简介：摘要数学中的分类思想是指根据数学对象本质属性的相同点与不同点，将其分成不同种类的数学思想。分类思想对学生的逻辑思维发展有着重要的意义。教学中可以用分类思想引入新知识和新概念，归纳整理知识，解决问题；根据数学的量性特征进行分类。

简介：　摘要： 随着新课改的不断实施，高中体育教学越来越受到学校的重视，尤其学生主动性的发挥、综合素质的提高等。高中体育分类教学模式，即在充分尊重教学大纲的基础上，按照学生不同个性和体质，对教学内容进行恰当划分，改变以往学生对体育课的畏惧心理，更好地促进学生身体和心理健康发展，顺应现代体育教学发展规律。因此，本文在改变传统高中体育教学模式的基础上，简略提出几点分类教学的应用实践，以期更好地促进体育教学完善和学生自身健康发展。

简介：　　摘要：科技的不断进步，随着经济体制的不断改革 ，人民生活水平的不断提高。人们对于自身身体素质也越来越重视，国家也越来越重视德、智、体、美、劳的全面发展，但是我国现阶段的教育处于应试教育方面，许多国家对于体育课程方面的教育不是很重视，所以就高校当今体育的制度进行改革。

简介：摘要：

简介：摘要我国对教育的改革正在不断的深化，对于高中地理教学模式也在不断探索和创新之中，尤其是在高中地理教学中对思维导图的运用，起到了非常好的效果。思维导图的运用，大大提升了高中地理教学的教学质量，对于学生的理解能力和思维发散能力也起到了很好的培养效果。思维导图利用有趣的图片和文字，极大的激发了学生的学习兴趣，有效的促进了学生的自主学习。本文通过叙述思维导图的含义，分析高中地理教学中运用思维导图的优势，探析如何将思维导图更好地运用到高中地理教学之中。

简介：摘要：传统的教学模式在改革面前已经退出了历史舞台。现在我们需要推广高效课堂，需要一种有效的学习方法和技巧来帮助学生更好地提高学习效果。思维导图是一种高效的思维工具，可以有效地帮助学生及时整理知识，做出复杂松散的想法。对学生来说，将知识点用直线、图表、关键词链接的方式聚集在一张地图上，从而达到思路清晰、把握全局、提高学生数学人文素质、培养数学思维的目的。在思维导图教学模式下，教师应帮助学生找到自己独特的思维和记忆方法，激发学生分析认知中存在的问题，促进学生的知识获取。在运用思维导图辅助教学的过程中，我通过不断的学习和探索，充分发挥思维导图的优势，从而激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

简介：摘要随着学科思维导图的火热，越多越多的一线小学数学教师在平时的教学中引入学科思维导图，优化了课堂的教学效果，增强了学生理解知识的能力，培养了学生的发散性思维。本文通过论述小学数学学科的特性、学科思维导图的概念、学科思维导图在小学数学中应用的意义，对学科思维导图在小学数学的应用进行研究。

简介：摘要《铁路信号基础设备应用与维护》课程，以下简称《信号基础》，是我校电务技术学院铁道信号自动控制专业的一门专业课。该课程开设在大二第一学期。本文浅谈如何打破常规教学模式和方法，将《信号基础》课程总体架构用思维导图展现，并应用在多次实际授课中，让学生对该门课程形成系统、全面、整体的认知，从而更好地完成该门课程的教学目标，达到理想的教学效果。

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简介：摘要：思维导图在小学语文教学中的应用实践，有利于帮助学生梳理零散的知识点，整合知识链条，并锻炼逻辑思维与发散思维，通过独立思考、归纳总结，提升自主学习能力，体验探究的乐趣，促进语文综合素养发展。本文结合思维导图在语文教学中的实践意义，从指导课前预习、梳理知识脉络、深化阅读理解与整合写作素材四个方面为切入点，探讨思维导图的具体应用设计，期望能更好地开发学生学习潜能，高效完成语文教学目标。

简介：摘要：高中阶段的地理教学课程具有综合性强、知识点交互频繁、内容框架庞杂等特点，若在教学工作中没有通过一定逻辑层次指导，则容易使学生在学习过程中出现盲目、思维混乱等情况。思维导图主要通过人脑思维模式模拟、具现化的呈现方式，使学习流程能够具有结构化、流程化的特点，有助于学生通过此种学习方法理清不同章节理论内容存在的关系。因此，在现阶段的学科教学工作中，教师需要对思维导图的教学模式引起重视，通过合理渗透、应用等方式，使学生能够运用思维导图进行深入学习。

简介：长胜将军吃败仗细数世界各国海军,必定要提到响当当的英国皇家海军——它曾在海上所向披靡,为大英帝国抢占了比自己国家面积150倍还大的土地。不管是哪个舰队,火力有多么强大,人员配备有多么精良,一听交战对手是英国皇家海

简介：摘要对于中小学生来说，学习汉语知识要从心理上来接受，变被动为主动，而且主观上乐意学习才是最重要的。语文课本上，如果都是纯文字的东西很难激起他们的学习兴趣，更不用说去想像。因此，适合内容的插图可以充分激起学生丰富的想像力，让学生通过插图展开想像的翅膀翱翔在课文的内涵里及知识的海洋里，让学生借“图”更加充分的加深记忆，提高课堂效益，为提高语文成绩打下良好的基础。

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简介：摘要本文主要论述的是如何针对初中体育教学方式进行整改，通过分类教学的方式进行分析，研究出具体教学方案的实施步骤，对初中生们进行体育教育。

简介：摘要：在幼儿园打基础时期对幼儿进行垃圾分类的习惯培养，不仅利于幼儿在基础期树立正确的环保观念，还可以使幼儿在长期的行为练习中培养幼儿的其他自我习惯的养成，使幼儿的综合素养得以提升，影响幼儿的全面素质发展，帮助幼儿从小树立正确三观，为我国的环保事业作出实效贡献。

简介：摘要物理是教育中必不可少的一门学科，生活中的自然现象以及我们日常生活中所用到的生活技巧都与物理息息相关，通过该门学科教学工作的展开，能让初中生及时有效掌握生活中常用的生活技巧，提高初中生生存能力。在该科目教学中，为给予其不一样的学习体验，有关教职人员有必要结合思维导图方式进行教学。将多个教学内容以多个形式展示出来，以此为初中生提供更好课堂学习体验，从多个角度进行知识梳理，以此满足多元化教学阶段的需求。

简介：摘 要：众所周知，地理学科具有区域性、综合性、时代性等特点。而地图是地理信息的有效载体，它以直观、客观、简洁的画面形式，形象地阐述了地理事物的分布、成因以及规律等基本知识。因此，在高中地理教学中教师应借助板图板画这一授课方式，来增添地理课堂的趣味性、直观性和吸引力。从而激发学生的学习主动性和积极性，进而让其在“润物细无声”的地理学习氛围中主动掌握知识要点，提高学习效率。

简介：摘要思维导图是一种是将生物知识、概念、思维过程等进行图形化的表征，将思维过程在纸面上的放射性思考的具体化方法，是一种非常有用的图形技术。思维导图的制作可手工绘制也可以利用软件（X-mind）绘制。在生物教学和高中核心知识点的处理中，在一定程度上对生物教与学、加大思维深度、促进创新思维的形成、改善教学设计和教学评价方面有一定的提升和帮助。