简介:物质原则和实践原则是马克思主义世界观的两条重要原则。把这两条原则结合起来既是解释物质观的必要条件,也是解释实践观的必要条件。物质原则与实践原则的统一就构成了马克思主义的实践物质论的世界观。
简介:无机化学是高等学校化学化工类专业学生入校后开设的第一门专业基础课,是中学化学与大学化学化工后续课程的衔接。通过高中化学"新课标"教材与大学《无机化学》教材在物质结构部分内容的深浅变化及表述的差异比较,对大学《无机化学》物质结构部分的教学进行了探讨。
简介:摘要Flash动画制作是学生比较感兴趣的科目之一,也是一门操作性极强的科目。采用传统的“讲授法”,学生可以依样画葫芦,但学得快,忘得也快。每个班一周只有4节课,怎么样使学生能真正理解、掌握Flash的知识,“任务驱动教学法”就是一种比较理想、有效的方法。
简介:我国非物质文化资源蕴含着中华民族特有的精神价值和文化意识,体现着中华民族的生命力和创造力。将非物质文化资源引入"中国近现代史纲要"课教学,既符合课程的学科性质,又能提高教学实效,但在结合的过程中要注意与该课程的教学目标一致,处理好几个关系。
简介:设计出一种新型的FPGA编程控制CCD驱动电路方法。通过仿真与实验结果表明,该方法能实现CCD的驱动时序、采样和信号输出。该方法采用VHDL语言,电路设计简单化、直观化、稳定性高,容易修改;采用PCI总线,电路能迅速完成采集和传输。该设计具有较好的性价比和抗噪声性能。
简介:文章阐述了“任务驱动法”的定义,及其在机电一体化系统设计课程中的应用。实践表明,任务驱动教学法对学生学习理论性很强的机电课程有一定的吸引力,激发了学生的学习兴趣,也培养了学生的团队合作意识,同时也发现了任务驱动教学法的一些限制,需要进一步突破。
简论实践物质观
浅谈无机化学中物质结构部分的教学
“任务驱动教学法”在flash课中应用探讨
非物质文化资源引入“纲要”课教学的探索与思考
一种基于FPGA控制的新型CCD驱动电路设计
任务驱动教学法在“机电一体化系统设计”课程中的研究与应用