简介：小学五、六年级的学生要学会阅读简单的非连续性文本,这有利于拓展传统的听、读、写能力,其目标直接指向学生面对实际生活、未来生存的独立运用方面。小学阶段非连续性文本材料主要包含在教材、群文阅读和社会实践活动中,因此教师可以开展小学非连续性文本阅读教学,构建全新的阅读教学模式,扎实提高学生非连续性文本的阅读能力。

简介：摘要非连续性文本是小学语文教材不容忽视的特色之一，也是深化教材、图表与学生生活相关联的重要途径。新课标将“阅读简单的非连续性文本，能够从图文结合等资料中查找有价值信息”作为重要内容，可见，对非连续性文本的阅读教学，以及与写作的融合就显得更为必要。

简介：摘要：非连续文本的阅读方式具有短、简、快的特点，可以极大程度上缩短阅读者的时间，是提高小学语文阅读教学效率的一种有效手段。因此，作为一名小学语文教师，首先我们需要弄清楚读者喜欢非连续性文本的原因，再从学生的角度出发设计具有可行性的非连续性文本阅读策略，提升学生的阅读素养，优化部编版小学语文的阅读教学效果。

简介：摘要“非连续性文本”于日常生活中使用频率极高，与我们的生活息息相关。它类型多，形式多样，有文字型、图形型、表格型等，教师要根据文本类型的不同特点，采用不同的阅读策略进行分类阅读，寻找非连续性文本语文阅读教学的突破口，是至关重要的。

简介：明确非物质文化遗产的产权及其归属是对其保护、传承、开发治理的前提条件和重要保证。为此,在回顾已有关于非物质文化遗产产权及其治理研究状况的基础上,首先对非物质文化遗产产权的内涵和属性进行梳理,并分析非物质文化遗产所具有的客体对象及权利属性的特征;然后分析非物质文化遗产的复合产权属性,涉及经济资本、政治资本、文化资本、社会资本和象征资本这五大权属,及其隶属主体情况;最后结合现实,运用复合产权的思路,从复合产权各权属主体行为、非物质文化遗产类型、非物质文化遗产发展阶段三方面提出相应治理对策。

简介：摘要随着民办教育的迅速发展以及经济改革的深入和教育改革内容的深化，加强民办非学历培训学校的教育教学及师资质量不容忽视，尤其是加强教师培训时不我待。本文研究促进民办非学历培训学校教师培训策略以促进民办非学历培训学校教师的专业发展，对促进区域教育水平的整体提升具有重要意义。

简介：广州从化区属广府地区,又靠近粤北山区,这里中原与土著文化、广府和客家文化交汇,文化遗产丰富,非物质文化遗产具有地域特色。从传承区域文化出发,需要对该地区的非物质文化遗产进行保护和传承。通过对从化区非物质文化遗产的现状分析,结合从化区的建设发展,对非物质文化遗产进行保护、再开发,促进当地经济文化发展。

简介：民办非学历教育在发展过程中出现的一些问题,已引起国家层面高度重视。通过对民办非学历教育发展迅猛的昆山市的教育培训项目、学员分类和培训机构现状的调查分析及问题透视,提出促进民办非学历教育健康发展的对策建议:加快民办非学历教育发展步伐,要与经济社会发展水平相适应;拓展民办非学历教育培训项目,更好地满足社会大众教育需求;加大对失业人员、中(高)职学生等群体的培训力度,提升劳动者素质;加强民办非学历教育培训机构管理,提高办学质量。

简介：摘要小学低段道德与法治非纸笔测试是优化教学评价方式的重要手段。依据《品德与生活课程标准》（2011版），立足学生实际，建立测评方案，以保证测评的整体质量。设计制定了游戏、阅读、劳作、参观和艺术五大测评主题板块，及其相应的操作流程和要点，力求不断完善非纸笔测试，真正实现其“减负提质”的最佳功能。

简介：在现代的英语教学过程中,重点提倡培养学生的听、说、读、写、译这五项基本技能,而对于非英语专业学生来说,写作一直都是分数较低的一项,因此,作为教师,应该探究一些先进的学习理念如图式理论,帮助学生利用已有的知识,去构建新的框架,完成英语学习期间相应的写作任务,提高写作能力。

简介：摘要：随着我国教育水平的不断提高，新的课程标准，对初中语文教学工作，也提出了更高层次的要求。在初中阶段，阅读是语文教师开展教学的重点内容，对学生的发展也具有一定的意义。在新课程标准中，要求教师要注重对初中生综合阅读能力的培养，非连续性文本阅读的文本与传统阅读文本有很大的差异性，它综合了文字、图形与表格等多种形式的信息，是对初中生阅读能力、信息分析能力的综合考量。因此，初中语文教师要重视非连续性文本阅读教学，将新型的教育模式，应用于非连续性文本阅读教学过程中，深入挖掘和整合阅读教学资源；同时，要优化非连续性文本阅读的教学的方式与方法，使学生能够在轻松的阅读环境中，提高自身的阅读水平。本文主要从以上几个方面展开论述，对非连续性文本阅读，在初中语文阶段的教学策略进行探索。

简介：摘要临清市地处山东省的西北地区，与河北省搭界，京杭大运河从其旁流过，临清市是古代中国南北贸易重要的水上运输中转站。因此它在清朝时非常繁荣，很多商人和游客都会在此驻足，而且大多商船都有压船的镖师，他们在临清市休息时，会在进行交流，互相切磋学习，致使临清市有着丰富的武术文化，临清肘捶也是因此应运而生。临清肘捶是国家级非物质文化遗产，是非常具有鲁西北地方特色和文化气息的拳种，具有很高的考察和研究价值，但长久以来体育史学界对其历史研究和发展对策的研究严重不足，传承人对其传播和推广力度很强，奈何效果并不明显。本文从临清肘捶的文化传承价值，实战价值，健身养生价值等方面进行研究分析，并提出相应的保护与发展策略。

简介：以重庆市渝东南地区为例,从研究区非物质文化遗产不同表现形式分析了该地区非物质文化遗产分类现状并对研究区非物质文化遗产资源与自然资源进行整合,通过建立数学模型,利用LINGO软件进行编程,构建渝东南非物质文化遗产旅游线路,分析概括渝东南地域范围内非物质文化遗产资源现状、旅游开发现状,探讨对非物质文化遗产的保护,引导游客进行深度旅游,以实现促进区域旅游业发展和保护研究区非物质文化遗产的目标。

简介：摘要非连续性文本阅读和连续性文本阅读相比，阅读内容更加丰富，学生的阅读能力也提升得更全面。尤其在新课改背景下，初中语文教学已经把提升学生的综合阅读能力作为重要的教学目标，所以在初中语文教学中培养学生的非连续性文本阅读能力就显得格外重要。

简介：

简介：摘要：校长的管理艺术是一个学校发展和运营状态的缩影，一个好校长往往是一所好学校的折射。一所学校管理工作是否成熟到位，关键取决于校长的管理艺术。校长是一个学校领导班子的重要组成部分，是学校管理的核心，其管理的方式和艺术直接影响着学校的发展和运营。在教学管理工作中，校长应注重学校的规章制度建设、领导班子的培训、师资力量的整合和校园文化的创建。非职位权力是校长管理艺术的关键，也是校长职务能力的充分体现。本文主要探讨校长运用非职务权力进行管理工作的重要性以及相关的实践探索。

简介：

简介：提出具有非单调功能性反应和第二个种群具有Allee效应的偏利种群模型,探讨了系统的持久性和平衡点的局部稳定性,借助Dulac判别法证得了系统的唯一正平衡点是全局稳定的.研究表明,Allee效应不改变种群的平衡位置和稳定性.

简介：

简介：蚌埠市非物质文化遗产保护存在的主要问题是保护形式单一、实体展示信息传播手段陈旧。具体策略上要建立非遗数据库、加大资金投入和加强人才队伍建设;具体方法上要丰富传播方式、拓宽传播渠道、挖掘文化内涵。