产品。上面我们讲的公共物品是纯粹公共物品,但是在现实生活中,还有许多产品是非纯粹公共物品,如有些物品,其在消费时必须具备某种资格,并遵守某种规则,但是这种物品在消费时,某消费者之消费不会影响或减少其他会员对同一物品的消费,这种物品布坎南称之为“俱乐部产品”。

简介：瞧，参加本期Pk的小朋友们把学习用品的自我介绍写得多么详细、生动呀，好像他们就是这些物品的知心朋友一样，知道它们想要“说”什么，了解它们的每一种用途。他们是怎么做到的呢？秘密就是——

简介：开足马力，互不相让，你来我往，一拼高下!这不是普通的碰碰车，不与速度赛跑，只跟课本同步，老师欢迎，同学叫好!除了习作，还有同步的素材供你扩充脑力，下笔如神!怎么样，动心了吧？那就赶快行动起来，把你的习作交上来吧!

简介：现代社会中，干什么都离不开钱。但钱就像一把双刃剑。如果使用不当，就会伤到自己。这就要求家长从小培养孩子们合理消费观念和勤俭节约的习惯，让他们学会不买不需要的物品。

简介：[摘要]  公共物品市场化是对公共物品提供方式的创新，公共物品供给主体的路径选择在很大程度上是一种政治行为。在当下公共物品市场化竞争机制尚为健全的情况下，必须在坚持公共利益优先的原则下，对公共物品市场化范围、工具和主体选择顺序进行重新组合，从而保障公共物品供给的效率、效益。

简介：【摘要】物理学科有些知识比较抽象，同时逻辑性较强。物理在初中阶段对学生的学习和成长都至关重要。但受到传统应试教育的影响，常规教学手段较难激发出初中生学习物理知识的兴趣，甚至产生厌烦的心理。因此，我将日常生活中的物品充分利用起来，开展物理实验，激发出学生的参与积极性。我将生活经验和生活情境融合起来，让学生更容易理解抽象的物理知识，培养初中生的物理核心素养。

简介：1．毛巾。毛巾一般都放在卫生间里，由于空气不够流通，极易繁殖病菌。因此，毛巾要洗净后经常拿到室外进行“日光浴”消毒。

简介：物品描写是状物类作文中的一小类。社会生活中物品太多了，工业品、农业品、工艺品、艺术品、生活用品……数都数不完。每一类物品又分出若干的类别，每一细小的种类又有不同的品牌、样式……这些丰富多彩的物品，给我们的生活带来便利，又可以成为我们的写作素材。

简介：<正>手机不断进化,功能越来越多,已经从一个通话设备变成一个多功能设备。如今的智能手机方兴未艾,音乐播放、照相摄像、上网冲浪等功能早已不新鲜了。不久之后,集各种功能于一身的智能手机将会取代在家中以及

简介：一天晚上，爸爸问李佳：“最近你们数学课讲的是什么内容？”

简介：

简介：拿到了英国大学的入学通知，签证也到手了，要为动身做准备了。该把什么放入行装呢？这可不像到北京或成都读书这么简单，少了什么东西可以让妈妈寄，或者在当地买。国际快递费不便宜，英国的物价更是比中国高不少呢。来看看这份完整清单吧。小编发现，这份清单也基本适用于到其他国家留学的学子。快来看啊!

简介：【情境任务】有一种水果被称为“水果之王”,它就是榴莲.可是,被尊称为“水果之王”的榴莲却有很多人不吃,甚至连看都不愿看.不信,我们现场调查一下.哪些老师和同学不吃榴莲,请举一下手.看,还真有不少呢.我想,可能是因为大家对它还不够了解.今天,我们来观察体验,并合作完成一篇300字以上,多角度介绍榴莲的文章,看看刚才举手的同学和老师听了我们的文章后,会不会改变对榴莲的看法.

简介：

简介：摘要：3～6是幼儿养成良好行为习惯的重要时期，大班幼儿的自理能力个和动手操作能力较强，在整理物品方面的依赖会减少，当幼儿进入小学生活后，需要的学习、生活物品越来越多，我们根据班级幼儿具体情况，通过多种教育教学活动，采取一定措施解决幼儿整理物品方面存在的问题，促进幼儿整理物品习惯的养成是非常有必要的，帮助幼儿进入小学能有良好的学习习惯打下基础。

简介：一、总体设计思路1.以调动、保持、转化学生兴趣为主线。2．以玩、说、游戏为主要内容。3．以赏析优秀文章为课外延伸。

简介：宋与高丽时期的海外贸易是中朝贸易史上相当重要的一段时期,其中所载的官方交易物品不仅包括衣带、仪仗物、布帛、金银铜器、土特产等多种类别,而且绝大多数都是制作精良的名优产品。由于这些交易物体现了不同于民间交易物的＂朝贡＂色彩,并反映了宋丽两国独特的社会经济状况和文化联系,同时显示出了当时的海外贸易网络属性,因而成为宋丽两国社会经济史和海外贸易史研究中的一个重要补充。

简介：摘要：随着人们物质条件的丰富，家长对孩子的要求也是有求必应，家长对孩子的关爱也在一步步的成为溺爱，所以现在在很多幼儿都是“衣来伸手饭来张口”，这也就造成幼儿离开父母什么都不会做。针对这样的情况，教师要给予适当的干预与纠正，在幼儿园教学中引导幼儿养成良好的整理习惯，培养幼儿的独立意识。本文就幼儿园大班幼儿物品整理习惯的培养进行分析，旨在培养幼儿的行为习惯，形成良好的物品整理意识。

简介：

简介：摘要：初中物理是一门实践性较强的学科，物理实验与物理理论知识相辅相成，通过物理实验的教学内容，能够更好地帮助学生记忆并理解相应的物理知识。但是，受限于物理实验室中的条件，并不是所有的物理课程内容都能够进行实验操作，因此利用身边物品自制物理教具的教学模式在现阶段被越来越多地应用到教学中。