简介：

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简介：数学知识是经过严密的逻辑推理而形成的系统化的理论知识总和，是按照知识之间特定的内在联系组成的结构系统。每一部分数学知识既是前面旧知识的延伸和生长，又是后续新知识的基础和铺垫。因此，教师在设计练习时必须把握内在联系所构成的数学知识结构，从整体上研读教材，从系统上寻求教材内容的内在联系，设计科学合理的对比、变式、题组练习，在练习中使学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力，提高练习的实效性。

简介：曹禺的话剧《日出》采用了与＂损不足以奉有余＂的社会形态相适应的＂人像展览式＂结构;借鉴了契诃夫戏剧《三姐妹》式的结构法,用一个统领全剧的观念,将各种场景和人物事件连缀起来;用＂片断的方法＂和＂‘色点’点成光彩明亮的后期印象派图画＂的技法,写出＂社会的真实感＂。从而显露了作家独特的创作个性与艺术风格,将＂有余＂与＂不足＂两个世界的景象都展现在观众面前,突出体现了《日出》结构艺术的精湛。

简介：以往对独立主格结构的命名、定义、句法语义等的研究已取得丰硕的成果，但也留下不少问题有待思考。本文认为，独立主格结构的本质特征不是“独立性”，而是“背景性”，将其称为“背景主格结构”也许更为得体；英语独立主格结构不只是状语分句的一种类型，可定义为：在句中处于背景地位的、具有显性主语的、可添加主从连词（或主从句之间的介词）的非限定性或非动词性主谓结构；英语独立主格结构形成了一个以“背景性”为典型特征的范畴，范畴内成员体现了等级性、连续性和开放性等。

简介：中动结构的研究从19世纪末开始就备受众多学派学者关注，但对它的构成至今也没有一个权威的定论。本文尝试从Langacker提出的典型事件模型对中动结构的生产以及中动结构使用的限制进行了分析和讨论，得出的结论为：1．中动结构是观察者根据自己需要和选择对语言编码形成的一种特殊的描述事件的方式。2．中动结构关注的是能量转移到受事者后，受事者内部发生的变化。3．心理过程以及创造性动词不能用中动结构表达。

简介：在过去对校长领导风格美学领导的研究中，多数以质性方式进行论述，缺乏实证探究。而本研究针对美学领导变项，建构其因素维度并对维度编制相关的题项。选取以台湾地区公立小学教师为研究对象，采取问卷调查方式，了解学校教师知觉校长美学领导的程度，共回收有效问卷210份，并使用软件SPSS17．0进行资料处理。经探索性因素分析、信度分析，建构出校长情绪和谐领导和校长情绪愉悦领导两维度，分别包含6题和7题题项，累积解释变异量为61．825％，两维度之a信度系数分别为0．927和0．893，量表有良好的效度和信度。结果使美学领导因素描述更加完备，可为后续相关研究提供参考。

简介：《幼儿园工作规程》中指出：游戏是幼儿园的基本活动，幼儿教育就是让幼儿在“玩”中得到发展。尤其是小班幼儿，他们的思维是具体直观的，获得的知识主要来源于他们自己的亲身体验和动手操作。结构游戏正是由于符合幼儿的动手操作需要，所以成为幼儿十分喜爱的活动之一。虽然，在幼儿园的各类游戏中，结构游戏占有一定的地位，幼儿几乎天天玩积木、插塑等，但这并不等于他们会玩、玩好，这就需要教师的指导。那么，如何指导小班幼儿的结构游戏呢？

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简介：采用自然分类法和多维标度法,考察幼儿园、二、四、六年级儿童的常见动物概念结构,发现儿童常见动物概念结构随着年龄增长而变化.幼儿园儿童主要采用主题关联来组织概念;二年级儿童主要采用主题关联和SF联系来组织概念,分类学关系开始萌发;四年级儿童采用主题关联来组织概念,分类学关系有了进一步发展;到六年级,分类学关系的倾向十分明显.研究结果支持儿童概念联系的“层级发展”和“平行发展”相结合的观点.

简介：一、捷尼舍夫生平简介埃·捷尼舍关是前苏联科学院语言研究所突厥——蒙古语研究室主任、国立莫斯科大学亚洲学院突厥语文学教研室教授、苏联突厥学家委员会副主席、苏联科学院文学与语言学部语言史和方言学学术委员会副主席、语言学博士，他于1921年4月25日出生于奔萨市的鞑靼族家庭中。

简介：高职语文教师的素质是中国语文教育研究的重要内容,高职语文教师的自身修养、教学创新能力、科研能力决定了高职学生的语文素养。高职语文课具有区别于其他学科的鲜明特点,高职语文教师素质的提高,将会为整个高职教育注入新的活力。高职语文教师不断自我完善,是整个高职语文教育提高的关键。

简介：《事物的正确答案不止一个》结构精巧，逻辑严密，巧妙地以“巧引--暗接--缝合”的方式组织论证，可谓独具匠心！

简介：摘要许多有经验的语文教师能够充分凭借课文，抓住各种有利契机，利用各种训练途径，针对语文学科的特点和小学生的认识层次，全面而不是局部地、深刻而不是肤浅地，在教学过程中潜移默化地渗透思想教育。

简介：对＂自然选择选择了什么＂这个问题的理解偏差成为了进化心理学解释＂心理＂意义的理论障碍。现代遗传学认为,自然选择通过保存和积累各种变异塑造了生物的基因型。基因型并不等同于生物体的物质形态,而是生物与环境的互动模式。通过分析有机体与环境的互动过程,可以发现：（一）有机体的功能在逻辑上先于其生理结构;（二）有机体是通过功能而不是结构来适应环境。因此可以说：自然选择塑造了功能。

简介：本文以国内某企业的一份对外宣传材料的英译文为例,指出在汉译英过程中,忽视汉英语篇结构的差异,会导致译文语篇中心欠突出,逻辑较混乱,提出应根据目的语的语篇特征调整原文语篇结构后再进行翻译,以提高译文可读性。

简介：大学作为高等教育的基本组织，其运行是否健康、高效，能否培养出社会经济需要的创新人才，是否指向社会经济发展的总体目标，关系到“办好人民满意的教育”，也关系到我国总体战略目标的实现。高等教育改革已经进入深水区，需要解决的问题很多，但从现实看，这些问题聚焦在如何优化治理结构，完善中国特色现代大学制度上。

简介：摘要本文强调目前技工学校管理机制存在很大弊端，制约了技工教育的快速发展，提出技工学校要想在激烈的人才市场中占有一席之地，必须从管理机制上加以改革，实行改直线组织结构为矩阵组织结构，将组织结构按行政职能和专业职能分为纵横两条线，行政事务性工作采用纵向垂直管理，专业技术性工作实行横向管理，只有这样才能使技工教育实现跨越式发展。

简介：＂细胞核——系统的控制中心＂中＂细胞核结构＂部分的教学,可以＂蛋白质是生命活动的主要承担者＂为基点,从细胞核结构和功能的逻辑关系出发,以细胞核的功能（遗传信息库、代谢、遗传）为线索,引导学生从细胞核构造和核质关系的角度,寻找证据,探寻细胞核的结构,从而有效建构概念,优化教学过程。