简介:〕英语这门学科的教学特色是充分发挥它的语言功能,在教学中要有意识地运用兴趣来激发和培养学生对英语的兴趣,引导学生乐学、善学从而达到会学。这就要求全体师生主动参与,克服难以开口的心理,积极开展语言交际活动。因此,要从学生的兴趣出发,抓住小学生的心理特征,采用采用各种教学方式,让学生相互体验、参与、交流,为学生提供充分自我表现的空间,培养学生实际运用语言的能力和创新精神,使每个学生都充满“活力”的去“练说”。
简介:〕农村小学构建数学高效课堂,关键在教师,教师应顺应高效课堂建设这股东风,加强课程理论和教学理论学习,不断转变教学观念,提高教学技能,克服教学中存在的各种问题,努力做一名教学改革的实践者、探索者。
简介:摘要手指游戏,顾名思义,就是以手指为主要的游戏“材料”,以活动手指为主要游戏目的及过程的游戏。手指是幼儿认识物品的重要器官,也是触觉的主要器官,通过活动手指来刺激大脑皮层能较大程度地增强大脑的活力,促进脑细胞的生长并延缓细胞衰老。因此,经常锻炼手指进行较为复杂、精细的运动,培养手指动作娴熟、灵活性对于大脑皮层建立更为丰富的神经联系有很大的促进作用。
简介:〔摘要〕新课程提出了“为了每一位学生的发展,并以能力和个性作为发展的核心”的要求,小班化条件给学生创造了更适合自主学习、积极参与的环境,笔者结合小班化教学的理论基础和数学学科特点,对如何在小班化的条件下有效开展数学教学活动作了一些思考。
简介:〔摘要〕随着新课改的不断深入,我们的教育教学也发生了翻天覆地的变化。在教学方法上由老师的“教”转变为了学生的“学”;从接受式学习转向了探究式、研究性学习。在小班化课堂小组合作学习中,教师的激励性评价可以更好地促使学生去主动学习和探索,对教学目的的达到起着重要作用。