简介：文章从物理课堂实际入手,为了实现新课改的理念,达到高效课堂的目的,必须注重课堂的节奏。文章具体解析了什么是物理课堂的节奏,为什么重视课堂节奏,应该怎样把控节奏。总结出节奏感指的是课堂教学的＂抑扬顿挫＂,＂抑＂是铺垫,＂扬＂是核心,＂顿挫＂是理解应用的结论,并在具体教学实践中加以应用。

简介：

简介：摘要节奏被称为音乐的支柱，是构成音乐的第一要素，也是音乐的生命所在。幼儿教育工作者在培养中班幼儿音乐节奏感的过程中应“最大化”地满足中班幼儿音乐空间上的自由性、自主性、创造性，以着力提升中班幼儿的音乐节奏感，以不断地丰富与提升中班幼儿的音乐理解力与音乐感悟力，从而有效地整体提升中班幼儿的音乐综合素养。

简介：南昌起义浪潮狂，革命英贤志气昂。斩棘披荆驱虎豹，冲锋陷阵逐豺狼。排除隐患长城固，保卫和平祖国强。万众欢呼庆华诞，军歌嘹亮赤旗扬。

简介：摘要数感是认识客观事物与数时建立起来的一种意识,是人对“数”的敏锐、精确、丰富的感知和领悟。提高小学生数学素养的重要途径就是建立数感。但小学生数感的建立不是一蹴而就的，是在学习过程中逐步体验和建立起来的。

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简介：平时，我们读了一篇文章，看了一本书籍，常会产生一些感想，或从中受到某种启迪、懂得某个道理、吸取一个教训……如果我们把自己由此产生的感想写成文字，就是读后感。

简介：打开《追风筝的人》，走进阿富汗，45度角仰望天空，微笑，看，那些曾经飞扬在阿富汗上空的风筝，那些执着的单纯的追风筝的人。

简介：灵灵老师：同学们在写读后感时遇到的最大困惑是什么？小小：老师说过,文章内容要略写,“感”是重点,要详写.可我正好相反,介绍文章的内容就有300多字,感想才写了100多字就无话可写了.飞飞：是的,我也有同感!老师给我的读后感评语总是“本末倒置”“详略不当”,介绍文章的内容字数太多,感想写得太少了.灵灵老师：是啊,这是同学们写读后感的通病,怎样才能改掉这个毛病呢？告诉同学们一个小妙招——联想.联想让你的读后感内容更丰富,感想更深刻.下面,我们就来评一评几篇读后感,你会从中得到启发的.

简介：我从教差不多快10年了,虽然只是一名体育教师,但也正是不必每天都面对同样一班学生,且接触了更多的学生,反而对教育这件事看得更冷静更清楚：对于当前中国教育的现状,我何止是一声叹息!

简介：教师的社会责任感被看做是师德的基本要求,是教师所扮演的一个基本角色,培养教师的社会责任感具有重要意义。教师社会责任分成职业责任、法律责任和道德责任。基于这三种教师社会责任的划分,试从教师个人层面着手,来探讨如何培养广大教师的社会责任感。

简介：一、习作小贴士很多同学认为把一篇长长的文章或一本厚厚的书凝聚在读后感中是一件很困难的事情.其实,只要掌握了小技巧,写好一篇读后感并不难哦!

简介：幼儿主观幸福感的研究对学前儿童身心健康良好发展有着十分重要的意义。本文从主观幸福感的测量指标和测量方法两个方面分析了在幼儿(3-6岁)这一年龄范围的适用性,以期为此研究提供新的视角。

简介：义务教育阶段学校应当从学校管理的实际出发,在坚持规范管理的同时,基于激活教师生命潜能思考,从提升教师职业幸福感出发,运用柔性管理,创造具有亲和力、生命力的人文生态环境。一、明师理、彰师德,春风化雨教师作为学校教育的主要组成部分,决定着学校发展与培养目标的达成度。

简介：在小学数学教学中,培养学生的数感,能够提高他们对知识的理解程度,提高学生对数学信息的敏感度,使他们在探究过程中加深对数学知识的理解。具有良好的数感对于促进学生探究知识具有重要的促进作用,通过积极主动的探究,能够有效提高他们的数学综合素质。探究小学生数感培养的策略,才能对小学数感培养具体原因进行分析,并对现阶段小学生数感培养存在的问题进行探讨,最后提出有效的教学策略,包括加强身边事物的联系、强化数字比较、重视数学运算以及提升学生感悟能力。

简介：数感是人对数与运算的一般理解,这种理解可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断和为解决复杂问题提出有用的策略。也可以说数感是一种数学素养。那么，该如何培养小学生的数感能力呢？

简介：我是拉影国门小学五年级（54）班的一名缅甸籍住校学生。以前，我在缅甸华侨佛经学校读书时，每天都要很早起床，走很远的路才能到学校。中午又要走路回家吃饭，吃完饭后，还要赶着去学校上课。每天都是马不停蹄地奔波在家和学校来回的路上，真是连松一口气的时间都没有。

简介：通过对《現代日本語書き言葉均衡コーパス》(BCCWJ)这一语料库的调查,可以发现心理概念的通感表达中心理词的特点:能用于通感的心理名词从大类上按照使用率由高到低排名为“心+精神”>“悲喜”>“意志”>“爱憎”,其中「気持ち」、「気分」、「心」、「感情」、「悲しみ」、「喜び」这六个词相对频繁地用于通感。这些结果可以应用于中阶的写作教学。

简介：一周的值周工作结束,感慨颇多.看似短短的5个工作日,每位值周行政要从校长的角度去观察校园里的每个人、每件事,着实不易.回头想想这一周的工作,有一个关键词久久萦绕在我的心头——敬畏.