简介：摘要：在现今的中考内容中，散文阅读乃是其重要的组成部分，也是考生极易出现错误导致失分的地方。因而，想要提高初中考生的中考成绩，为其日后的发展带来益处，我们就需要重视散文阅读的教学。这就需要相关初中语文教师积极的开展好散文阅读复习，制定出良好的复习策略，从而帮助学生掌握散文阅读的解题思路和方式，以便更好的应对中考，取得高成绩。基于此，本文将对中考散文复习策略进行详细的分析，希望可以为相关从业人员带来一定的参考与借鉴。

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简介：一个宏观物理变化过程，总会伴随着能量的转移或转化；而能量的转移或转化过程，都是通过做功来实现的；做功的过程必然与物体的受力和运动过程联系在一起。

简介：搞好高考复习就要认真的研究高考，通过对近年高考化学情况的分析与思考。从中得到有益的启示和帮助，使高考化学的复习策略更加科学、有效。

简介：历年高考结束后,在对部分考生的试卷进行分析都会发现,影响考生数学成绩的重要原因是失误,当然,失误的后面最根本的是数学能力问题,但是应试策略不当也是不可忽视的问题.换言之,每一个考生,不论实力与水平高低,在考场上能否有最佳的发挥,对决定考生的数学成绩都是至关重要的.本文力求就大量考生的成功经验和失败教训进行总结和分析,提出数学高考的一些应试策略,供考生参考.一、懂、会、对、好、快全面要求,全面训练不少考生认为解答高考试题能否得分,完全取决于会与不会,只要会作就能得分.因此,在高考前

简介：2006年的高考复习已进入最后的冲刺阶段，如何做好冲刺阶段的复习是一个值得研究的课题。那么怎样才能使冲刺阶段的复习优质高效呢？本人谈一些粗浅的想法，与同行商榷，供考生参考。

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简介：摘要词汇是语言的基本要素，词汇复习更是高考备考中的首要任务。词汇是人类思维活动最主要的工具。一个人掌握词汇的多少，直接影响他的语言表达能力，也影响着高考成绩的高低，词汇是学生学到系统的语音知识的基础，是成功应对听力，单项选择、短文改错、完形填空，书面表达、阅读理解等题型的基础，只有具备足够的词汇量，学生才能在高考中成功的发挥高考水平，因此词汇量在一定程度上决定着学生英语水平的高低，决定着学生的高考成绩。本文是笔者结合自身在教学中的体会和实践，总结出的有效的词汇复习方法及策略。

简介：高三历史复习通常可分为二步，先立足教材进行单元复习，再结合重点热点问题整合知识进行专题复习。这就要求明确阶段目标，完善并改进复习方法，克服备考中的一些不良习惯，提高复习效率。

简介：【摘要】

简介：摘要：为了提升初中生物复习课教学水平和教学质量，初中生物教师需要在教学过程中积极转化教学思想和教学观点，帮助学生在生物复习课程之中巩固所学习到的生物知识基础，并引导学生真正领悟生物课程之中所包含的基本原理。所以通过建构主义教学方法融入到初中生物复习课之中，能够有效的引用建构主义在教学实践中的优势，帮助初中学生在生物复习课之中开展积极性和主动性学习，并构建系统性和完整性的生物知识体系，从而提升复习效率和复习效果。

简介：严复先生曾提出以“信、达、雅”作为翻译外文的标准，我们不妨借用过来，作为文言文翻译的标准。“信”，就是要求译文忠实于原文，不歪曲，不走样。“达”，就是要求译文明白晓畅。符合现代汉语的表达规范，没有语病。“雅”就是要求用词造句比较考究，文笔优美。对中学生而言，前两点是应该做到的基本要求，后一点是要尽可能达到的较高要求。而高考也

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简介：2005年高考英语试题有17套。其中教育部考试中心命制了2套。除了北京和上海、天津3个直辖市，还有11个省市使用了本省自主命题试卷。尽管有些省市试题的题型不一样，但是高考命题的依据《考试大纲》中所涉及的考试范围和对高考能力的要求是一致的，因此对于我们在新的一年里的复习备考影响不大。英语试卷的结构在全国大多数省市没有变化，有些省市根据本省的情况在个别题型上有变化，但是考查的重点放在对篇章的理解上，而不是单纯地考查死记硬背，不是单纯考查语言知识，这一点是一致的。

简介：摘要近年来高考数学试题的新颖性、灵活性越来越强，不少师生把主要精力放在难度较大的综合题上，认为只有通过解决难题才能培养能力，因而忽视了基础知识、基本技能、基本方法的教学。学生主要表现为对基础知识的掌握、应用能力差，课堂教学过程中，教师急急忙忙把公式、定理推证出来，或草草讲一道例题就通过大量的题目来训练学生，以便培养学生的解题能力。

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简介：一、现阶段复习备考的原则1.明确高考要考查的能力,落实这些能力,并在复习中提高这些能力高考要考查的能力主要有五种:一是识记能力,包括识记字音、字形、诗文名句名篇。二是理解能力,包括理解文言文词句、翻译文言句子和现代文新阅读理解词

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