简介:桔性难迁徙,三闾有直臣。名高贯日月,万世仰屈平。危冠高岌岌,利剑光粼粼。
简介:指出新闻报道要坚持"三贴近"原则;同时应该坚持新闻指导性与贴近性的统一;另外还要讲究贴近的艺术.
简介:一、直观演示操作形成表象阶段从第一册准备课开始“认识图形(一)”,先后出现大小不一、相互位置关系变化的长方形、正方形、三角形、圆形等平面几何图形的直观认识,接着在第二册“认识图形(二)”中又出现了长方体、正方体、圆柱体、球等立体实物与图形的直观认识。教材内容安排上,先出现大小、位置关系变化而不改变其本质
简介:
简介:操行评语是对学生一学期或一学年的思想品德及各方面的发展变化情况的评价,他是班主任对学生进行教育和管理的一个重要环节。一则好的操行评语,不仅能让学生看到自己的进步和不足,更为重要的它能让学生进一步明确今后的努力方向,激励自己不断地奋发向上。自九八年开始,我校老师尝试着对学生进行寄语式操行评语的实践研究工作。几年来,此举得到了家长和学生们的广泛欢迎,专家和同仁们也给予充分的肯定。但就此项工作的实际操作而言,无疑又是对我们班主任老师提出了严峻的挑战。它要求每一位班主任老师在为学生撰写评语时要切切实实把握好其中的“三细”原则。
简介:指出英语句子中主谓一致的三个基本原则,即语法一致,意义一致,邻近一致。还介绍了三种习惯用法。
简介:<正>学校心理辅导的原则,就是指学校在实施心理辅导的过程中必须遵循的一些基本准则。我们反对把国外学校心理辅导模式不加辨别地硬搬到我们学校中来,鼓励各类学校创造适合于自己学校的心理辅导模式。但作为一个特定事物,总有其固有特点所决定的某些准则,如果脱离这些准则,那么也就不成其为这一事物,而成了别的什么东西。我们概括中小学校的心理辅导必须遵循的五大原则是:
简介:<正>在英语课堂教学中,要想取得理想的教学效果,必须注意把握好“三度”。即密度、广度和深度。1.密度。是指教师要提高单位时间内传授知识的效率,也就是说教师要利用好有限的课堂教学时间高效率地传授知识,提高学生的英语实践能力。为此,教师必须精心设计,充
简介:初三专题:提高综合能力的研究湖北省初中多学科教学综合改革实验课题组枝江县初中多学科教学综合改革实验课题组多学科教学综合改革的第三阶段,主要是进行能力综合提高课题的研究。在此阶段,通过分析影响能力综合提高的因素,强化整体意识,密切配合,探索提高之法,取...
简介:著名教育家叶圣陶先生有句名言:'教是为了不教。'在'不教'的时候,学生要靠自学。可见,学校的一项重要的工作就是发展学生的自学能力,这就意味着受教育者将会知道从哪里能很快、很准确地找到自己不知道的东西。为了培养学生的自学能力,达到'教是为了不教'这一目的,笔者经过实践,摸索出培养学生自学能力的'三步式'教学方法,为学生学会自学打开了一条道路。1被动式——带着问题去自学'三步式'教学方法的第一阶段是'问题——自学
简介:<正>加强教师队伍建设,特别是加强对青年教师的培养,是全面提高教育教学质量的关键,也是深化教育教学改革的重要条件。.一般来说,大多数青年教师受过高等或中等师范教育,具有比较系统的专业知识,他们朝气蓬勃,满腔热情,很想在教育上施展自己的才华和抱负,但是,由于从教时间短,他们还不太熟悉教育规律,
简介:<正>国家教委颁布的九年义务教育课程计划,对中小学的课程结构,实行了大跨度的改革。明确提出两类课程(学科课、活动课)、三种课型(必修课、选修课、活动课)。三种课型的建立,对于更好地发挥教育功能,加强素质教育,促进学生的健康发展,有着十分重大的意义和作用。一、三种课型所涵盖的教学内容和途径,体现了全面发展教育的要求,为学生“五育”的和谐发展,提高整体素质,提供了可靠的保证。人的全面发展是马克思主义教育理论的一个重要内容,也是现代社会对教育的一项基本要求。
简介:学生识图能力的培养是教师几何教学的一个重要环节,更是学生学好几何的一个重要基础。学生识图能力的培养必须抓好两个教学环节:第一、理解概念、定理、公理的文字语言;译出它的基本图形;写出它的符号语言。第二、复杂图形中,学会排除背景干扰,感知出它的基本图形。根据基本图形的本质属性,寻求识图规律。'三线八角'的识图,既是教师教学的重点,又是培养学生识图能力的好教材,更是学生识图的难点。本文就'三线八角'的识图,如何在所给的图中寻找出所有的同位角、内错角、同旁内角、浅谈识图方法。1图形分解法图形分解法即在给出图形中能感知出概念、定理、
简介:阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。在此过程中要突出学生的主体地位,重视学生的独特体验和感受。教师是阅读活动的组织者、引领者,那么如何担当学生阅读的促进者,真正凸现学生在阅读中的主体地位呢?以下就结合教学实践浅谈如下:
简介:本文就新形势下高考生物学“三阶段”复习中的目标定位、实施方法和注意事项提出了自己的看法,以探讨高考复习中如何做到夯实双基、减轻学生负担和提高复习效率的问题。
简介:由于高考命题不再拘泥于教学大纲,而是体现以考察考生的基础知识、基本技能、基本原理及思维能力为重点,往年“以考纲为纲,以课本为本”的送考经验就不会完全适应当前的新形势。随着灵话应用知识的能力考察面的不断拓宽,粗放型的题海战术在强调素质教育的当今已经无能为力、寸步难行。因此,时时事事
简介:教师专业发展的方式方法很多,归总起来,不外乎“三靠”:一靠自己、二靠同伴、三靠专家。所以,“自主研修”、“同伴互助”和“专家引领”,已经提升为新课程背景下促进教师专业成长的三大策略。在具体操作中,每一种策略当中都包含着三种操作方式,他们相辅相成,优势互补。
吊三闾大夫屈原并跋
新闻报道"贴近性"三题
几何形体概念教学三阶段
落实“三个代表”促进教育发展
学校干部管理“三结合”改革初探
撰写寄语式操行评语的“三细”原则
谈“主谓一致”三原则
第三讲 学校心理辅导的原则
英语教学要把握好“三度”
初三专题:提高综合能力的研究
“三步式”自学方法的运用
青年教师三步管理法
开展学校督导评估的三个『注重』
论三种课型的教育功能
浅谈“三线八角”的识图
语文阅读教学中的“三近效应”
弹活两根弦协奏三步曲——高考生物学“三阶段”复习法
学习“三个代表”搞好基础教育
高三物理复习应注意的几个问题
论促进教师专业发展的三大策略