简介：根据省教育厅的部署，西宁市作为省级基础教育课程改革实验区，从2002年秋季使用新课程标准。这次基础教育课程改革并不只是换换课本，而是涉及到基础教育的各个方面。新教材最显著的变化就是把学生的发展和引导学生学会学习作为根本理念，更加强调学生的生动学习，关注学生的学习情感。

简介：VisualFoxPro作为一个非常流行的DBMS软件，在众多高校已经开设相应的课程教学。本文从教学重点、教学细节、教学方法等方面对此门课程的教学进行了初步的探讨。

简介：普通高中新课程方案，包括各学科课程标准如期颁布了(除高中思想政治课课程我们还在紧张研制中之外)。几年来各方通力合作探索基础教育课程改革的全部理想、信念以及为此付出的千辛万苦终于要进入教育活动的现场了(尽管还只是实验区)。

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简介：浙江省教育厅于2015年3月下发了《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》（浙教基[2015]36号文件），旨在体现义务教育基础性、全面性和公平性的基础上，强化选择性教育思想，进一步完善课程体系，加强课程建设，创新教学方法，改进教育评价，积极推进差异化、

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简介：舟山市定海区舟嵊小学座落于镇螫山下，有着百年的办学历史，近年来，本着“让每一个舟嵊人获得更好的发展”的办学理念，学校着力开发“自主开放式”特色课程，让每一位学生拥有属于自己的课程表，以此全面提高学生的身心、文化、道德、审美等素养。

简介：“海·雅”教育是在集中朱家尖小学师生智慧的基础上提炼的具有区域海洋教育特色的教育形式，主要指向于培养师生具有“优雅柔和、开放包容、勇往直前、处变不惊”的品质，学会保护海洋、乐于环保的知识和技能，培养阳光洋气、美丽奔放的现代海洋小公民。

简介：2002年9月份，我校有两件大喜事，一是引进湖北大学黎世法教授创立的异步教学法，二是实施新课程。在新课程的教学过程中，我们认为黎世法教授创立的异步教学法，以全新的模式顺应时代变革的要求，体现素质教育的特征，正是初中课堂教学渴求已久的教改新路，为迅速实现旧课程向新课程的转轨，落实“为了一切学生发展”的办学理念，我校成立了“新课程异步教学研究”课题组，经过第一轮的实验，我认为新课程与异步教学“整合”具有以下的优势。

简介：摘要“单元综合探究”课具备哪些实践意义，我认为主要有以下四个方面的实践意义有利于丰富学生的政治生活体验并学以致用；有利于高中政治新课程有效实施，推进政治课堂改革；有利于培养高素质的现代公民，推进社会主义政治文明建设；促进政治教师的专业成长，适应高考制度改革的需要

简介：摘要体育课不再只是简单的强身健体，而是在教学生通过身体运动锻炼，锻炼意志力，锻炼更高的学生更高的心理品质。在新体育与健康课程标准向着强化运动技术学习、突出了课程的核心价值，加强体育教学内容的弹性指导。

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简介：摘要综述国外课程评价理论，分析美国、英国、澳大利亚三国课程评价特点，研究国外课程评价的趋势。我国高校课程评价应注意构建关注学生成长过程的评价指标体系、关注慕课课程的评价指标体系、关注课程评价之后的反馈体系。

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简介：新课程改革的推行要求我们改变传统的教学思想和教学方法，要把对新课程的解读转化为行动。本文浅谈了我在音乐新课程实践中的一些体会。

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简介：新课程改革的推行要求我们改变传统的教学思想和教学方法，要把对新课程的解读转化为行动。本文浅谈了我在音乐新课程实践中的一些体会。