简介：

简介：摘要：中等职业数学教学中案例引用的现状表明，在此过程中，许多教师未能发挥学生作为课堂主体的作用，习惯于引用单一形式的教学案例，这导致课堂教学案例的综合性较低，严重降低了教学案例的引用效率。为了改善这种状况，中等职业数学教师应坚持“以学生为中心”的教学思想，积极探索更有利于学生学习的案例教学。结合教学经验，作者对中等职业数学教学案例的改进必要性和改进策略进行了详细的探讨，以期提高其在案例教学中的应用能力。

简介：1摘要：《水质工程学II》课程是给排水科学与工程专业重要的专业核心课程，是学生未来就业与考研不可或缺的内容。然而，传统的以教师讲授为主的教学方式存在学生学习兴趣低、效率低的问题，为了提高课堂的教学水平、保证人才培养质量，有针对性地从理论教学方面提出课程的改进措施，着重培养学生的专业素质、实践能力和创新能力。

简介：摘要:随着互联网的发展与进步，我国的教育行业也在不断变革，教育方式也在趋向于多元化，线上线下混合教学模式就是如此，是当前教学中应用教学的方法。本篇文章就《水质检测》这一课程，分别从教学课程的分析、活动的设计、混合式教学的具体应用等三方面来分析了线上线下混合教学方式，以便为更好的开展混合教学方式奠定基础，为提升《水质检测》教学质量起到促进作用。

简介：【摘 要】 针对高中数学在教育教学过程中所遇到的问题，对框架式教学做了一些理论

简介：[摘要]针对初中物理“平面镜成像实验”教材实验装置存在的不足，基于初中学生核心素养的培养，提出相应的改进措施并自制装置验证实验效果。使学生在实验探究过程中深刻体验立体空间像与物的位置关系，更加直观说明成虚像的特点及“水面倒影”这一特殊题型。

简介：摘要：目前随着我国工业经济的发展，水体中重金属污染问题越来越严重，严重威胁到我国国民的生命健康，阻碍社会经济的发展。为此必须加强环境水质分析中的重金属检测工作，运用先进的检测技术为环境水质分析和环境保护工作提供可靠数据支持。现对水质中重金属的污染状况进行简要分析，然后重点对重金属检测技术在水质检测分析中的应用展开论述。

简介：摘要：《水质工程学Ⅰ》作为给排水科学与工程专业核心课程，实践应用性较强，一味的线下授课无法照顾到全部学生，一味的线上授课无法充分发挥学生的学习主动性。因此，如何紧紧围绕“以学生为中心”的教学理念，探索与专业特点契合的“线上+线下”混合模式，优化教学机制，构建混合式评价体系，有助于充分调动学生学习积极性，提升学习质量，培养应用型人才。

简介：摘要:在课堂教学中，学习情境分析是课程设计中的一个有机组成部分，与课程设计中的其他部分密切相关。一切教学活动都是围绕这一主题进行的，都是自发学习。要充分理解和分析学生，在学习中有效地运用学生发展的各个方面，完成各种学习活动。

简介：

简介：摘要：“良好的开端是成功的一半”，在英语课堂教学过程中，导入是教学过程中最基础且非常重要的一步。它对完成教学任务，提高教学质量，实现教学目标都起着举足轻重的作用。导入所占比重不大，时间不多，但导入的好坏却直接影响着整节课的进展。本研究的主要目的是了解小学段中年级英语课堂教学导入环节的具体情况，发现存在的问题，并解决问题。我们通过对众多英语课堂的课堂观察与研究，了解英语课堂教学导入环节实施的现状和存在的问题，进行认真了分析，针对存在的问题，我们进行了分析与反思，分别从遵循课堂教学导入原则、重视课堂教学导入问题、巧用课堂教学导入策略和革新课堂教学导入方法四方面就小学段中年级英语课堂教学导入环节提出了改进建议。

简介：摘要 目的：观察强制性运动疗法（constraint-induced movement therapy, CIMT）训练对脑卒中后上肢运动功能恢复的影响。 方法: 运用随机数表法将 36 例脑卒中后偏瘫患者分为观察组与对照组，各18例。对照组给予常规治疗，观察组采用改良强制性运动疗法治疗。比较两组患者Fugl－Meyer运动评估表( FMA)、改良 Barthel 指数( MBI) 结果: 观察组治疗后 FMA、MBI 得分均比对照组高; 差异均有统计学意义(P＜0.05)。结论: 脑卒中后偏瘫患者采用改良强制性运动疗法治疗可以有效促进患者上肢运动功能恢复，提高患者日常生活自理能力，效果理想，值得推广。

简介：摘要：中国的近代史从鸦片战争开始，到中华人民共和国的成立为止，是中国半殖民地半封建社会的历史，也就是中国反帝反封建的民族民主革命的历史，是西方殖民主义者的侵略史，是中国人民屈辱史，是中国人民顽强抗争的血泪史，是中华民族寻求国家独立和民族解放的奋斗史，向西方学习，进行民主主义革命，争取民族独立，人民解放是这段历史的重要环节，也是初中历史的重要内容，中考的考点，学习这段历史，让学生感受到近代史上的仁人志士为了民族解放和国家独立而做出的艰苦努力和牺牲，有利于培养学生的爱国主义情怀，在思想政治素养上培养学生感党恩、跟党走、不忘初心、牢记使命、坚守使命。

简介：1摘要：《水质工程学II》是给排水科学与工程专业的主干课程之一，为了提高课堂上的教学效果，使学生能够在有限的课时掌握污水处理的关键技术，在分析传统教学方法存在的问题的基础上，对该课程进行教学改革。将任务驱动式案例教学法有机融入《水质工程学II》课程教学中，很好地实现了课程目标、支撑了专业毕业要求。